我的老師小學作文900字三篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師小學作文900字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學作文900字 篇1
我最喜愛的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語文老師，他長著一張英俊又透露著威嚴的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強壯有力的手，顯得特別有活力。除了課堂時間教好課，課外時間，同學們都很愿意接近李老師，和他談學習方法或者聊天，老師都很平易近人和同學談笑。
李老師是四年級才開始接手我們班的，為了能多了解各同學的興趣和習慣，李老師還特地利用雙休日時間，請來了學生家長們和全班同學，帶領我們步行去附近兩公里遠的東湖公園去體會寫生日記，增進同學的友誼和班級凝聚力，跟各位家長交談，了解各孩子的一些習慣，并做了記錄，以便根據各位同學的不同特點，分別制定一些策略，不管是學習上，還是生活上，還是紀律上，能把同學管理的心服口服。
李老師不但課教的好，課堂氣氛活躍，而且做事原則性、紀律性也很強。在課堂上他是嚴肅要求同學，認真聽課，有問題可以舉手，他會在合適的時候停下來讓有疑惑的同學提問，他會耐心給同學解釋答復。為了讓大家都有一個好的聽課氛圍，在課堂上，李老師是絕對不允許有學生搗蛋，打擾別的同學聽課。李老師常教育同學，課堂上是我們接受知識的時間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動作，不要在課堂上做，因為這樣會影響自己聽課，也會影響其他同學聽課，因為你個人搞笑或者惡作劇而影響其他同學聽課和學習，浪費了別人的時間，這對別人來說是不公平的，所以上課盡量要保持良好的上課紀律，既對得起自己，也尊重了別人的學習環境，這樣對己對人都有利的事，何樂而不為？李老師，常常給我們道理，講公德，動之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李老師還是一位活躍的充滿童心的老師，他常跟同學們玩跳繩、打籃球、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學去附近公園爬山，開闊同學視野。和李老師一起去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李老師還很喜歡看書，操場上，圖書館里，學校走廊里，常能遇到李老師在看書。李老師的看書興趣，把我們班的許多同學的看書興趣也給調動起來了。李老師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點奇怪。
李老師還是位賞罰分明的老師，對學習達到要求的，或者課堂紀律表現好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學，李老師常會變魔術般的變出許多糖果獎勵給這些同學，李老師常邊獎勵邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認真學習哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對課堂上紀律差的，干擾別人學習的，老師就會罰他們打掃教室衛生，或者罰抄寫課文三遍，每當有被罰的學生，老師都陪他們，監督他們打掃好衛生或者監督他們完成抄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學生，再也不敢在課堂上搗亂了，結果我們班的紀律風氣越來越好，成了優秀班級。
李老師就是這樣的一個人，教學一絲不茍，生動有趣，對待同學嚴格又不失和藹，善于鼓起同學們的班級凝聚力。在我心目中，李老師是一位值得敬畏的老師。
我的老師小學作文900字 篇2
三年級的第一天，一位美麗的女老師走進來了。
她披著頭發，頭發末端卷卷的，像一朵盛開的花兒，又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉，是多么的嫵媚啊！她的雙瞳湖水般清澈，又大又明亮，又像一眼清泉，水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會道。她的臉蛋上紅紅的，既有桃花那美麗的色彩，又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了，想隨風搖擺的小草，弱不禁風，她的……
她是個和善的可人兒，每天早上來到學校，總是對同學們一番噓寒問暖。上課時，她笑容可掬，講得頭頭是道，耐人尋味。他是我們的良師益友，任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風的墻，為你保守秘密，她總是對我們關懷備至，和言悅色，促膝談心，她就像一只沒有翅膀的天使，是那樣的純潔，那樣的高尚，那樣的美麗……
在一個陽光明媚的下午，肉肉的春風拂過我的臉龐。我和其他的同學一起跳高。標桿一點點的加高，我總是輕松一躍就過去了，她贊許的看著我。隨著一次次的增高，我的體力快耗盡了。氣喘吁吁，但只要想到她，我就逼著自己繼續。我已經沒有多余的力氣了，但還是要來。高空中，我一失平衡，就像斷了翅的蜻蜓一樣，重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚，鮮血不停地涌出來，我的腿已變的血跡斑斑。我的.腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時間奔了過來，用雪白的手絹替我包扎，想暫時止住血。可殷殷鮮血肆虐的揮毫，慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起，送到醫務室。醫師簡單的為我止血。當帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時，立刻被鮮紅侵略了，棉簽不爭氣地與血為伍了。我無所是處，只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我，使我冰冷的心房熱了。醫師查看了我的腳，說是骨頭錯位了，要去醫院。她把我背起，向醫院跑去。我怎么能不知道：離學校最近的醫院也有六七里地，她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落，我曾多次喊道，老師讓我下來吧！可她還是不肯放我下來，還笑著跟我說，她小時候曾是長跑冠軍呢！我信了，看看身后：汗珠撒了一路，這是愛的汗水啊！到了醫院，護士對她說，我要辦入院手續。我著急了，我的父母都已出差，身無分文，家里亦是空空如也。怎么辦啊？她二話沒說，拿著自己的錢為我辦了手續。我痛哭流涕，一頭埋進了她的懷里，她撫摸著我的頭發，安慰著我。這一刻，我深深愛上了她。當她知道我父母出差時，主動要求來陪我。我不想勞煩她，可她義不容辭。每天晚上，她一放學就來看我，給我帶好吃的水果和美麗的鮮花。為了我，她不顧勞累，給我補課，還要批作業，每晚都忙到深夜。她還組織同學們來看我……一天又一天，她憔悴了不少。我出院時，她興高采烈，還讓我住到她家。同學們都對我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。
半年后，她的實習期到了，她要走了，她走的那一天，下雪了，晶瑩的雪花飄飄揚揚。她還是來時的樣子：披著頭發，末端卷卷的，像花兒，像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……
我的老師小學作文900字 篇3
“我愛您老師”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。
每當我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風平浪靜，而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發現了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴厲的眼神，便轉過身的繼續講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學注意地時候給我這個眼神，同學們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……
老師那嚴厲的眼神，是關心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。
每當我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風平浪靜，而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發現了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴厲的眼神，便轉過身的繼續講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學注意地時候給我這個眼神，同學們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……
老師那嚴厲的眼神，是關心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。
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