三月中旬陰雨綿綿，雖然已入春，卻還寒風刺骨，我陷入了一場“風波”之中。

　　學校的流浪貓狗特別多，這些野貓野狗亂叫亂闖打亂了我們學生的生活。那天刮著大風，我裹緊羽絨服準備趕快上教學樓，躲進溫暖的教室。這時候，我跟伙伴都聽到一聲聲微弱的貓叫，女孩子的愛心泛濫了，就會一發不可收拾，于是，我們循聲找到了那只小黑貓，它似乎剛出生沒幾天，還在不停顫抖，聽到有人的腳步聲，喵喵的叫聲更大了，像是在乞求我們帶它到溫暖的地方。我的心一緊縮，但是卻矛盾起來：到底是丟棄不管還是帶回寢室？如果養它的話，我么能保證它活下來？母貓是不是在尋找它呢？

　　沒有一個人知道答案。

　　我感到一個小生命似乎在我手掌心，我們的行為可以決定它的生死。唉，生命，生命畢竟那么脆弱?？墒俏覀冇譀]有專門的食物和小窩，把它養起來還不如讓它在寒風中自生自滅，因為學生也無能為力，只能狠下心走進教室。

　　上課時，腦?？偢‖F著小貓的身影，可憐兮兮，它會奄奄一息，我心里也一陣陣的刺痛，和同伴一商量，我倆都有此意：決定將小貓救活。放學后，我們跑到發現它的地方，然而并沒有找到它，我的心更加緊縮，就四處細聽，不久，聽到教學樓二樓傳來喵喵的叫聲，很微弱，我們快步跑到二樓，看到幾個同學在走廊里圍成一個圈，中心正是那只可憐的小貓，原來同學們怕它凍死，就將它放在二樓教室里，我分開眾人，小心翼翼地把小貓放進撐開的傘里，帶回了寢室。又找一個廢棄的紙箱，做成小貓溫暖的小窩，輕輕將它放進去，它不知是冷還是害怕，不停發抖，喂它牛奶也不喝，隔壁寢室聽到了聲音，也都跑過來看，七嘴八舌的議論，有的說它身上有病毒，還是趕快拿去扔掉；有的問我們準備怎么養，看起來它出生沒兩周，估計沒斷奶。我們這才發現帶回來時沒想太多，只是覺得它可憐，現在才發現需要考慮許多事情。在經過長時間議論后，我們決定第二天一早將它放在貓多的地方，看有沒有母貓將它叼走。

　　第二天，我們將它放到空地上，它叫喚著四顧，我們希望有大貓來帶走它。一到放學吃中飯時候我們就去看望它，可是它卻還在那里四顧、亂叫，有許多人看到它，都給他吃面、牛奶，大家希望這個小生命能夠活下來，所以盡自己所能幫助它，可惜天公不作美，晚上又下起了毛毛雨，我們幾個女孩又商量著將它帶回寢室，害怕它凍死了。有人探聽到它的來歷，說是大貓因為外面天氣寒冷，就在教室里生下它，有幾個同學養了幾天，后來被老師發現只能扔出去，再后來我們將它帶到教學樓，看有沒有人準備養。因為饑寒交迫，小貓叫了一晚上，吵得許多同學沒有辦法睡覺，不能好好學習，許多人聞聲來看它，可都感到無能為力，晚自習結束后，最開始養它的那個同學將它帶走了，我們班每個人都放下心來。

　　本來故事到這就結束了，可是別班的人煩它吵鬧，又不吃不喝，又將它扔到樓下草叢，我們都心灰意冷。可是大家都非常有愛心，幾個人輪流給它喂牛奶，可能是因為小貓的身上有人的氣味，所以大貓不要它，于是它又成了流浪貓。

　　周末，媽媽來給我送飯時，我突然想到這事，因為媽媽也非常喜歡小動物，曾經跟人接力養了一條小狗，我將故事編造得連石頭聽了都會落淚來講給媽媽聽，媽媽心一軟，終于答應將流浪貓帶回家里去喂養。

　　整個事件一波三折，有感動，有心疼，也有快樂，通過這件事，我看到了愛心永存與傳遞，祝愿小黑貓在我家一天天長大，作為愛心的載體一直生活下去。