【精品】小學故事作文900字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學故事作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學故事作文900字 篇1

　　每個人的家里每時每刻都在發生著各種各樣的新奇故事，有快樂，有憂愁，有歡趣，也有悲傷的，在那一個晚上我們家就是歡樂的。

　　那個故事發生在一個平常的不能再平常的晚上，我回到家把書包一扔，便想開始我的長篇大論，可我第一個字還還有說出口，爸爸便下了“戰書”：敢于戰一場否？如若不戰，巴掌伺候，看吾不把你首或滅！我心頭一緊：哎！早不下，晚不下，偏偏這個時候下，本來包袱已重如山，竟又要下棋，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風。萬般無奈下，我只好匆匆應戰。

　　雖然平時我也是象棋迷，與老爸棋逢對手，旗鼓相當，可如今以來我要寫作業，而來爸爸正是在興頭上，三來我一身臭汗跑回家，叫我如何以最佳狀態迎戰，又怎能有十足的把握摘得桂冠。

　　“仙人指路！”“當頭炮！”我會嗎，他進卒，好不熱鬧，來來回回十幾個回合，也不知誰高誰低，突然老爸一記回馬槍，打得我措手不及，我的實力還沒有發揮淋漓盡致，卻又被踩了回去，我的倔脾氣與老爸的剛強恰好早針尖對麥芒——不分上下。我的兩個炮被卡在那里動彈不得，我像熱鍋上的螞蟻似的，正當我處于兩難之間的時候，我的車也不幸戰死疆場，真是火上澆油、雪上加霜！現在正是敵眾我寡，我就是有回天之術也是獨木難支了。老爸在那洋洋自得，而老媽也樹倒猢猻散投靠了老爸，真是墻頭草——風吹兩邊倒，我也不可能服輸，我的字典里只有被打倒沒有被打敗！

　　在第二局里，哦吃一塹長一智，處處小心，處處提防，攻其不備，出其不意。“將軍，我的話里處處充滿了得意，老爸也只能困獸猶斗，今天到底是鹿死誰手？當然是我。

　　此時我真是”春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，我的那種得意，用語言無法描繪，不禁想起了那意氣風發的詩句：“要與西風戰一場，滿身披上黃金甲！”老爸撇著嘴：“不就是勝過我一次！勝敗兵家常事，再說我倆也是部不分伯仲，互勝是平常的事了！”爸爸硬是狡辯，“再下一局！”我發誓要把爸爸打得心服口服，好長我志氣。

　　第三局一上來我就殺的熱火朝天，我和老爸都使出了渾身解數，比賽一開始就進入到了白熱化階段，血拼、偷襲、以守為攻、出其不意、群毆等所有能派上用場的都上了戰場，每個兵就算在臨死前的最后一刻，哪怕最后一秒，也不會白白犧牲，我的理念是殺一個夠本，殺兩個賺一個。一會兒場上的兵，早已魚死網破，現在場上一片狼藉，一看真是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”就算是殘兵敗將也要戰至最后一人，用至最后一顆子彈，流至最后一滴血！終于，我逆轉了！瘋狂地殺戮！每個兵都戰果累累，一舉將老爸打垮。老爸都祝賀我，我心里有一種講不出的高興。

　　家是歡樂的故事，是歡喜的故事，是振奮的故事，它們每天都在我家上演著，讓我們一家其樂融融。

小學故事作文900字 篇2

　　我們家是一個歡樂的家庭，那是因為有一個“活寶”和一個“老頑童”，“活寶”當然是我，“老頑童”嘛，就是我那幽默而風趣的姥姥。只要我倆一碰面，準會擦出搞笑的火花，不信你就往下看。

　　去年夏天的一天，我在跳蚤市場擺攤，我興呼呼地把書拿到市場，正在整書的時候，突然，有一個人問：“這本書多少錢啊？”“一塊錢。”聽見有顧客來問價，我趕緊報價。“兩塊錢賣不賣？”咦，什么樣的顧客？我一抬頭，原來是我姥姥，我心里想，你老人家來搗什么亂呀？不過，我腦珠子一轉，送上門的生意怎么能飛呢？我連聲說：“賣，賣。”姥姥瞅著我笑：“好了，我就來看看你，行了，我先走了。”姥姥說完就抬腿要走，我急了：“你怎么能走呢？”姥姥本來想把我逗一逗，沒想到被我給纏上了，姥姥只好編理由：“我看不見，字太小了。”她還裝模作樣地拿起一本書，翻了兩下。“這好辦，你看不見的話我給你念。”我念了一遍又一遍，姥姥聽煩了，只好給我了兩塊錢，買下了書，轉身一溜煙地回家了。哈哈，我通過自己的智慧多掙了一塊錢，心里別提有多甜了。

　　我和姥姥同住在一個小區，只要我們想見面，就會見面。一次，我剛從超市買了一箱奶，正拎著走在路上，姥姥打電話說要請我去吃肯得基，我提著奶興致勃勃的去了。遠遠就看見了姥姥，她熱情地招呼著我：“哎呀，來就來么，還帶著禮物干什么呀？”我連忙糾正：“這是我的，不是你的。”“哎呀，你就別不好意思了，給我吧！”吃完飯之后，我和姥姥一起往回走，到小區路口時，姥姥伸手要提奶，還說：“行了，你不用送上門了，我自己提。”我剛要解釋，姥姥就說：“行了，你趕快回家做作業吧！”我沒辦法，只好眼睜睜地看著奶奶把奶提走了。唉，我怎么能斗過口才極好的姥姥呀，聽姥爺說：想當年，她是三八紅旗手，單位的先進人物呢！

　　不過，也有她離不開我的時候。去年冬天，姥姥在我們家小住了一陣子，家用電器都不會用，要我來幫忙，我心情好就給她教一教，例如，幫她調個洗澡水的溫度啦，開個微波爐做個蛋糕啦，在網上給她下載個秦腔什么的；要是我心情不好，就一句話：我忙著呢！姥姥跟在我屁股后面不停地說：“離了李思璇,我真是寸步難行呀！”我心一軟，只好給她教。于是后來的日子里，姥姥天天念叨著：多虧了李思璇小師傅呀，要不然我還是電器盲呢。

　　怎么樣，我的姥姥是不是一位可愛的“老頑童”呀！在我成長的道路上，我和姥姥的故事就像電影一樣，三天三夜也放映不完。說真的，我感覺我們倆不像長輩和晚輩，而更是一對無話不談的好朋友。我愛姥姥，愛這位永遠笑口常開的“老頑童”。

　　指導老師 ：王小燕

　　推薦理由：小作者語言流暢，選材典型，能抓住“老頑童”的特點來舉事例，生動形象的呈現了她和姥姥之間的故事，讀來輕松有趣，讓這位可愛的姥姥，躍然紙上。對于三年級的'學生來說，寫得好極了！