一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，你能正確地辨別出來(lái)嗎？大家一定會(huì)說(shuō)，這有什么難的。可是，如果我告訴你，區(qū)分生熟雞蛋有12種方法，你一定會(huì)很驚訝吧！今天，黃校長(zhǎng)就帶著我們見(jiàn)證了科學(xué)奇跡，和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區(qū)分方法。

　　辨別生熟雞蛋的十二種方法中，令我印象最深的就是“直立旋轉(zhuǎn)法”：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開(kāi)始在桌子上旋轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎么樣。

　　老師一說(shuō)完，我就立即拿起一個(gè)熟雞蛋，轉(zhuǎn)了一下，便迫不及待地告訴同桌：“熟雞蛋像在跳舞的舞蹈演員似的，轉(zhuǎn)了超過(guò)十圈還沒(méi)有倒下來(lái)呢！”同桌冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你生雞蛋轉(zhuǎn)了嗎？”我這才想起來(lái)，便急忙拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。結(jié)果一不留神，“啪”，我的蛋光榮犧牲了。周圍的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我狼狽不堪，趕緊把碎雞蛋收拾好。呵呵，幸虧我還留有一手呢！我從書(shū)包里重新拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。“我又發(fā)現(xiàn)了！”我興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“生雞蛋像被車撞了似的，剛剛轉(zhuǎn)了不到五圈，便搖搖欲墜，哐地一聲倒了下來(lái)。”

　　這時(shí)，黃校長(zhǎng)問(wèn)我們：“誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)了嗎？”我立馬把手舉得高高的。黃校長(zhǎng)看見(jiàn)我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來(lái)回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因?yàn)樗牡包S是液體，不容易轉(zhuǎn)起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它容易轉(zhuǎn)起來(lái)。”黃校長(zhǎng)聽(tīng)了，向我豎起一個(gè)大拇指，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，獎(jiǎng)你一個(gè)熟雞蛋。”我接過(guò)熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時(shí)一陣“哇”聲傳滿了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我輕輕敲開(kāi)蛋殼，一邊吃了起來(lái)，一邊繼續(xù)與黃校長(zhǎng)一起研究，區(qū)別生熟雞蛋的其它方法。

　　接下來(lái)，黃校長(zhǎng)又讓我們把兩個(gè)雞蛋放在燈光下看，用眼睛來(lái)辨別生熟雞蛋。我仔細(xì)端詳了一陣，左看看，右看看，沒(méi)有什么不一樣的嘛。這時(shí)，黃校長(zhǎng)一邊說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”一邊拿出了課前準(zhǔn)備好的小小的手電筒，往一個(gè)雞蛋上一照，“哇……。”“啪啪啪……”，同學(xué)們的驚嘆聲中夾雜著經(jīng)久不息的掌聲，這個(gè)雞蛋居然從肉色變成了非常亮的紅色，真是不可思議啊！黃校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，能透光，而固體的熟雞蛋則不行。”

　　隨后，黃校長(zhǎng)又給我們介紹了：“跌撞滾滾法”、“咚咚聽(tīng)聽(tīng)法”等方法，每一種方法都很有趣，也都充滿著科學(xué)道理。

　　這節(jié)課，我們十分的快樂(lè)，更收獲了許多辨別生熟雞蛋的方法，真是受益匪淺呀！