【示例一：我不能忘掉祖國】

　　1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

　　有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分準備。

　　在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

　　這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。

　　那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用溫和的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的.土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭!”

　　教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量!”

　　宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”

　　【示例二：我不能忘掉祖國】

　　今天，我讀了我不能忘掉祖國一文，開始，我為宋慶齡15歲考上大學而充滿敬意，而之后，又對他反駁美國同學，保衛祖國的精神而贊嘆不已。他愛祖國，從而讓他好好學習，15歲考上大學，為中華之崛起而讀書，學習期間，他不忘中國，守衛祖國尊嚴，有誰沒有理由他學習呢?

　　如今，我們深處因他們而騰飛的中國，快樂的學習有誰會想一想祖國沒有人保為的樣子，祖國，我們的祖國，又是多么需要人來愛護呢?如今，我們談論一些說為愛國的是無非就是好好學習，，天天向上，可又有多少人認真學習呢?沒有多少。我們沒有送親臨那樣的愛國情懷，可我們連認真學習都做不到，更不要提出什么建設祖國的話，住過是需要我們見設，但要我們有能力建設，前題便是考上大學---不學習，非棟梁。有人說，我長大要當科學家、要當學者、作家，。哪都是空話，一切要用實際行動證明，小學的希望是考上好初中，中學的希望是考上好大學，希望要以實際為本。說以，距離我們最近的愛國就是學習。

　　歷史上不學習的愛國者，有練武的，扛槍的?？墒牵缃竦乃麄円惨獙W習，不掌握知識，如何成才。

　　今天，祖國不再需要我們去流血犧牲，但我們一定要守住先烈們打下的江山，并把他建設的繁榮昌盛。所以，我們要好好學習，學好本領，將來成為建設祖國的有用人才。

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