【精華】小學(xué)學(xué)作文900字匯總8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文900字8篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

　　故事中快樂王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會道德價值的最高點，快樂王子和小燕子組成了一個團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。

　　比方說：社會是一個金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級，綜合價值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價值指歸，在尚未擁有這些價值的時候，他們是相對底層的，隨著逐漸擁有這些價值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類似的進展模式——其中，道德價值可以借助頓悟很快上升?？鞓吠踝右苍S因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時他的綜合價值的高貴完全由他的高尚道德來體現(xiàn)。

　　與其說快樂王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛心，不如說他們是在感恩。

　　社會的底層越寬大厚實，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會的上層的絕大部分能源和保障來自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒有必要對上層感恩。故事中的民眾唾 棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質(zhì)。

　　在諸多的社會價值中，道德價值可以的憑借主觀能動向金字塔頂前進，在此過程中，實在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實，更加能釋放出能量，來承載上層的他。

　　人類的原動力，似乎有“生長”的成分。從個人到整個社會的活動，無不以“生長”為出發(fā)點和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關(guān)注到社會底層民眾的生長情況，可以看出其平均價值提升得很快，環(huán)顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴大的同時，高度也在快速上升?！诖诵问较?，自我認(rèn)同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應(yīng)該意識到要盡可能的汲取來自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費一點一滴的架式，來繼承社會資源，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會金字塔每個下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對較小的上層“生長”得更高。

　　盡可能的汲取社會傳遞給你的價值，是感恩的起始。社會金字塔在勢不可擋的膨脹生長著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動態(tài)平衡。

　　快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

　　今天，令人激動人心的濱海小學(xué)首屆校運會隆重開幕了。

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”當(dāng)音樂一響起，學(xué)校的鮮花隊走了出來，手持鮮花，繞著學(xué)校操場走了一圈后，《運動員進行曲》奏響了。方陣隊隊員們個個傲然聳立，神采飛揚，臉上洋溢著自信的微笑。當(dāng)六（1）x兩個班出動后，我們x班也踏著方步走上了紅色塑膠跑道。只見同學(xué)們個個精神抖擻，毫無疲倦之色。因為，這是濱海小學(xué)首屆“校運”，當(dāng)然要好好地“表現(xiàn)”一番啦！我們統(tǒng)一頭戴白帽子，手拿紅棒子，步調(diào)一致，鏗鏘有力，口號大聲響亮。特別是謝何斌，口號喊得震天響，步伐力大無窮，從他的眼神中可以看出我們x班自信、自立的影子。我們用激情的演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)如同雷鳴般的掌聲。最引人注目的是一（1）班的小弟弟小妹妹們。他們才剛?cè)雽W(xué)兩個月。只見他們中女孩子都身穿金衣，揮舞著熒光棒向我們走來；男孩子們手上拿著奧五環(huán)，如同千萬匹戰(zhàn)馬向我們走來，步伐莊嚴(yán)，整齊無比。

　　開幕式過后便是運動會了。我回到自己的位置上，一手拎起我的“大葫蘆”（其實是一個可裝 4升水的大水壺），向五年級組六十米跑女子預(yù)賽的比賽地點沖去。只見我班的女“飛人一號”林佳佳正在那里作準(zhǔn)備運動，我想，她定能奪冠。只聽，“砰”一道槍聲響起，五年級60米預(yù)賽開炮了，運動員們像離弦的箭飛了出去。林佳佳一馬當(dāng)先，獨占優(yōu)勢，漸漸地拉開與別的選手的距離，最后取得了第一名。

　　看完女子60米預(yù)賽后，我回到了座位，心里盤算著下場男子組60米誰會獲勝，突然“米絲”李向我們走來，我一看到她就知道，不會有什么好事。我正準(zhǔn)備溜之大吉時，“米絲”李一把把我拉住，說“劉志鵬，快寫稿?！鳖D時，我頭“轟”的一聲，大了，開個運動會還要拿筆。有苦難言，無可奈何，我便到姜芷晴那里借了張紙，借了枝筆，躲在位置上不停地寫啊寫啊，不知不覺，投稿箱有了我三四篇報道了，便不寫了。

　　下午4：00，運動會最精彩的項目——教師8×200米接力開始了。砰，又一聲槍響，比賽開始了。只見接力棒傳到了我們“米絲”李手中，沒想到，“米絲”李跑得像閃電，把她身后的老師個個拋得遠遠的，真是當(dāng)之無愧的“飛人”。傳到最后一棒了，這一棒是清一色的男教師跑，我們班的數(shù)學(xué)老師也在其中。我們當(dāng)然要為他加油了。誰知油加多了，在最后一個彎道時，他突然腳一扭，頭一偏，“撲”的一聲，重重地摔在了地上。我皺了皺眉頭，心想：摔得那么重，房老師一定不會再跑了！想時遲，跑時快，只見他咬了咬牙根，一個鯉魚打挺站了起來，望了望那些跑過去的老師的背影，奮命向前沖去。那一刻，我被他這種奮勇當(dāng)先的精神給震住了，我們要學(xué)習(xí)像房老師那樣的人永不止步的精神才好。

　　最后，這神采飛揚的校運會閉幕了，給這屆校運會留下最多的是同學(xué)們歡快自信的笑容。