我尊敬富有愛心、我尊敬善良、我尊敬誠實的勞動者，我還尊敬好。我最尊敬莫過有教育的——老師

　　老師是辛勤的園丁來培育稚嫩的花草、老師是大地讓植物貪婪的生長在的身上。老師和藹親切的笑容來撫慰受傷的心、老師激烈的話語教奮斗之門，老師的話如冬天的的暖爐溫暖了的心田、老師的話如綿綿的春雨滋潤了，老師的話還如一劑藥的拯救了犯錯的地方。

　　老師會說這里不好那里不好的，老師是乘幫助的教育。老師有會不經意間的遺忘的，依然還在老師的心頭。老師每天都用微笑迎接到校用微笑送走回家，老師真累了，老師每天第來到，工作，干完事后還沒到，老師就開始備課一最精神飽滿的一面迎接給上課，用最、最詳細的語言為講課，中午放學了，老師的吃點飯又回辦公室仔細的為批改作業(yè)，當老師把字寫潦草、作業(yè)也不的的心頭絲絲的失望，下午放學了老師有用微笑送回辦公室批改作業(yè)好明天的最后離開。

　　人工作的不超過8小時，的老師呢，他每天第到校最后離開。每分每秒都在想怎樣教好、給布置作業(yè)、怎樣給上課聽的懂，切的老師誰？都老師是。老師蠟燭燃燒照亮他人，老師是除地球和的親身母親外最的母親！

　　記得有上節(jié)課的，不為肚子劇烈的疼痛，我怕他人學習就捂著肚子聽課，一會老師看出了我這般痛苦的樣子就讓同學們做學案，走到我身邊親切的問我“了，是身體不舒服嗎？”我說“我肚子痛，沒事。”老師焦急的說“沒事吧？要不要衛(wèi)生室，別事。”我去了衛(wèi)生室，經診斷是筋絡錯亂，回去揉揉喝點熱水趴一會就好了。我回去如實的稟報給老師，老師才松了一口氣，那選者的心也放了。天課間操，老師把我叫到辦公室，我已開始很疑惑老師叫我去辦公室干嘛呢？辦公室老師給我搬了個椅子讓我坐下說“我你怕落下功課，來給你補補昨天上課的內容。”老師竟然懂得心思，我剛才還在愁落下的功課該辦呢。老師給我補完課讓我回去時我在門口的像老師鞠了90度的躬并大聲的說“老師！”回到教室我被老師感動了，老師竟然在百忙之中為我平凡的學生補課。老師真！

　　在學生的老師真理與的象征，都老師很累，也學習是給學的，要尊重老師的勞動，聽好老師的堂課，作業(yè)，做品德兼優(yōu)的好學生來回報老師，讓老師心滿意足。

　　老師對期望與愛，老師們一盞盞明亮的燈，照亮了的！讓老師失望。