【實(shí)用】小學(xué)的小學(xué)作文900字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1

　　暑假過去十幾天了 最近的氣溫逼得我無處可玩 。連門口那堆沙子 ，在平時(shí)可是我的創(chuàng)意戰(zhàn)場(chǎng)，但是最近的太陽(yáng)曬得它們熱氣直冒，讓我觸手不可及，望而興嘆。除了上午作業(yè) 下午就是睡覺 簡(jiǎn)直是無聊到了極點(diǎn)極點(diǎn)。讓我不得不發(fā)出感嘆：還不如在學(xué)校上學(xué)的好。樹上的知了拼命的叫著：“知了 知了 知了”而我在家里也拼命的叫著：“無聊 無聊 無聊”。

　　突然爸爸想出了一個(gè)好的避暑之地，游泳館。這個(gè)確實(shí)是個(gè)好主意 ，可是我從小到大 還真的沒有游泳過也，記得去年夏天媽媽帶我回老家去 在自己家的池塘里，我套上了游泳圈，在外公的保護(hù)下，在水上漂浮了一會(huì)兒，想想那個(gè)在水上涼涼的感覺真的好好。于是我和爸爸準(zhǔn)備了一些用具，出發(fā)了。來到游泳館，哇 好多好多的人啊 黑壓壓的一片，他們穿著各種各樣的游泳衣，好像在電視上面看過的海邊沙灘的游泳者哦。當(dāng)我們買完票要進(jìn)去時(shí)候，工作人員卻攔住了我們 ，他說要先去那里沖涼 洗干凈身體， 腳底要?dú)⒕趴梢赃M(jìn)入泳池。于是我們按照工作人員的安排進(jìn)入了消毒區(qū)，我都等不及了 等著要進(jìn)去那個(gè)清涼的水里，要把我全身的熱氣給澆滅。終于消毒完畢了 我戴著泳帽 穿著泳衣 手拿救生圈，來到了泳池邊，看到好多小朋友有些甚至比我還要小的，他們都撲通撲通的往下跳，我也開始了準(zhǔn)備工作，當(dāng)爸爸讓我跟他們一樣跳的時(shí)候 ，我卻不敢了，我那個(gè)膽小的毛病又犯了，任憑爸爸怎么給我打氣，我都不敢，過了一會(huì)兒我被爸爸硬拽下了池里，我激動(dòng)了一下，竟然到了池里 我也不怎么害怕了，那個(gè)水好軟好軟，好舒服好舒服，我雙手架在游泳圈上，用兩個(gè)小腳啪嗒啪嗒的游，竟然也會(huì)游出一片小小的區(qū)域，游了一會(huì)兒 爸爸看我不怎么害怕了，他讓我脫離救生圈，我怎么也不讓他拿掉，可是狠心的爸爸還是把救生圈從我身上卸了下來，我開始拼命反抗，可是沒有用，他用手托住我的胸部，讓我自己用手腳游泳，在毫無救生工具的情況下，我被嗆了好幾口水，耳朵眼睛鼻子全部進(jìn)水了，我哭了，可是爸爸一點(diǎn)同情心都沒有，就是不讓我用救生圈，他說不能老是用救生圈的，不然永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，想想也是的，爸爸小時(shí)候 舅舅小時(shí)候都是沒有用救生圈，然后嗆了幾千次的水才練習(xí)好的`啊。就像我們課本學(xué)過的騎牛比賽那里的一句話，“我曾經(jīng)從牛背上摔下來過上千次。”是的，我要好好的練習(xí)游泳，爸爸的嚴(yán)厲是對(duì)的，我不能老是以哭來面對(duì)困難，我一定要努力學(xué)習(xí)一切，男子漢，不能流淚， 即使是小小男子漢，也不能流淚。在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我不怎么嗆水了。

　　這一次游泳，讓我學(xué)會(huì)了好多，懂得了好多。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2

　　我十二歲了，已經(jīng)過了四千多天。在這么多天里，發(fā)生了許許多多的事，其中有這么一件事令我難忘。

　　“琪琪，媽媽去上班，今天是星期二，我的車限行，今天中午就不能回來了，你自己煮面條吃哈！”早上，我就被媽媽的這樣一句話吵醒了。

　　“哦……知道……”我有氣無力，似睡非睡地答道。

　　過了一會(huì)兒，只聽“砰“的一聲響，我從床上一下子跳了起來！

　　“耶！自由了！媽媽終于去上班咯！我這么興奮的叫喊著，然后直奔電視……

　　不用說，后面一直在看電視，直到中午……

　　“叮叮叮！”哎呀，電話響了！我趕緊把電視聲音關(guān)小，然后漫不經(jīng)心的拿起電話：“喂？”

