關(guān)于有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字 篇1
今天是國(guó)慶節(jié),我很快樂(lè)。
早上,我吃好早飯看一個(gè)小時(shí)的書(shū),就與媽媽去圖書(shū)館了。到了鏡湖圖書(shū)館。我借了一本《爆笑校園》看起來(lái),太好笑了。看好后,就與媽媽一起找書(shū)。我們借的都是老師要求的書(shū)。我們買的書(shū)很少,書(shū)幾乎都是借的。老師要求的書(shū)只有兩本是買的:《父與子》和《孔子的故事》。
我認(rèn)真找著,哇!我找到了一本《格列佛游記》還準(zhǔn)備了生態(tài)瓶呢,老師要求看的。這時(shí),媽媽給我了兩本書(shū):《納尼亞傳奇·上》和《納尼亞傳奇·下》。我想這本書(shū)太厚了,有四百多頁(yè),但也是老師要求的。媽媽向我解釋:“《納尼亞傳奇》一共有七冊(cè),我借的是四冊(cè)在一起的。有上下兩本,我兩本都到了。接著我又找了兩本:《森林報(bào)·秋》和《森林報(bào)·冬》。因?yàn)榇合奈铱催^(guò)了,就這樣我們借了五本書(shū),還可以再借兩本。因?yàn)槲覀冇袃蓮埥钑?shū)卡。一張是大媽媽的,一張是媽媽的。媽媽的借書(shū)卡升級(jí)過(guò)了的,可以借五本書(shū),大媽媽的卡沒(méi)升級(jí)過(guò),只能借兩本收書(shū),所以我們可以借七本書(shū)。隨后,媽媽又借到了兩本《地心游記》和《人類的故事》,也很厚的。
中午到了,我到大媽媽家吃飯。飯后。我和媽媽,大媽媽,姐姐,大爸爸到了鄉(xiāng)下。我又可以和小弟弟玩了!小弟弟不在,過(guò)了會(huì)兒才回來(lái)。于是我與爺爺?shù)教锢镎衩住€準(zhǔn)備了生態(tài)瓶呢!
小弟弟回來(lái)了,我們又可以一起到玩”悠悠家園“去玩了,我可快樂(lè)了!
國(guó)慶節(jié)真快樂(lè)!
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字 篇2
是誰(shuí),給了我們幸福,給了我們今天,給了我們快樂(lè)?又是誰(shuí),給了我們美麗的家園?是我們的祖國(guó)母親,可愛(ài)的祖國(guó)母親!
自從我看了《今天我升旗》這一文后,知道了我們小學(xué)生要從小胸懷愛(ài)國(guó)之心。這篇文章,記敘了作者是一位老師。有一天,一位女孩莫名其妙地走到老師辦公室,說(shuō),明天想讓她升旗。老師堅(jiān)決地拒絕了,那個(gè)女孩叫房淑花。第二天,淑花沒(méi)有來(lái)上學(xué)。老師一問(wèn)她家里,才知道,淑花家里經(jīng)濟(jì)不怎么好,媽媽又得了重病,今天,淑花上山挖藥去了,她說(shuō)她不上學(xué)了,家里缺錢,就要自己為媽媽找藥……但是,一個(gè)星期后的早晨,應(yīng)該是淑花升國(guó)旗,但她沒(méi)來(lái),換人了。沒(méi)想到,今天真正的升旗手來(lái)了……
這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了,我頓時(shí)心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。對(duì)于輟學(xué)的房淑花小朋友,我們默默地祝愿、祈禱著……房淑花是因家庭經(jīng)濟(jì)困難才輟學(xué)的,但她的愛(ài)國(guó)之情永不改變,一個(gè)人不管自身有多大的困難但對(duì)祖國(guó)的熱情不能變。因?yàn)樽鎳?guó)就像我們的母親一樣,關(guān)心我們。
我是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的小學(xué)生。在今年的一個(gè)冬天,天氣格外寒冷,我?guī)狭宋遗偷男∈痔祝蠈W(xué)去了。“叮——”只聽(tīng)早晨升旗歌響了,我連忙放下書(shū)包,排好隊(duì)伍,走向操場(chǎng)。“站立,向前看齊……”升國(guó)旗了,我這里才想起我戴了一副手套,不能戴著手套升旗,這樣對(duì)祖國(guó)不禮貌。我趕緊脫下手套,莊重地敬了隊(duì)禮,唱起了國(guó)歌。“禮畢……”直到聽(tīng)到這兩字,我才放下手。專心站在那里唱國(guó)歌。
你們說(shuō),我是個(gè)愛(ài)國(guó)的小學(xué)生嗎?
