泡茶小學作文

泡茶小學作文1

　　新春佳節，有朋友來我家，媽媽叫我泡茶招待。

　　我拿出快冷藏了一年的“谷雨前茶”來，沒想到剛一開封，就感覺到一股清香撲鼻而來。這些墨綠色的小家伙扁扁的、嫩嫩的，樣子稱得上是千姿百態。我拿來透明的茶杯，把一撮茶葉放進杯子，再倒進一些剛燒開不久的水，這時，杯子里立刻出現了一股漩渦，那些茶葉似乎受到了驚嚇像逃難的小魚一樣，開始四處逃竄，有些落到了杯底，有些卻緩緩上升，浮在了水面。不一會兒，茶葉們開始陸續地下沉，有的像流星似的很快下去了；有的像一條條沉船，慢慢下降；有的像調皮的小鳥，在半空中轉了一個圈又浮了上去……

　　茶泡好了，客人剛喝上一口，就叫出一聲“好茶”，這時的我有了一種成就感，同時也有了想喝茶的沖動。我拿了一小撮茶葉，為自己泡了一小杯，開始時感覺只是甜甜的停在舌頭上，慢慢地感覺有一種說不出的美味深入肺腑，我暗暗稱贊：原來只聽說喝茶能提神、養目，哪知道喝起來感覺也有如此美妙……

泡茶小學作文2

　　一年級作文：自己泡茶

　　放學回到家，我覺得口渴了，我想：“爸爸每天都喝茶，我從來沒喝過，難道有這么好喝?我決定親自品嘗。

　　我先拿出玻璃杯，再把爸爸最喜歡的龍井茶拿出來，打開蓋子，一股清香撲鼻而來，我把茶葉倒進了杯子里，杯子里的茶葉大小不一，彎彎的像月牙，筆直的像一根根細長的小針，卷起來的像羊角。我走到飲水機旁，把開水放入杯中，開水像瀑布一樣沖下來，茶葉像一群小金魚浮到水面上做游戲。過了一會兒，茶葉慢慢落下來，漸漸地，茶葉有了新的變化，茶葉慢慢的張開，剛才的清水變成了淺綠色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上，坐下來，清香比剛才更濃了，我嘗了一口，真好喝!苦苦地，又有點甜甜的味道!

　　聽媽媽說茶葉對身體有好處，又能醒腦提神，茶葉真好。

泡茶小學作文3

　　“人來掃地，人去泡茶”說的是客人來時在他面前掃地，含有逐客之意；客人走了泡茶，沒有誠意，可今天，我們卻用“人來掃地”這1方式，表達了我們對客人的歡迎。

　　新學年開學第1周，從周1到周4，我們都利用課余時間和活動課時間除雜草，校園干凈多了，我們也松了口氣。沒想到星期5，放午學時，班主任心急火燎地沖進班級，鄭重地宣布：“下午12∶30全班同學準時到學校來清理垃圾，因為我們敬愛的縣長要來我們學校慰問老師。”

　　聽到這個消息，有的同學欣喜若狂，有的同學垂頭喪氣。聽，王權銘居然說：“都勞動1周了，還勞動啊！真倒霉。”

　　放學回家，作業做完都快12點了，可媽媽才準備煮飯，我想肯定來不及了，于是拿了兩個蘋果像箭1樣到校了，果真看到許多同學到校了。我急忙放下書包，正準備拿出筆盒和課本。班主任也風風火火地走進教室：“男生去掃衛生區，女生掃班級、洗黑板。”

　　話音剛落，我們拿起勞動工具就去衛生區掃地了。跑到了衛生區，我脫口而出：“林鐘、檀建聰你們先把葉子掃1堆，我用鏟子把葉子鏟進垃圾桶，林健你力氣大，就負責倒垃圾。”“Yes，sir。”我們熱火朝天地干了許久，垃圾雖然減少了，但還覺得不夠快。于是，林鍵提議去多拿1個桶而且是大桶，檀建聰2話沒說就上樓去拿。

