雪小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雪小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雪小學(xué)作文1

　　俗話說(shuō)的好“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷”！

　　雪，這是每到初冬是最奇幻的詞。每到冬天，還未下雪就已經(jīng)開(kāi)始幻想，幻想著那滿空飛舞的雪。

　　傳說(shuō)雪是這么來(lái)的。很久很久以前，老天爺看著人們每到冬天都沒(méi)有東西吃，于是決定，在最冷的時(shí)候，下面粉，給天下的人有東西可以吃。

　　可是誰(shuí)知道，下了面粉以后，人們的確有吃的了，但他們都不珍惜，浪費(fèi)，糟蹋，老天爺一生氣，又做了個(gè)決定，把面粉

　　變成更加寒冷的冰雪，來(lái)懲罰天下這些不懂得珍惜的人們！

　　可我認(rèn)為，雪是天與地不變的感情。

　　雪花，傳說(shuō)中那么多的雪花是沒(méi)有一片相同的，都是一片一片不同的。

　　于是我認(rèn)為，上帝太貪玩！竟然做出這么多的丶可愛(ài)的小雪花！

　　雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過(guò)程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2——0.5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來(lái)越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹(shù)披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。

　　冬季，大雪紛飛，蒼茫無(wú)際。人們?cè)谟^賞玉樹(shù)瓊花之時(shí)，往往忽視了雪的作用。雪對(duì)人體健康有很多好處?！侗静菥V目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。

　　經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。如果長(zhǎng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的”秘訣”之一。

　　雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們懂得了很多道理，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)雪舍己為人的品質(zhì)嗎？

　　事實(shí)告訴偶們?nèi)觯?yīng)該的！??！

雪小學(xué)作文2

　　積蓄了一冬的力量，終于在這時(shí)向人間撒下最純潔的五角花瓣——雪。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄舞翻飛，最后落在了帶著泥土香味的大地上，給這個(gè)干冷而毫無(wú)生機(jī)的冬天注入了一絲新的活力。

　　“白雪紛紛何所似”，“撒鹽空中差可擬”；抑或是“未若柳絮因風(fēng)起”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是古人對(duì)雪的吟詠。

　　“七月七日晴，忽然下起了大雪……”這是下在歌手心里的雪；“一片一片，一點(diǎn)一點(diǎn)，怎么才能拼湊完全……”這是歌手用一顆已經(jīng)被侵蝕得破碎了的心來(lái)拼湊那場(chǎng)不完整的雪。所以，她們心中下的那場(chǎng)雪，是凄美的。

　　如今的我正在雪地上，望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)、如海市蜃樓一般的高山；望著在白雪覆蓋之下，如詩(shī)如畫(huà)、觸手可及的雪。雖然手已凍僵，可內(nèi)心對(duì)雪的喜愛(ài)早已覆蓋了這層寒冷。

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽?！闭玺斞傅摹堆分兴鑼?xiě)的那樣，相比之下，南國(guó)的雪比北國(guó)的雪少了幾分磅礴的氣勢(shì)，卻多了幾份柔美的韻味。你看，有了南方小孩在雪地上追逐玩鬧的笑聲，這冬天就更富生機(jī)了。

　　童心未泯的我們也忍不住誘惑，放下了矜持，和同學(xué)們一起加入到打雪仗行列之中，忘了寒冷，忘了煩惱，把一切都融入到雪中。雪地里不再只有一雙孤獨(dú)的腳印，在每雙腳印邊上，都是無(wú)數(shù)雙腳印伴隨著它，正如成長(zhǎng)路上，有許多的朋友陪我們一起走過(guò)。雪地上不僅留下了笑聲，還留下了美好的成長(zhǎng)足跡。

　　雪萊說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，冬天轉(zhuǎn)瞬即逝，要珍惜這份特別的寒冷啊。

