實用的小學寫作文900字七篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學寫作文900字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學寫作文900字 篇1
老師,您像春蠶,默默地奉獻自己;您像航標燈,在我們迷失方向時給我們指引正確的航向;您像心靈的創貼,用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷;古今中外,許多人用這樣優美的詩歌來贊美老師,但在我學習的生活疆場上,我覺得老師更像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。在這六年級的小學生活中,我深深感受到了老師無私的關懷,即將畢業了,我要將自己的心里話傾訴給老師。
老師,我想對您說:因為我是一個多病的孩子,這兩年來您在生活上給予我許多幫助,您在我生病時為了給我看病,不管是烈日炎炎,還是北風呼嘯,老師都毫不猶豫地推起她的電動車給我去看病。記得那是一個寒冷的冬季,天空飄著鵝毛般的大雪,窗外是一個銀裝素裹的世界,校園的操場已被一尺厚的白雪覆蓋,我也不知怎么了,感覺頭很疼,全身直哆嗦,我不愿意再次麻煩老師,只好忍,不是說:堅強者能在命運風暴中奮斗嗎?我為自己鼓足勇氣,打起精神,為病魔斗爭,我忍受著痛苦與挫折,望著鐘表的時辰一分一秒地流逝,歲月的風沙飄蕩在眼前,終于忍到了晚上,放學的鈴聲敲響了,我早早地休息了,到了深夜,我的頭疼更加厲害了,再也堅持不住了,放聲哭了起來,哭聲驚醒了老師,老師穿好衣服,二話沒說就帶著我去看病,寒風刺骨,猶如鋒利的刀片割得臉上生疼,我冷極了。我看了看老師,只見她也冷得發抖。我默默斥責自己是個多病的孩子,不能與病魔頑強拼搏,一次又一次麻煩老師,我的淚水又一次流了下來,那是熱淚,是感動的淚。走到醫院,醫生給我打針,因為我膽小如鼠,看見針這一類的東西就皺眉,老師知道我的性格,就告訴我:“一個人只有經歷了風雨,才能見到美麗的彩虹,只有經歷了磨難,才能取得成功。”聽了老師安慰的話語,我心中充滿了勇氣與信心,使我不再畏懼,對生活充滿了自信。在回去的路上,我突然問老師因為我而感到麻煩嗎?老師告訴我:“做一名教師這是我應盡的職責,為祖國塑人才,這是教師所具有的責任。”聽了老師的話,一股暖流涌遍了我的全身。此時此刻,我心中連綿起伏:教師的職業雖平凡,但由我看來卻是偉大的。因為她把自己的一生奉獻給了別人……我真正感受到了師生情的偉大,我要對老師說聲:“謝謝!”
老師,我想對您說:這幾年來您在我們學習上為我們操碎了心,您為了讓我們能托起明天燦爛的陽光,每次晚上您都給我們補課,每次您的女兒都在教室里睡著了,家里還有一個不到5歲的兒子在等著您,黑眼圈在您的眼睛上早早地安家了,可您還在為我們上課,您所做的一切都是為了我們,您將淵博的知識傳授給我們,使我們在幻想中暢游,在書海中啟迪人生的智慧,求得人生的真諦,為自己成就未來的輝煌。給我們精心補課,讓我們增添學習的勇氣,使我見多識廣,您不知犧牲了多少個日日夜夜,多么難忘的日子啊!您嘔心瀝血,辛勤教導使我在人生中取得勝利,獲得榮譽。即將畢業了,我想對您說:“您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人,我愿把這顆火熱的心送給您。”
“再見了,老師!”以后的人生路上,我將永遠銘記您,因為您是我的引路人。
小學寫作文900字 篇2
這一刻我流淚了。
什么是流淚?以前我總是愚蠢地認為流淚是懦弱的表現,是弱者的習慣。但從這一刻起,我才真正領悟流淚的含義:流淚其實是一種抒發感情的最好方式。之所以流淚,是因為擁有七情六欲,如果你不會流淚,也許那你的心是鐵打的。在這一刻,我流下了愛的淚水。
12月22日這天上午,我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講,她講得那么感動,那么的令人入境,有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽完整個演講過程。
演講的主題是“養成學會感恩的習慣”。楊老師講了幾個感人的事跡,還讓我們擁抱為自己付出的父母,為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來,使我感動。一個從小就失去父親的小女孩,母親為了養活她,天天外出打工賺錢,并且每次都帶回一塊年糕。這一天,媽媽照常出去賺錢,但一直到太陽下山了也沒有回來,最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽,她走了很久,才發現自己日思夜想的母親,只見母親昏倒在地,但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽,不停的喊著:“媽媽你怎么了,快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊,媽媽也沒能聽見。這時,天空下起了大雨,小女孩在雨中不停的搖著媽媽,也許是感動了上蒼,媽媽緩緩睜開疲倦的雙眼,把手中的年糕遞給了小女孩,然后永遠的沉睡了。
我聽完這首歌的由來后,深受感動,想起我父母為我付出的點點滴滴。“天冷,多穿點衣服。”“上學要注意安全。”“不要讓老師操心。”父母關心的話語不住在我耳邊回響;父母關懷我的畫面不時在我腦海涌現。而我呢?我是怎樣感恩父母?怎么感恩老師?我沒有聽父母的勸告,還和他們頂嘴、吵鬧,生他們的氣;在學校我沒有向老師說上一聲:“老師好!”或“老師再見。”、“老師辛苦了。”父母給予我生命我沒有感恩,老師傳授我知識我還是沒有感恩。當楊老師在講臺上揭開我的缺點后我才意識到自己好慚愧,體會到父母的感受,老師的感受。一想到這些,我就會感到自己很幸福,而我卻是身在福中不知福,整天過著“飯來張口,衣來伸手”的優越生活,我怎么就不珍惜眼前的事物呢?我總是在心里問自己:“為什么我比別人差?為什么不懂感恩?”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么?楊老師告訴我,感恩不是拿一大把鈔票塞進父母或老師的手中,而是給父母遞上一杯開水,給老師一張滿意的答卷,感恩是千千萬萬的語言,千千萬萬的舉動組合成的,是一種對父母或老師的愛。
今天的這一刻我流淚了,我明白了感恩的真正含義,并且學會了怎樣感恩,今天楊老師的演講使我受益匪淺,令我終生難忘!從今天起,我要感恩父母,感恩老師,給父母遞上一杯開水,給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點我能做得來。
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