別人都說(shuō)，13歲的女孩子是一朵含苞待放的花蕾；是蔚藍(lán)的天空中一道靚麗的彩虹。13歲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎屬于童年，但似乎又歸于青春，我就是如此的一位女孩：一腳已跨入青春的門欄，一腳卻在童年中停留，遲遲不愿邁步。

　　都說(shuō)人生的性格是多面的，我當(dāng)然也不例外了。我愛(ài)笑愛(ài)鬧，玩起來(lái)比男孩都瘋：下雨天，我依然在大街上亂跳亂跑，顯得很渺小，是啊，我是渺小的。我仰望著布滿厚厚的云的天空，有些憂傷但很美。我特別愛(ài)笑，因?yàn)樾δ苎谏w我的哀傷，增添我的快樂(lè)。每天，我向每一個(gè)人投去我真心的微笑，也得到了別人送給我的微笑。別人的笑很美，尤其是我得到好成績(jī)時(shí)，老師傳遞給我的鼓勵(lì)的微笑。

　　活潑的我同樣很固執(zhí)。只要是我認(rèn)定的事情，即使八頭牛，也拉不回頭。看！我和朋友之間又刮起了一陣小旋風(fēng)。原來(lái)是因?yàn)椋何液?*，正在討論如何做數(shù)學(xué)題又快又準(zhǔn)，先開(kāi)始討論的好好的，后來(lái)我們就因?yàn)橐庖?jiàn)不同，而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。他說(shuō)：“先算出結(jié)果后，再驗(yàn)算一遍。”我說(shuō)：“不對(duì)！應(yīng)在做題前，把這道題的意思理解透，再做，然后再驗(yàn)算。既可以節(jié)省時(shí)間，又可以保證萬(wàn)無(wú)一失。”她反駁道：“我這樣也可以節(jié)省時(shí)間，并且正確率比你的高。”我當(dāng)然不甘示弱，說(shuō)：“我這方法不但正確率極高，還能夠把這道題的類型記住，就算以后再遇見(jiàn)這種類型的題，也不用再浪費(fèi)太多的精力。”她依然用力反駁。最后我們兩個(gè)各自堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯退讓，還是老師出面解決了問(wèn)題。老師說(shuō)：“每個(gè)人的做題方法是不同的，就像人與人之間的差別，即使雙胞胎在性格上也會(huì)迥然不同。……”是啊，人即使是再相近，也會(huì)有不同之處。就像我一樣，和別人與眾不同。

　　我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁矚g醫(yī)生那白色純潔的工作服；現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我卻夢(mèng)想自己變成一棵無(wú)名小草，默默地扎根在自己的土地上，吸取陽(yáng)光帶給我的恩惠。

　　說(shuō)了這么多，你對(duì)我也了解的差不多了吧，那么。你愿意和我做朋友嗎？