雪小學(xué)作文3

　　冬姑娘悄悄地在人間留下足跡，化作靈動(dòng)的雪娃娃們，點(diǎn)綴著、溫暖著世間萬(wàn)物……

　　日暮，雪娃娃們撐著降落傘，在空中跳起了唯美的圓舞曲。靜靜的，怕驚醒熟睡中的孩兒；甜甜的，臥進(jìn)大地媽媽的懷抱中。

　　雪，是一本神奇的童話。天亮了，世界淹沒(méi)在一片白海里。屋頂上，小鳥(niǎo)停息的腳印，是天然的圖章，使房屋不再那么單調(diào)，也是特別的喜訊，使冬天活力滿滿。樹(shù)林里，樹(shù)木還是那般害羞，裹著白色的“外套”，靜聽(tīng)雪片滑落聲。草地上，梅花開(kāi)得正旺。她們傲立在雪中，仍亭亭玉立。

　　雪，是一個(gè)孩子的搖籃。我們來(lái)到室外，一幅和諧的畫(huà)面映入眼簾：瞧，那邊一個(gè)男孩帶著父母堆著雪人。雪人打扮得俏皮可愛(ài)，活靈活現(xiàn)，真是一個(gè)杰出的作品。看，一個(gè)小姑娘正半蹲在雪地中畫(huà)著精美的圖畫(huà)。她那專注的目光，不知不覺(jué)將我也勾引去了。

　　雪，是一個(gè)歡樂(lè)的舞臺(tái)。來(lái)到樓前的一片空地，我們一家吹起了打雪仗的號(hào)角。戰(zhàn)斗打響了，爸爸首先向我進(jìn)攻。只見(jiàn)他一個(gè)健步，側(cè)身捏住雪球，果斷地縱身一躍，從上空拋下。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，身子一側(cè)，便敏捷躲閃開(kāi)。剛心中一樂(lè)，沒(méi)想到后背迅速被什么砸中。呀，原來(lái)是媽媽的一錦囊妙計(jì)——偷襲，這下我要好好提防。輪到我進(jìn)攻了，我心生一計(jì)，手指著遠(yuǎn)處，開(kāi)心地叫著：“哇！那邊的雪景好美！”爸媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，我見(jiàn)有機(jī)可乘，立刻將雪球扔向媽媽。“耶，成功啦！”雪地里久久回蕩著我的歡笑。

　　感謝冬天的雪，帶給我天倫之樂(lè)的雪，但愿你的腳步再停留一會(huì)兒！

雪小學(xué)作文4

　　我的老家在郯城縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)緊靠著沂河，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的一年四季 都各具風(fēng)韻，豐富而且多彩。但令我最無(wú)法忘懷的還是冬天。雖然我們這里的冬天沒(méi)有濟(jì)南 那樣溫潤(rùn)，也沒(méi)有黑龍江那種經(jīng)常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可愛(ài)的! 當(dāng)我們不知不覺(jué)中越過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，將會(huì)來(lái)到冬天，那個(gè)冰雪的世界。在一陣 陣刺骨的寒風(fēng)中，冬姑娘來(lái)了，冬姑娘悄悄地來(lái)了!她穿著薄薄的輕紗衣，赤著小腳丫，長(zhǎng) 長(zhǎng)的銀色閃光發(fā)把她襯托得更美麗了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動(dòng)著，微笑 注視著人們。或許有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒(méi)注意到她，但卻都迎著寒風(fēng)牽 著孩子的小手走出了家門，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹(shù)下聊著家常，偶爾樹(shù)葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話時(shí)的小插曲。不過(guò)孩子們可沒(méi)有這樣老實(shí)，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依 然玩得很起勁兒，“哈哈”的大笑聲就算在十里外也可聽(tīng)得見(jiàn)。

　　假如這時(shí)候去沂河里玩，那更是別有一番情趣，沂河的河面都結(jié)了一層厚厚的冰，有的 小魚(yú)被凍在里面了，它們睜著又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞沂河外這美麗的景色。當(dāng)然在沂 河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會(huì)兒雙腳滑，一會(huì)兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要 勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)向前方滑去，雖然刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，但孩子們還是汗淋淋的，他們 暖和極了! 這就是我家鄉(xiāng)的冬天，她美麗極致，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天!