【必備】小學學作文900字錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學學作文900字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學作文900字 篇1

　　童年趣事猶如一樹繁花，數不勝數，而最讓我開心的莫過于迎著疾風學騎自行車的時候了。

　　每當看著別人騎著自行車在馬路上奔馳，在林間小道上慢駛，車輪在旋轉中飛舞，車鈴在歡快中唱歌時，我心里總會涌出一絲羨慕。終于，在今年的國慶假期里，我按捺不住內心的激動，發誓一定要學會騎自行車。

　　于是，爸爸幫忙把放在陽臺上那輛“塵封已久”的自行車搬了出來，擦試了一遍，這輛寶石藍色的自行車，立刻在我的眼前變得跟新的一模一樣。

　　學自行車這事說干就干。吃過午飯，我就和爸爸一起來到體育場。這里此時靜悄悄的，正是練車的好時候。我迫不及待地扶著車子，學著大人的樣子：左腳一蹬，可右腳怎么也上不去，總是上到一半的時候，車子就要倒，所以右腳就不由自主地落到地上。爸爸看著我說：“這還是你沒掌握好平衡。”

　　平衡，一個在生活中廣泛用到的詞，現在我卻完全不理解，我不知道怎么掌握平衡。爸爸想出了一個好辦法：讓我坐在前面，他坐在后面，由他掌握自行車，而我只握住他的手，看他是如何掌握平衡的。微風中，我感受到爸爸的手是怎樣掌握方向，讓車子徑直向前，怎樣拐彎還能使車子不倒……我似乎理解了什么叫做平衡。

　　騎了一會兒，爸爸鼓勵我試試。他在身后扶著我，我想著爸爸剛才騎車的動作，手使勁握著車把，腳猛地一蹬，竟坐了上去。我小心翼翼地蹬著車子，緊張地握著車把，眼睛死盯著前方，爸爸在身后不停地對我說：“掌握平衡，目視前方，身體不能歪……”慢慢地，我似乎找到了感覺。于是，烈日下的體育場，我和爸爸就這樣騎著，一圈、兩圈……汗水浸濕了衣衫，汗珠從臉上滑下來。這些都不管，我依然堅持著。

　　突然，我感覺身后輕松了許多，車速也越來越快。這時，我聽到爸爸激動的喊聲：“加油，你能行，堅持住！”我知道爸爸松手了，嘴角揚起了開心的弧度，這是我邁向成功的一大步。我感受到微風是那么輕柔，拂起我耳邊的一縷縷頭發，吹起了飄逸的衣角，我第一次有了飛的感覺。

　　正當我小得意的時候，車子好像失去了控制，一頭栽進了旁邊的草地，我當然也摔了個大跟頭。爸爸立刻追上來，把我扶起，拍凈身上的泥土，微笑著鼓勵我說：“要學會騎自行車，摔跟頭是一門‘必修課’。”那一刻起，我明白了，什么叫有付出就有回報。

　　接下來的幾天，我堅持每天早起練車。三天后，我能順利地奔馳在跑道上；五天后，我學會了繞過重重障礙物；七天后，我終于可以騎在馬路上兜風。我成功了。

　　這個“十一”假期，讓我收獲多多，學車的喜怒哀樂給我的童年抹上了一筆濃重的色彩。現在，每當看到有別的小朋友學騎車時，我就會情不自禁地回憶起那天下午盡情揮灑汗水時的情形，也真想對那些刻苦學車的人說一句：有付出就有回報，不經歷風雨，怎能見彩虹。

小學學作文900字 篇2

　　子曰：“主忠信，毋友不如己者，過則勿憚改。” 子曰：“篤信好學，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也;邦無道，富且貴焉，恥也。”

　　——題記

　　假日里，一本《論語》捧在手中，我感受到了她的溫暖與樸素，感受到了她的博大與厚重。這里不僅有天下大道之志，更重要的是她永遠都沒有失去腳下那樸素的起點。

　　她就像一位慈祥的長者，告訴我修養身心的道路，并且還會給我指明一條腳下的路，讓我不斷前進，直到抵達自己的理想目標，而且她還讓我明白了許多......

　　《論語》讓我明白了學習要做到揚長避短，學以致用。子曰：“誦詩三百，授之以政，不達;使于四方，不能專對;雖多，亦奚以為?” 孔子說，如果一個人，他“誦詩三百”，《詩經》倒背如流、爛熟于心，但你讓他去做一件事情，他卻磕磕絆絆完不成，讓他去辦個外交事物，他卻不能順利地跟人家談判，那么就算他書讀得再多，甚至都背會了，也沒有任何實際用處。

　　其實這種情況在我們的生活和學習中也經常遇到。記得我們小的時候經常問大人的一個問題“我們是從哪里來的?”，許多家長的答案可能都不一樣。當我成為一名初中生后，生物課上《人的繁殖》不僅讓我知道了人是怎樣來的，還讓我對自己的身體有了新的認識。當我遇到再有小孩子問大人這樣問題時，我就會用我學到的知識告訴他們，這不是什么不能說的秘密，這是很普通的常識。我相信我以后還會有更多的機會學以致用。而且在學習過程中努力做到揚長避短，發揮自己善于表達的長處。

　　在《論語》中，我明白了人要孝敬父母，凡是以孝為先。子夏問孝。子曰：“色難。有事弟子服其勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎?”子夏問老師什么是孝，孔子說，做子女的要盡到孝道，光讓父母有吃有喝還不夠，最不容易的就是對父母和顏悅色。讓我們看看今天的所謂孝道，在物質條件已經很豐富的年代，讓長輩有吃有喝不是什么難事，但是又有幾個讓能真正做到對父母和顏悅色呢?

　　我們每個人都體會過在父母身邊長大的快樂，可是一旦走向社會，卻為什么要到最后才能想到要對父母盡孝呢?這就是“不養兒不知父母恩”。作為一名中學生對父母的孝道可能就是在生活上和學業上不讓父母操心，在各方面都表現優秀，讓他們容顏有光，我想這也算是盡孝了吧!

　　我還從《論語》中明白了仁愛的意義。我們經常說，關鍵時刻能夠挺身而出的英雄，他平時一定是有儲備的。英雄的行為有時候只在一個瞬間，但是考驗的`卻是他平時的人格。仁愛就是這樣一種日常的涵養，在生死危難關頭，使人可以有如此無謂的表現。

　　《論語》里始終貫穿的“仁、義、禮、智、信”讓我明白了做人的基本道理、讓我明白了做事的基本原則、讓我明白了大愛、小愛、博愛、讓我明白了......

　　兩千多年來，《論語》因為她的博大精深，她的深刻內涵，一直被人們所敬仰，而我卻只能了解其皮毛，我想我將窮畢生之精力去解讀她、感悟她，我相信她一定還會讓我們明白更多。