美妙的旋律，總伴著一段故事，如工筆長(zhǎng)卷般徐徐展開(kāi)。樂(lè)聲在藍(lán)天回蕩至遠(yuǎn)處，無(wú)影蹤，心底的旋律，卻觸動(dòng)靈魂，不曾失去。因?yàn)槟切稍槲仪靶小?p style="text-align: center;">

　　漫步在那條熟悉的小徑，看著熟悉的春天，在指尖躍動(dòng)。桃李盛放的初春，暖意融融的?？粗煜さ谋尘?，緩緩地走著。一幕幕往事，徐徐展開(kāi)，一幅幅畫面，重現(xiàn)眼前……

　　兒時(shí)的美好旋律

　　花園般的美麗，還是這條路，相同的時(shí)間，畫中之人，卻已成長(zhǎng)了。我那時(shí)宛若一棵小苗，放逐在無(wú)盡的田野。還記得兒時(shí)的躲貓貓?？倳?huì)找個(gè)小角落，小心的躲藏。陽(yáng)光下映出一片影，總會(huì)被發(fā)現(xiàn)。若是去“抓”，那則也便是捕捉那人影，可不知道人的影兒還在那個(gè)地方嗎？總會(huì)興奮的大叫，無(wú)論是輸了還是贏了。花兒笑著，陽(yáng)光灑在天地間。經(jīng)年留影，歲月逝于彈指間。時(shí)光的快照，紀(jì)錄下了那美妙的旋律，久違的童真。卻只可以遠(yuǎn)觀了，因?yàn)榛夭蝗チ?。兒時(shí)的興奮的叫喊，觸動(dòng)心底，流于掌中。笑著，走過(guò)了……

　　成長(zhǎng)的動(dòng)人音律

　　河流嘩嘩的，流淌在腳下，清純而不含雜質(zhì)。春風(fēng)輕撫著草兒，也撩動(dòng)我們的衣衫。又走到河邊了，成長(zhǎng)路上，那個(gè)流連最多的地方。每個(gè)春天的下午，都會(huì)和朋友們一起走在路上，坐在湖邊。陽(yáng)光懶洋洋的灑在我們身上。笑著，跳著，說(shuō)著開(kāi)心的事情，看著春天的腳步，漸行漸遠(yuǎn)。似乎小樹(shù)成長(zhǎng)中的苦澀與快樂(lè)，都溶解在歲月之中了。就好比在湖邊，我們的話語(yǔ)——有快樂(lè)亦有憤慨。那種分享，多么美好啊。時(shí)光留下了這幅圖畫，伴著那旋律——嫩嫩的小草在風(fēng)中的搖擺聲，那小河嘩嘩的流水聲，以及純真的談笑的聲音。遠(yuǎn)眺，看看這情景，多么美好?？墒菚r(shí)間走了，這河邊也沒(méi)人等候了。徒生凄涼，卻只可以用心去感受歲月的流動(dòng)，與青春的短跑。

　　漫步，傾聽(tīng)

　　走在路上，看著春天在指尖流逝，居然不曾感受到歲月的無(wú)情。花香仍縈繞在世間，卻聞不到童真的氣息；暖風(fēng)仍撫慰著一切，卻聽(tīng)不到純真的呼喚。人在畫中，卻仍會(huì)感嘆，時(shí)光的蹉跎。低下頭，躬身尋找著，側(cè)耳傾聽(tīng)著。這角落是否有我的足跡，這路上是否有我的歡歌。將身影印在畫中。伴隨著美好的旋律，腳步不會(huì)停下的。因?yàn)榧词柜v足，也回不到過(guò)去。只是這美好的小徑，卻會(huì)成為記憶的起點(diǎn)；那旋律，也將永遠(yuǎn)觸動(dòng)心底。

　　大地沐浴著陽(yáng)光，還在走著。傾聽(tīng)著那青春，美妙的協(xié)奏曲?；仨虐l(fā)現(xiàn)，心已不在身上了……