同學(xué)們,讓我們胸懷愛(ài)國(guó)之心吧,讓我們把世界打扮得更漂亮,讓我們共同創(chuàng)造美好明天吧!
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字 篇3
愛(ài)國(guó)是人類永恒不變的主題,每個(gè)人都有自己的國(guó)家,每個(gè)人都應(yīng)該同樣愛(ài)著自己的祖國(guó)。
從小,我就常常聽(tīng)家長(zhǎng),老師們告訴我過(guò)去,我們的祖國(guó)是多么落后,被外國(guó)人瞧不起,被欺辱,我們要變強(qiáng)大保衛(wèi)祖國(guó)。小時(shí)候,我只是覺(jué)得那些欺辱中國(guó)的外國(guó)人很可惡,認(rèn)為,只要中國(guó)強(qiáng)大了,就可以像他們對(duì)待他們對(duì)待我們一樣對(duì)待他們,可以燒殺搶掠;當(dāng)我長(zhǎng)大后,我才意識(shí)到,愛(ài)國(guó)的定義,它就是熱愛(ài)自己的祖國(guó),強(qiáng)大充實(shí)自己去保衛(wèi)祖國(guó),使它不受到傷害。安分地保衛(wèi)祖國(guó),并不是去“以牙還牙”似的侵犯他國(guó),或許,一而再,再而三地挑釁。
并且,愛(ài)國(guó)是把精神血脈流傳下去,如果中國(guó)被毀,也要做到國(guó)滅,魄不滅,國(guó)滅,可以再建,魄滅,古老的東方國(guó)度便徹底滅亡了。就好比猶太人民,保存著猶太民族的精神,血脈與文化,還會(huì)有人記得猶太民族。
我認(rèn)為,愛(ài)國(guó)最重要的一點(diǎn),便是不背叛,中國(guó)是被多么那樣可恨,可恥的叛徒所遍體鱗傷?
梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)道:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,愈愈惶惶;干將發(fā)硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!是啊,我們應(yīng)該做到少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)!
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文400字 篇4
涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽,但國(guó)慶的后五天都被陰雨籠罩。在稍稍放晴的6日下午,媽媽提議步行游紹興,我和爸爸立刻響應(yīng),我們一家就興致勃勃地出發(fā)了。
路上,兩旁的國(guó)旗笑盈盈地接待著我們,與我們一起來(lái)到宋梅橋。我一眼被五彩繽紛的花兒迷住了,白色的菊花和紫色的喇叭花相簇在一起,形成了一片云海。大大的”C“字母造型是china的首字母,像個(gè)小女孩張開(kāi)嘴巴唱著國(guó)歌。
走過(guò)張燈結(jié)彩的大街,伴著淡淡的桂花香,我們來(lái)到了城市廣場(chǎng)。城市廣場(chǎng)真熱鬧,有的出來(lái)觀賞風(fēng)景,有的陪著老人散步,有的在花叢中拍照留念,更多的是小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上奔跑著,歡呼著……廣場(chǎng)上的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),搖擺著胖嘟嘟的小手,仿佛在說(shuō):”過(guò)節(jié)了,過(guò)節(jié)了!“水池里的金魚(yú)歡蹦亂跳,在水草間游來(lái)游去,與我們共同歡度國(guó)慶,白善塔更加高聳入云,向藍(lán)天白云訴說(shuō)著節(jié)日的美好。
”下一站——人民路口。“媽媽一聲令下,我們?nèi)讲⒆鲀刹絹?lái)到了那里。綠草搭成的城墻猶如萬(wàn)里長(zhǎng)城蜿蜒起伏。無(wú)需言語(yǔ),我只能用一個(gè)敬禮表達(dá)我對(duì)古代勞動(dòng)人民的敬意,也用這個(gè)敬禮表達(dá)我對(duì)辛勤的園藝工人的感謝,感謝你們用勤勞的雙手營(yíng)造了歡樂(lè)、祥和的節(jié)日紹興。
我愛(ài)你,中國(guó)!我愛(ài)你,紹興!
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