今天，在教室里，全班同學進行了一場激烈的辯論會，主持人將全班同學分成了正方和反方兩組，各自闡明小學生上網是利大于弊還是弊大于利。

　　‘叮鈴鈴’上課鈴響了，主持人站在講臺上，向同學們宣布道：小學生上網利大于弊還是弊大于利呢？今天，我們就圍繞這個話題展開一次辯論。在左邊的同學為反方代表隊，在右邊的同學為正方代表隊?，F在，辯論會開始，請雙方各自闡述自己的觀點。

　　主持人話一剛落，教室里立刻炸開了鍋，整個教室沸騰起來了，正方與反方展開了一場唇槍舌劍的辯論。這時，正方的一名隊員小鴻，對著大家說道：“我認為小學生上網利大于弊，在網上，我們可以查找道許多學習資料，有利于學習，上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，放松精神，還能讓我們交到更多朋友。而且，在21世紀中，我們是要通過上網來了解世界，了解社會，新的世界是中正是需要我們去開發的?！薄九九尽搅⒓错懫鹆苏坡?。

　　我方（反方）也不甘示弱，小劉馬上站起來反駁：“我不同意正方剛才的觀點，我認為小學生上網是弊大于利，我們小學生分辨能力差，制止能力也不好，上網容易成癮，嚴重影響學習，當上網搜查資料時，那些黃色網站、不健康的影片、帶有病毒的網頁就會不請自來，有的人為了上網，偷錢、逃學、殺人，甚至走向犯罪的道路。還有的人沉迷于暴力游戲。”‘啪啪啪根本看問題。上網還能到給我種種便利，所以我認為小學生上網利大于弊。

　　”這時的教室更加熱鬧了，同學們個個妙語連珠，能說會道，伶牙俐齒，同學們都爭先恐后的說出自己的觀點、理由。主持人發話了，說道：“同學們，現在，請正、反方選出代表總結陳詞。”正方的代表小鴻對著同學們說：“我認為小學生上網利大于弊，剛才我也已經說明理由：

　　1. 在網上，我們可以查找到許多學習資料，有利于學習。

　　2. 上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，還能讓我們交到更多朋友。

　　3. 在21世紀中，我們是要通過上網來了解世界，了解社會，新的世界是中正是需要我們去開發的。

　　4.在學習之余，疲勞之時，我們可以上網聽聽音樂，放松精神。所以我們認為小學生上網利大于弊，謝謝?！?/p>

　　‘啪啪啪’響亮的掌聲再次響起。反方的代表小劉對著同學說：“我認為小學生上網弊大于利：

　　1.我們小學生分辨能力差，制止能力也不好，上網容易成癮，嚴重影響學習。

　　2. 當上網搜查資料時，那些黃色網站、不健康的影片、帶有病毒的網頁就會不請自來。

　　3. 有的人為了上網，偷錢、逃學、殺人，甚至走向犯罪的道路。還有的人沉迷于暴力游戲。4.有的同學喜歡在網上養寵物，這樣不僅花掉我們許多精力，還大大的浪費我們的時間。所以我們認為小學生上網弊大于利，謝謝?！?/p>

　　‘啪啪啪’反方的同學的掌聲也隨后響起。