小學(xué)學(xué)作文900字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
霧梟梟,風(fēng)徐徐,時(shí)光的霡霂淅淅瀝瀝,蒙了天空的眼。雨水流進(jìn)了干裂的大地,一個(gè)個(gè)新生命誕生了……
“喔~這里是哪啊,好美!”一顆新生的小樹(shù)苗好奇的觀賞著這里的一切。他歡呼著,雀躍著“新世界!我來(lái)啦!”
漸漸地,他結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的伙伴,芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹,小巧玲瓏而又有些小清新的草弟,最令他崇拜的還是那個(gè)堅(jiān)毅挺直的楊樹(shù)哥哥。他們?cè)谶@里一直開(kāi)心的生活著~直到有一天,這片安詳?shù)耐恋爻霈F(xiàn)了人類(lèi)。那天,他們依然在玩耍著,草弟依偎著花小妹,滿眼的愛(ài)慕,花小妹卻不屑一顧,含情脈脈的看著小樹(shù),甘愿以她美麗的身姿來(lái)點(diǎn)綴小樹(shù),楊樹(shù)哥哥靜靜地看著他們,時(shí)不時(shí)露出幸福的笑,忽然,遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣汽車(chē)的車(chē)笛聲,車(chē)尾滾滾的黑煙與漫天的揚(yáng)塵如兇惡的猛獸撲面襲來(lái),風(fēng)兒慌忙的來(lái)到了楊樹(shù)哥哥的面前,告訴他們千萬(wàn)要小心人類(lèi)!這時(shí),幾個(gè)大腹便便的人下了車(chē),其中一個(gè)滿臉橫肉的瞥了一眼這個(gè)他自認(rèn)為破亂不看的土地,向其他的兩個(gè)人揮了揮手,示意趕快完工。小樹(shù)驚慌得直哆嗦,樹(shù)葉沙沙的響著,花小妹和草弟緊緊地靠在一起,只有楊樹(shù)哥哥淡然地看著他們,似乎心中已有定數(shù)。一個(gè)大胡子看著小樹(shù)撇嘴一笑,“唉~這么小的樹(shù),當(dāng)柴火也行,砍吧。”“不!!”楊樹(shù)哥哥瘋狂的抖動(dòng)自己的軀干,他知道,他要保護(hù)那些幸福。大胡子一驚,連忙裝過(guò)頭來(lái),臉上漏出了猥瑣的笑容,“好大的一棵樹(shù)啊,一定能賣(mài)不少錢(qián)啊”說(shuō)著拎起斧頭照著楊樹(shù)哥的腿砍下去。時(shí)間在此時(shí)是那樣的幽暗,楊樹(shù)哥哥卻沒(méi)有怨恨,只是一直微笑的看著小樹(shù)“成長(zhǎng)吧,你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”說(shuō)完,他永遠(yuǎn)的倒下了。另一個(gè)禿頂?shù)娜瞬荒蜔┑卣f(shuō):“趕緊裝車(chē)!這棵小樹(shù)啥用沒(méi)有,就別管了”說(shuō)罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命,只留下了小樹(shù)的無(wú)助的淚…他要如何成長(zhǎng)?他迷惘了,頹廢了。
暴風(fēng)雨來(lái)了,它無(wú)情地襲卷著大地的生命,小樹(shù)還在哭泣著,暴風(fēng)雨只是狠狠地看著他,兇狠地?fù)舸蛑?shù)的弱小的身軀,“弱者不配生存”,暴風(fēng)雨怒號(hào)著,小樹(shù)回想起了過(guò)去他們的幸福生活…楊樹(shù)哥哥的笑容,花小妹和草弟耍鬧時(shí)的囧態(tài),還有大自然悠悅的樂(lè)章…即使到最后一刻他們?nèi)栽诒Wo(hù)著他,是為了讓他活下去。小樹(shù)恍然大悟,“對(duì)!堅(jiān)強(qiáng)!我要活下去!”小樹(shù)挺起傷痕累累的枝干,雨點(diǎn)不停地撞擊著小樹(shù)的傷口,天地萬(wàn)物昏暗而又凄涼,小樹(shù)依然挺立,堅(jiān)定地望著天空,他在等待希望的曙光~~!
多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)狂風(fēng)暴雨,他一直堅(jiān)挺著他不屈的靈魂。終于長(zhǎng)大了,結(jié)實(shí)了,也成熟了,不再哭泣,他在用自己渺小的身軀來(lái)體現(xiàn)世界上最偉大的精神—堅(jiān)強(qiáng)!他的一生,是世間所有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂的成長(zhǎng);他的一生,是所有不屈的意志的斗爭(zhēng);他的一生,是時(shí)間最完美的藝術(shù)品!
