【精選】小學(xué)學(xué)作文900字集合10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

　　最近聽了一節(jié)公開課《爬山虎的腳》。表面上教師將這節(jié)課上得很有生活氣息，但熱鬧有趣的背后，卻暴露出語文課堂教學(xué)的一個極端走向語文課堂教學(xué)過度生活化，忽視了語文學(xué)科知識和能力目標(biāo)的達(dá)成。以下截取這節(jié)課兩個過度生活化的教學(xué)片斷，來說明這種教學(xué)思路的危害。

　　教學(xué)片斷1：

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》。爬山虎是一種野生植物，常被當(dāng)作園林綠化植物引植到城市的角角落落。課前我已經(jīng)布置大家去觀察這種植物，現(xiàn)在我們一起來交流觀察所得，說說你眼中的爬山虎

　　生1：我家門前就有爬山虎，一大片一大片地貼在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還以為是葡萄藤呢。

　　生2：爬山虎的腳和小動物的爪子一樣，但我不知道它是怎么緊緊抓住墻面的。

　　生3：爬山虎這種植物很兇，它們生長的地方很少再有其他植物生長。

　　學(xué)生用了大量的時間交流他們在生活中觀察到的爬山虎，教師隨著學(xué)生的回答不斷地給予評價和詢問。課堂教學(xué)隨著這種交流被過度生活化了，因為這種生活化的教學(xué)情景，讓學(xué)生冷落了教材。學(xué)生只關(guān)注生活所得，不關(guān)心課文內(nèi)容，教學(xué)時間在這種遠(yuǎn)離教材的生活化交流中越耗越少。教師不應(yīng)該將學(xué)生過度地引導(dǎo)到生活中，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文才對。

　　教學(xué)片斷2：

　　師：爬山虎為什么能緊緊地貼在墻上呢？如果你認(rèn)識了爬山虎腳的結(jié)構(gòu)，就能解開這個謎底。我要送給各個小組一些爬山虎的標(biāo)本，看看誰能通過觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎腳的特殊構(gòu)造。

　　隨后，老師將標(biāo)本分給各個觀察探究小組，學(xué)生接過老師送來的標(biāo)本并展開觀察探究

　　語文課堂上的這種探究很有趣，很熱鬧，生活化的氣氛也很濃，但語文課并不需要這種探究活動。語文課不是生物課，與其探究不如閱讀。可以說，這樣的探究讓學(xué)生又一次遠(yuǎn)離了課文。這種探究活動同樣會耗去大量的教學(xué)時間，嚴(yán)重影響語文教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

　　這節(jié)語文課的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下幾個方面：1.學(xué)會本課9個生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起等詞語。2.朗讀課文，背誦第二至第四自然段。3.通過課文閱讀，理清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。這些重要的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)因教學(xué)過程過度生活化很難達(dá)成。以前語文教學(xué)過程太注重語文知識的傳授，脫離學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革力圖改變這種狀況，倡導(dǎo)學(xué)科知識教學(xué)與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，這是課程改革的鮮明導(dǎo)向。但是一些教師在實踐時，卻走過了頭，讓課堂教學(xué)一個猛子扎進了生活的深處，扎得太深。于是課堂上多見熱鬧的生活，鮮有學(xué)科知識的扎實教學(xué)和學(xué)科能力的有效培養(yǎng)。課堂教學(xué)的過度生活化，大大降低了語文學(xué)科的教學(xué)效率。一節(jié)過分熱鬧的生活化課堂教學(xué)之后，學(xué)生對學(xué)科知識可能一無所得，學(xué)科能力提高也落不到實處，這就是語文教學(xué)過度生活化的危害。

　　希望教師在教學(xué)過程中，抓住語文教學(xué)的本質(zhì)目標(biāo)，讓生活化成為達(dá)成這些本質(zhì)目標(biāo)的輔助情景，而不能讓生活化成為語文課堂教學(xué)的主角。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

　　我叫蘇裕峰，今年十歲了，我每天都要高高興興的去我的學(xué)校——xx小學(xué)上學(xué)。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上長著大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張大大的嘴巴，顯得很帥氣

　　我的愛好有書法、畫畫、打乒乓球、跳街舞，其中我最喜歡畫畫了，為什么我喜歡畫畫呢?那是因為有個星期天的早晨，媽媽帶我去參觀畫展，聽說那里的畫都是有名的畫家，大師畫的。里面的畫真是美麗極了，有水粉畫、水墨畫、油畫……，都畫得栩栩如生。我津津有味地看著。這是我喊著媽媽說：“媽媽，快過來看”這副畫多漂亮呀!只見像藍(lán)寶石一樣的天空中綻開了朵朵潔白的云，太陽將它的金黃的光芒灑向萬物，大地上綠樹成蔭，花兒迎著風(fēng)飄動，小草為大地披上了綠衣，這在這風(fēng)景如畫的地方，有一位身穿白衣的人。我走近一看，原來是一位大詩人在這美麗的仙界中提筆作詩呢。看完畫展后，我對媽媽說：“我要學(xué)畫畫，將來長大了當(dāng)畫家”。

　　果然，到了暑假，媽媽就給我報了畫畫班。第一次去的時候因為有點緊張畫的不好，但是到了第二次我已經(jīng)有所進步了。現(xiàn)在我畫的畫可好了，在我們畫畫班，經(jīng)常能得到老師的表揚啦，我相信我長大了一定能成為一名偉大的畫家。

　　同學(xué)們，這就是我，我的志向是不是很遠(yuǎn)大呢?你們愿意和我交朋友嗎?

　　我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認(rèn)為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。

　　我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。

　　我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會克制、克制再克制!

　　這就是我，一個愛讀書的小女孩。