自從有了它，我的生活發生了很大變化。我本來有些方面做得不好，但是自從有了它，它就成了引我向前的動力。

　　我制定了每周整理書柜的計劃，自從有了它，我便克制自己，努力不把一些東西亂放，這樣就能減少整理量。當我美術課用完工具回家時，正想隨手一放時，便想起了那個計劃，就把材料整整齊齊的放在抽屜里；當我寫完作業，面對著一個亂亂的書桌時，便想起了那個計劃，就把桌子上的種種文具都放回了抽屜；當我周末在客廳看了書，畫了畫時，我便想起了那個計劃，不管多累，都要把書本，紙張放回原位……它讓我的自制力變強，變得有責任心。

　　我制定了“20分鐘內吃完飯”的計劃，為了這個計劃的實現，本來吃飯很慢的我感到了很大的壓力。原來我吃一頓飯都要半小時，有時候還更久。可是，為了得到每一張家庭卡，我告知自己，要是不能完成計劃，你這張綠星卡就是別人的了。為著綠星卡這個目標，我嚴格要求自己，起初，我覺得只吃飯不吃菜會快一點，我就實驗了幾次?？墒菭敔敳煌饬?，他語重心長地說：“光吃飯不吃菜那怎么行？沒營養”“可是家庭評價表上我寫了一頓飯20分鐘內吃完啊?！蔽倚÷暬卮??？墒菭敔斶€是不同意：“不行不行，沒營養怎么長身體！”說著，夾了一大塊肉到我碗里。我剛想喊“不要不要”，可話到嘴邊又咽了下去，因為我也制定了“對爺爺說話有禮貌”這項計劃。我立刻改口“哦，好”。

　　可是還要吃菜，速度怎么提升呢？我又想到了好辦法，就是嚼得快一點，我使勁地嚼、嚼、嚼，“哎喲！”不小心嚼到舌頭了，血都流出來了，痛?。∥掖诡^喪氣，這樣也不行、那樣也不行，還能怎么樣呢？吃著吃著，我突然發現，原來，吃飯時在聽大人講話，然后思考他們說話的意思，這影響了吃飯速度。于是，我便開始集中注意力吃飯，根本不去想其他的事情。終于，在我的努力下，我吃飯的速度快了，從30分鐘減少到20多分鐘，最后只用10多分鐘了！連我的家人都詫異地問我說“你的吃飯表現怎么變得那么好？”而我，總是謙虛，又稍帶點玩笑地說道：“嘿嘿，應該應該的！”……它讓我學會珍惜時間，不拖拖拉拉，在有限的時間里，做事效率更高。

　　自從有了它，自從有了家庭自主教育評價表后，我的生活發生了很大的變化，在綠星卡獎勵的動力下，自從有了它，我學會了養成好習慣的方法，這正是我受到的最大的益處。