第十五屆全國青少年“春蕾杯”決賽落下了帷幕，我，第三次參加了現場決賽考核的盛況，愿點燃失學女童的上學路作文800字。

　　“春蕾杯”一個為失學女童帶去希望的慈善助學活動，當我第一次知道這個活動時，那還是在我剛剛上一年級時……

　　一天，語文老師在我回答完問題后獎勵我了一張橙色卡片，上面寫著“春蕾計劃”，我認真的看了上面寫的內容，大致意思就是救助失學女童。我那時還不是很理解這件事的深刻意義，朦朧的認為我寫一篇好文章也可以幫助那些和我一樣上學的女孩子們。

　　于是我放學回家后，在家里寫了好幾篇作文交給了老師。過了幾天，老師要我把日記本也交上去，說學校領導要看。接下來，我就每天盼啊盼，等啊等，懵懂的我，認為我的作文寫好了也許就能幫助到哪個小朋友了。

　　終于有一天，老師把我送去展覽的日記本拿了回來，在本子的最后一頁，學校的領導為我寫的字讓我更加覺得“春蕾杯”是一件極其有意義的事情！“看了你的日記非常感動，你有一個非常好的寫作習慣，希望可愛的小沁玙會一直寫下去。你想用自己的努力去資助貧困女童，這說明你是一個善良又有愛心的好孩子。”

　　看了這些話，對我來說無疑是莫大的鼓勵與肯定，我想要為同齡失學的女孩子做些什么，可我不懂得用什么方法能達到我的心愿。

　　后來我才知道，因為我們是一年級，剛剛入學所以沒有參加“春蕾杯”的比賽。

　　二年級時，我們終于有了參加“春蕾杯”的機會，而那次我卻恰恰生病在家再一次失去了機會，我感到遺憾極了！

　　三年級了，又一次“春蕾杯”的到來，我終于可以圓了資助失學女童的這個愿望，我拿出儲蓄罐里的五元錢交到了老師手里，我開心極了！

　　五元錢，是城里孩子儲蓄罐里很少很少的一點零用錢，對很多孩子來說可能都是微不足道的一部分，可老師告訴我們，這對于邊遠地區的失學女童來說，五元錢就可以改變她們的命運，可以讓她們有學可上，有課可聽！我被老師的話感染著，同樣是女童，我是幸福的，我要為和我同樣年紀的女孩子做些力所能及的事。

　　我要拿出五元錢獻上我的一份心意；我要拿起筆，書寫出愛的力量；我要大聲呼吁，請伸出你的手，幫幫那些無學可上的女孩子！

　　我的力量是微薄的，可我相信聚沙成塔的奇跡，我相信你我都有一顆善良的心，讓我們一起傳遞著這份愛，把它傳遞到祖國的邊邊角角，照亮溫暖每一個女童，讓她們重返校園，讓她們感受世界充滿愛，讓“春蕾計劃”永遠都有春天！

　　我為了這份牽掛已久的心愿努力著，我拿到了十三屆、十四屆全國“春蕾杯”征文的一等獎，如今，我再次進入了十五屆征文的決賽，這不是我努力寫作的終結點，而是一個激勵我更加努力去寫作的風向標。

　　我希望：20xx年會是一個不再有失學女童的時代，我希望我的愿望可以照亮她們的上學路，讓邊遠地區的女童們重返校園，失學的隊伍中不再出現她們的身影！