提起作文，學(xué)生都說(shuō)難。難在何處？難在沒(méi)什么可寫。于是一些學(xué)生開(kāi)始為完任務(wù)而編造作文，東拼西湊，作文成了“假話、假感想、假故事大全”。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母親離婚乃至亡故的“逆境”故事，以表現(xiàn)自己“戰(zhàn)勝脆弱”“追求堅(jiān)韌”的品質(zhì)的作文，就不足為奇了。

　　之所以出現(xiàn)這種情況，與學(xué)生不注意觀察、不留心生活是分不開(kāi)的。世界是豐富多彩的，生活是千姿百態(tài)的。在大自然的懷抱里，孩子們認(rèn)識(shí)了形形色色的事物，并找到各種事物之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)這個(gè)大千世界的理解。只有仔細(xì)觀察，深入思考，才能將這個(gè)紛擾的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奧秘。一位名師說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，空山鳥(niǎo)鳴，礎(chǔ)潤(rùn)月暈，雨打窗欞，八面來(lái)風(fēng)，一葉，一瓣，一笑，一縷，一思考，一閃念，都可以入詩(shī)入畫入文，關(guān)鍵在于有無(wú)自我的心意在里頭，又無(wú)自我的個(gè)性在上面，又無(wú)自我活生生的思考在深層?！弊魑碾x不開(kāi)生活，離不開(kāi)對(duì)生活的關(guān)注、思考、觀察、提煉。大凡成功的作文，都離不開(kāi)對(duì)生活的錘煉，創(chuàng)作的靈感都源于生活中一點(diǎn)一滴的體會(huì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，是至關(guān)重要的，也是解決學(xué)生“寫什么”的一個(gè)重要的途徑。作家葉圣陶在《拿起筆來(lái)之前》一文中指出：“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察和仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣……對(duì)于寫文章太有用處了。”既然觀察生活是寫作的起點(diǎn)，那么如何觀察生活呢？筆者以為應(yīng)從以下幾方面著手：

　　掌握觀察的方法。觀察是持久的知覺(jué)活動(dòng)。事物是豐富多彩的，也是瞬息萬(wàn)變的。觀察生活，不能只看生活的表象，而要深入細(xì)致、多角度、多層次的觀察。我國(guó)著名的國(guó)畫大師齊白石為了畫好蝦，專門養(yǎng)了一盆蝦，非常認(rèn)真地觀察蝦在靜止、活動(dòng)時(shí)的情景，如覓食時(shí)鉗的舞動(dòng)姿勢(shì)，嬉戲悠閑自得的樣子……所以，他畫出來(lái)的蝦活靈活現(xiàn)，栩栩如生，很有神韻。再比如著名作家老舍《小麻雀》中的一個(gè)片斷：

　　雨后，院里來(lái)了一只小麻雀，剛張全了羽毛。在院里跳來(lái)跳去，有時(shí)飛一下，不過(guò)是由地上飛到花盆沿上，或從花盆沿上飛下來(lái)。看它飛了兩三次，我發(fā)現(xiàn)它并不能飛得再高一些，它的左翅有幾根長(zhǎng)翎擰在一起，有一根特別長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。我試著往前湊，它跳一跳，可又停住，看著我，小黑豆似的眼睛帶著想親近我又不完全信任我的神情。我想，這一定是一只養(yǎng)熟的鳥(niǎo)，也許很小便被養(yǎng)在籠里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也許是被主人或別的孩子們給扯壞了，所以它愛(ài)人，又不完全信任人。

　　看，他觀察得多仔細(xì)呀，完全把麻雀的神韻寫出來(lái)了?！皫赘L(zhǎng)翎擰在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表現(xiàn)出來(lái)的是一幅失魂落魄、驚慌無(wú)助的神情，給人的印象是一只讓人愛(ài)憐的小動(dòng)物，黑豆似的大眼睛睜在人們心中，令人難忘。

　　留心生活，細(xì)心觀察，方法很重要。不僅借助于看，而且要調(diào)動(dòng)其他感覺(jué)器官，多方位、多層次的觀察，看到事物的細(xì)微之處，看到事物之間的細(xì)小差別，看清事物的變化，看到事物不同的特征。這樣，才能寫出事物的神韻，攫住讀者的心靈。