一天,時(shí)光之雨再次飄灑于大地,不遠(yuǎn)的一個(gè)小草地,一個(gè)個(gè)小小的身影挺立了起來(lái)。樹(shù)的人生,開(kāi)始了…………
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
我的家鄉(xiāng)南澳島,風(fēng)景優(yōu)美,四周大海環(huán)抱,素有"南粵明珠"之稱,它是我祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。島上的名勝古跡共30多處,有名的旅游景點(diǎn)共50多處。經(jīng)過(guò)上天的巧妙安排,讓南澳這個(gè)海島有著悠久的人文歷史文化,美味可口的海鮮,風(fēng)光無(wú)限的旅游景點(diǎn)以及有著淡淡咸味卻無(wú)比新鮮的空氣。
南澳的海,養(yǎng)育著許許多多南澳人民。每年盛產(chǎn)許多海鮮,有最出名的魷魚(yú)、龍蝦......海水還能被加工制成食鹽,島上還種植著各種各樣的蔬菜、水果等農(nóng)作物。
南澳島上的森林郁郁蔥蔥,紅日碧海,青峰峻嶺,奇石艷花,還有一陣陣清風(fēng)。在這里,能讓你保受大自然最原始的美麗景色,在這里,可以聆聽(tīng)那濤聲陣陣,浪聲洶洶。走在柔軟的沙灘上,可以眺望無(wú)際的大海,可以在沙灘上對(duì)著大海大喊一聲,消除心中的煩惱......如果你問(wèn)我:"你愛(ài)海嗎?"我會(huì)不假思索地回答:"當(dāng)然愛(ài)!"我愛(ài)一個(gè)人靜靜地在沙灘上坐著,享受大海為我演奏的"樂(lè)曲";我愛(ài)一個(gè)人蹲在石礁上小聲的數(shù)貝殼......
以前,我愛(ài)海是因?yàn)楹J敲利惖模乔宄旱模歉蓛舻?。可是現(xiàn)在,海面上飄著垃圾,一大堆死魚(yú)死蝦在海面上舉行"仰泳比賽",沙灘上,人們吃剩的食物、隨手丟下的垃圾和不知從哪來(lái)的玻璃塊隨處可見(jiàn)。走近海邊,湊上前一聞,再也聞不到以前那股夾雜著淡淡咸味卻無(wú)比新鮮的空氣了,而是以陣陣的散發(fā)著死魚(yú)死蝦腐爛的臭味。雖然,海的外表仍是那么美麗,仍那么閃閃發(fā)光,但是,又有誰(shuí)知道,海的內(nèi)心已經(jīng)受了多重的傷嗎?試問(wèn),在這種情況下,你還會(huì)喜歡海嗎?當(dāng)然不會(huì)。于是,政府開(kāi)始呼吁我們要保護(hù)海洋。
目前,海洋的主要保護(hù)目標(biāo)是海洋里生物的資源,使之不致衰竭,以致可供人類(lèi)永久地使用。尤其要優(yōu)先保護(hù)那些有價(jià)值和已經(jīng)瀕臨滅絕的海洋生物。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的有關(guān)部門(mén)的調(diào)查,由于過(guò)度捕撈,偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物,海岸涂灘的工程建設(shè),紅樹(shù)林的砍伐,普遍的海洋環(huán)境污染,至少已經(jīng)使世界上25個(gè)重要漁場(chǎng)的資源環(huán)境消耗殆盡。雖然南澳的海還沒(méi)發(fā)展到那個(gè)地步,但我敢肯定,如果按現(xiàn)狀發(fā)展下去,過(guò)不了多久,世世代代生活在南澳的人就得離開(kāi)南澳了。
海洋保護(hù)的任務(wù),首先要制止對(duì)海洋生物資源的過(guò)度利用,其次還要保護(hù)好海底生物的棲息地或生活環(huán)境,尤其是海底生物洄游、產(chǎn)卵覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機(jī)物和易產(chǎn)生"富營(yíng)養(yǎng)化"的"營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)"污染海洋。要保護(hù)海洋生物資源的再生能力和海水的自然化能力,維護(hù)海洋生態(tài)平衡,保證人類(lèi)對(duì)海洋的持續(xù)開(kāi)發(fā)的利用。
"共建和諧南澳,創(chuàng)造美麗海島",這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海,希望通過(guò)大家的努力,能使這句話變成真的,而不再是幻想!
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