　　天助我也，突然聽見咚咚的聲音，我們抬頭1看是運垃圾的車朝我們開來。我們都歡呼雀躍：“太好了！”檀建聰也加快了腳步，好像駿馬1樣在草原上奔跑著，1會兒的工夫就把大桶拿來了。我吃力地1鏟1鏟地把葉子鏟到桶里，終于把大桶裝滿了。只見林鍵使勁1提，提不起來。欲速則不達，怎么辦呢？怎么辦呢？大家急得像熱鍋上的螞蟻。這時不知是誰急中生智，想了1個好辦法：先把掃把放平，然后將桶移到掃把上去，叫1個大力士抓住柄拉，兩個人扶著垃圾桶。沒想到這個辦法果然行。到了運垃圾的車箱邊，我喊：“1、2、3，抬！”可桶太重，我們根本提不起。我們的勞動熱情引起了運垃圾的司機的注意，他立即下來幫我們把垃圾抬上去倒了。

　　“謝謝司機叔叔。”我們不約而同地說。經過1個多小時的努力，我們終于讓校園干凈整潔了。“人來掃地”，其樂無窮。

泡茶小學作文4

　　星期天的上午，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶，我覺得很好玩，就向外公請教泡茶的技術。外公說：“好呀，泡茶也有講究，今天，我就教你一招‘蜻蜓點水’。”這名字聽起來就挺有意思，我一定要好好學學。

　　只見外公先將茶具洗干凈，接著往茶葉里放進一小撮上好的茶葉，然后拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時，茶葉熱鬧了起來，本來靜靜地躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會兒，壺中慢慢平靜了下來，這時外公拿起茶壺，在幾個茶杯的上方迅速移動，茶就像一根線，乖乖地落在茶杯里。我眼紅了，連忙搶過茶壺照外公的樣子做了起來，可是，我不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣了，一個人坐在地上生悶氣，外公看了丁說：“想練成‘蜻蜓點水’可是要費很大的耐力的。不是你想學就能學成的。”

泡茶小學作文5

　　泡茶

　　一、由詞語導入

　　1、你能說出幾個表示時間快的詞語？瞬間剎那頓時一下子馬上立刻

　　2、你能分辨多少種綠的顏色

　　深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠

　　好了，做了那么久的熱身運動，現在我們要進入正題了。出示表格

　　今天我們寫的文章就跟茶有關。我們中國有悠久的茶歷史，豐富的茶文化。今天我們就要當回雅士，來泡泡茶，品品茶。各位小觀眾也有一些小任務：

　　分發紙條要一邊觀察，一邊把觀察的所得記錄下來。

　　二、過程、

　　1、觀察茶葉。要觀察哪些方面？（可以每人分一點觀察）顏色形狀大小以及在杯底的樣子。

　　2、泡茶的時候要注意觀察什么？（談表格上的事項）3、師示范泡茶

　　A:把茶葉放入杯中。

　　茶葉是什么樣子的？生：像枯葉。顏色呢？生：綠色的枯葉生：像卷縮的松針。生：像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生：扁長扁長。

　　生：像飛蛾的觸角。生：像熊的汗毛。你們看，它在杯底怎么樣？生：躺在杯底好像很享受。

　　生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子當作床，正在睡覺。

　　生：茶葉們三五成群地躺在一起，上面的壓著下面的。生：茶葉像魚兒離開水一樣，動不了了。

　　B：拿起筆，把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個詞或幾句話寫下來。C：請生連起來說說。

　　生1：茶葉從茶袋中跳躍了出來。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾，然后穩穩當當地落到了杯底。

　　生2：這些茶葉從袋子里飛了出來。我仔細往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫：“讓一讓，多給我點空間。”D：師表演泡茶

　　泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽到了什么聲音？生：咕嚕咕嚕看到了什么？

　　一些茶葉漂浮在上面，一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細看水色的變化。

　　生：水從透明變成了淺綠色。茶葉呢？

　　生：剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。

　　生：水倒進去后，杯底像來了一陣龍卷風。茶葉四處逃竄，有的??有的??有的

　　生：開水一倒下去，茶葉在大口大口地喝水，又像在唱歌。漸漸的，茶水變成了淺黃色，茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E：現在我們來品茶。

　　給每人一個杯子，然后品茶。師：先聞一聞再嘗一嘗。

　　生：第一口又苦又澀。第二口覺得唇齒間有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，還有很多學問。

　　小蜻蜓作文班作文稿