　　“琪琪，到中午了，你在煮面沒？”原來是媽媽。

　　啥？煮面？！我一直在看電視呀，早把這事拋到九霄云外去了，如果不是媽媽提醒，我今天豈不是要餓肚子了！

　　“在……在煮！水冒著泡呢！拜拜我去下面的哈！”先哄哄我媽，再掛電話，然后狂奔廚房。

　　煮面煮面，先是干啥來著？先把面拿出來再說。

　　我打開冰箱，拿了面，又看見雞蛋。拿倆雞蛋吧，今天中午就吃“雞蛋炒番茄面”！

　　番茄又在哪兒啊？——媽你能不能把菜都放冰箱里？省得我到處去找！

　　最后，終于在廚房抽屜里找到了可愛的番茄們……

　　我拿了兩個(gè)番茄，放在水槽中，開水，然后，仔仔細(xì)細(xì)的吧番茄的每個(gè)角落都摳得干干凈凈。

　　我把番茄放在菜板上，亮出一把鋒利的菜刀，對(duì)準(zhǔn)其中的一個(gè)番茄，“刷刷刷”幾聲后，那個(gè)番茄變成了七、八片“小紅船”。當(dāng)然，剩下的那個(gè)番茄也被我“咔嚓”了……

　　番茄已就緒，現(xiàn)在開始打蛋，但是……為啥這詞聽著有點(diǎn)兒別扭……“不管了！”我甩甩頭，把這樣想法拋?zhàn)摺４虻熬痛虻埃训扒宓包S一起到入小碗兒中，再用筷子攪拌，等攪成純黃色后，就可以放下筷子了。

　　雞蛋液就緒了，就可以做“蛋炒番茄”了！我拿出炒鍋，放在灶上，開火，等鍋里的剩水都蒸發(fā)掉后，再到入油，等油冒煙兒后，就可以倒入雞蛋了。哎呀，這雞蛋君可是液體啊，不是說在火上烤的油遇到液體會(huì)蹦出來嗎，油蹦出來濺到身上會(huì)很疼啊……想到這兒，我真可憐媽媽，她每天煮飯燒菜時(shí)一定會(huì)被油蹦很多次吧？真是……下次我來替她抵擋痛苦好了。言歸正傳，目前正要受傷的可是我呀！算了算了，老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇氣，閉上眼，把蛋向鍋里倒。“啪啪啪”哇塞油沒蹦我哎！難道是老天顯靈了？我睜眼一看是雞蛋把油蓋住了，它才沒蹦的……不管它了，竟然沒蹦就開始炒了吧！我拿起鏟子，把蛋翻炒了一會(huì)兒，就下番茄，然后又炒……當(dāng)然，等它們水分炒干后還要加水什么的。

　　十分鐘（大約）后，“雞蛋番茄面”才完工。

　　“面呢？”大家百分之二百要問這話。忘記說了，前面炒番茄的時(shí)候，我也同時(shí)在煮面的……

　　最后一項(xiàng)工程：把三中東西放在一個(gè)大碗里，再舀點(diǎn)湯。OK！這樣就完了么？不！前面那不是最后一項(xiàng)，因?yàn)檎诘淖詈笠豁?xiàng)是——吃了它們！

　　嗯啊……于是，我就開飯了！不對(duì)啊，是“開面了”才對(duì)吧？

　　折騰了一中午，我直到下午才吃的午飯，雖然說面條由于時(shí)間長(zhǎng)了而煮成了渣渣，不過還是不錯(cuò)喃！

　　我難以忘掉它，這因?yàn)檫@是我第一次自己做東西吃。相信，我以后一定會(huì)做得更好的！

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3

　　今天下午大掃除，我在擦窗戶時(shí)，突然瞥見墻角那兒，有一團(tuán)灰灰的小東西。遠(yuǎn)看，它只不過鋼筆套那樣長(zhǎng)，走近一看，呀，原來是只小壁虎。它伏在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。

　　開始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周圍跺了幾下腳，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當(dāng)我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。

　　好可憐的小壁虎！要是斷了尾巴還可以長(zhǎng)，但斷了腿還能長(zhǎng)嗎？我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔。“你沒有家嗎？你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里？”我就像對(duì)著能聽懂話的同伴，關(guān)切、焦急地詢問著。可接下來的，到底還是一份沉默。此時(shí)，我想把它捧到手中，但是因?yàn)槟懶。覅s不敢。唉，我真沒用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦？我心急如焚。

　　“嗨，你在干啥呢？”身后傳來了一位同學(xué)的聲音。還沒等我來得及反應(yīng)，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現(xiàn)了一個(gè)“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進(jìn)。災(zāi)難又一次向可憐的它逼進(jìn)了。灑水的同學(xué)不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎？踩死算了。”“你敢！”我憤憤地說：“它同樣是個(gè)生命啊，我絕不允許你傷害它。”一種保護(hù)弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時(shí)護(hù)衛(wèi)它。

　　我緩過神來，只見它的兩只前腿趴在墻上，正試著向上挪動(dòng)，但是墻壁因?yàn)橘N了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無法向上攀登。它一次次頑強(qiáng)地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒有放棄。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標(biāo)靠近了，近了，越來越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來——其實(shí)那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的同學(xué)隨時(shí)都可能注意到它，在不經(jīng)意間就會(huì)毀了它，但是這個(gè)生命一定認(rèn)為在這個(gè)與地面相差“很遠(yuǎn)”的地方，是不會(huì)有危險(xiǎn)的。也許它曾把人類當(dāng)作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時(shí)，它依舊瞪著圓圓的眼睛，那毫無神色的眼中閃出悲哀與孤獨(dú)。

　　“勞動(dòng)委員！該開會(huì)了。”只聽見一個(gè)模糊的聲音，我沒有去找尋。我把目光時(shí)刻都聚在這個(gè)小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運(yùn)！

　　一位同學(xué)把我拉進(jìn)教室。會(huì)散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。

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