只要努力學(xué)了，就會學(xué)好。好的反義詞是不好。哪有學(xué)生到學(xué)校來學(xué)習(xí)，會越學(xué)越不好？

　　“我可以不去上學(xué)嗎？”小小豬已經(jīng)是第五次問爺爺老老豬了。

　　“這可不行啊，”老老豬笑呵呵的說，“今天是9月1號開學(xué)日，全國的小朋友都要去上學(xué)呢。”

　　“可是，不論我怎么努力，都學(xué)得沒有小狗奇洛、兔子愛莎、鴿子阿布他們好，”小小豬難過的說。

　　“我們豬家族天生就比別的動物反應(yīng)要慢一點，”爺爺老老豬依然是笑嘻嘻的，“可是，只要你努力學(xué)了，就會學(xué)好。”

　　小小豬嘟著嘴巴，很不情愿地來到了學(xué)校。

　　第一節(jié)是白鵝先生的數(shù)學(xué)課。白鵝先生在黑板上出了一道好難的題目，他要收一收孩子們暑假玩野了的心。

　　白鵝先生是小小豬的班主任，在森林小學(xué)里，他是出了名的嚴(yán)厲。他的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要亮，耳朵比豬八戒的順風(fēng)耳還要靈，哪個同學(xué)上課不認(rèn)真，他眨一眨眼就能看到，哪個同學(xué)在說悄悄話，他扇一扇耳朵就能聽出來。

　　平常，只要是白鵝先生的課，是沒有人敢不專心聽的。

　　可是，今天是開學(xué)第一天，同學(xué)們都好興奮，所以，即使是白鵝先生的課，教室里的氣氛還是不太認(rèn)真。

　　白鵝先生睜大了眼睛，他要抓一個不太好的學(xué)生出來，“殺雞給猴子看”。

　　于是，白鵝先生說道：“小小豬，你上黑板來做這道題。”

　　小小豬嚇了一跳，手中的筆一下子掉到了地上。他慌忙站起來，搖搖晃晃地走到了講臺上，可是他一個字都寫不出來。

　　白鵝先生很生氣，他跟小小豬說，放學(xué)了叫他爺爺?shù)睫k公室來一趟。

　　小小豬擔(dān)心極了，“白鵝先生會跟爺爺說什么呢？”小小豬想，“肯定是說我學(xué)習(xí)不好。”

　　小小豬一想到爺爺以后不會像現(xiàn)在這樣喜歡他了，眼淚就止不住嘩啦啦的流下來。雖然男孩子哭鼻子是很丟臉的事，但小小豬也顧不得了。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，爺爺準(zhǔn)時的來到學(xué)校接小小豬。

　　“爺爺，白鵝先生要你去辦公室找他，”小小豬哭著說。

　　“哦，別擔(dān)心，孩子，”爺爺牽著小小豬的手進了辦公室。

　　“你的孫子學(xué)習(xí)很不好，”白鵝先生對爺爺說，“你看看他的成績，再看看小狗洛奇、兔子愛莎、鴿子阿布的成績。”

　　“每個人的情況不一樣。有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢；有人一學(xué)就會，有人學(xué)了半天還是不會。可是只要努力了，就會學(xué)好，”爺爺很認(rèn)真的對白鵝先生說，“學(xué)得快是好，學(xué)得慢也是好；學(xué)得多是好，學(xué)的少也是好。”

　　“好的反義詞是不好。請問老師，哪有學(xué)生到學(xué)校來學(xué)習(xí)，會越學(xué)越不好？”

　　白鵝先生的臉一陣紅，一陣白。他瞪大了眼睛，張了張嘴，實在不知道還能說什么。