人人都有自己的夢想。

　　在戰(zhàn)爭年代，有的人想做一名謀士，幫助軍隊出謀劃策；有的人想加入軍隊成為一名戰(zhàn)士，沖鋒陷陣，奮勇殺敵?，F(xiàn)如今，有的人想成為一名醫(yī)生，用自己的雙手挽救生命；有的人想成為一名警察，以付出生命為代價地保護(hù)人們的安全。

　　夢想，人人都有，只是都不相同，但這些不一樣的夢想都源于一個夢，那就是希望祖國得以富強(qiáng)的中國夢！

　　我的夢想就是成為一名稱職的人名教師。他們默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，幫助他人換取美好的明天，為祖國培養(yǎng)了一個又一個的優(yōu)秀人才，卻從不曾想過任何的回報，這種奉獻(xiàn)是無私而偉大的，正如陶行知所說的捧著一顆心來，不帶半棵草去。

　　小時候，我覺得教師一職是輕松簡單的，整天只用拿著粉筆在黑板上寫啊寫的；現(xiàn)在，隨著我的成長，教師，在我眼里有了翻天覆地的變化。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我開始明白教師兩個字的意思是多么的簡單，而之代表的含義又是多么的復(fù)雜。教師，不明思議，是一種職業(yè)的稱呼，但教師所承擔(dān)的責(zé)任卻是沉重的：教師是開啟學(xué)生智力的鑰匙，是激發(fā)學(xué)生潛能的動力；教師是人類靈魂的工程師，平凡而偉大；教師使命崇高，責(zé)任重大。有話說：‘振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。’教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰；無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾；甚至是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護(hù)，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責(zé)任，也是一種使命。教師每天辛勤的工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘。如果沒有精神的寄托，責(zé)任的支撐，是做不到的。因為責(zé)任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了教師書寫不平凡人生的舞臺。深重的責(zé)任，莫過于肩負(fù)民族的未來，祖國的希望，擔(dān)此重任，愛與責(zé)任不可或缺。讓愛與責(zé)任同行，已成為每個教師無聲的諾言。

　　我認(rèn)為，教師就是代表一種無私的愛，代表一種高尚純潔的愛；教師，是一個用愛書寫的稱謂；教師，是一個用責(zé)任支撐起的身軀。我相信，我一定會成為一名人民教師，為實現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)。