隱形的翅膀的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的隱形的翅膀的作文，希望能夠幫助到大家。

隱形的翅膀的作文1

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰知道我的脆弱——感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——”

　　——題記

　　感恩——父母

　　“家，是寧靜的港灣?！弊詮淖⌒Ｖ?，懵懂的我才看是慢慢理解了這句話。

　　學會感恩父母吧！是家，給了你生命。在你無助時，引導你；在你傷心時，安慰你；在你臨危時，保護你。

　　多少次，媽媽為你蓋好被你蹬開的被子；多少次，爸爸為你精心挑選著帶有油墨清香的書籍；多少次，媽媽為你端來已經(jīng)切好的水果拼盤；多少次，爸爸為你沏好那洋溢著愛的氣息的濃濃的咖啡；又有多少次，媽媽安慰著因失敗而淚流滿面的你；又有多少次，爸爸欣慰地看著在領獎臺上被鮮花掌聲簇擁的你——

　　家給予我們太多太多。因此從現(xiàn)在起，多給父母一個微笑；多贊揚幾句他們做的菜；多關心關心他們的健康——

　　感恩父母，你的生活會更充實。

　　感恩——象中

　　象山中學，始建于1927年，是一所充滿歷史文化氣息的現(xiàn)代高中。

　　初中的你，也許是一個佼佼者，也許得到過許多鮮花和掌聲。而如今，在你踏進象中的那一刻，也許一切都已改變。象中云集了全市幾十所學校的佼佼者，因此，相比之下，你也許會變得很渺小。但，不要苦惱，不要怨恨，更不要沉醉于初中的榮譽。

　　一切又將重新開始，又將從0開始。

　　記得有一句這樣的話：你的心有多高，你就會有多高。

　　因此，感恩象中吧！事項中，為你提供了一個競爭的平臺，讓你在競爭中愈挫愈勇，成為強中更強。

　　感恩象中，你的生命會得到升華。

　　感恩——母校

　　我的母校，沒有氣派的教學樓；沒有先進的教學設施，沒有完備的實驗器材，沒有——他的名字，也許沒有人知道。他，包括那里的學生，都一直，一直被人們忽略著。但，我還是深愛著我的母校。因為哪兒有一群深愛著學生的老師，有——

　　進入象中的這些艱難的日子，是母校支撐著我不斷奮進，永不言棄；是母校鼓勵著我，抓住機遇，展示才華；是母校引導著我，珍惜美好，暢想未來——

　　你是一株小草，是大地給了你容身之地，是陽光給你溫暖，是雨露給了你水分——

　　學會感恩吧！感恩所有的事物。

　　感恩，會變成一雙隱形的翅膀，使你的生命飛得更高，看得更遠！

隱形的翅膀的作文2

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛出絕望……?！?/p>

　　我坐在電腦旁，靜靜地聽，輕輕地唱，表面一片平靜，但內心卻像大海的波濤一樣翻滾，久久不能平靜。因為這首歌給了我回憶，使我想起了這部感人的電影。

　　在我四年級的時候，老師曾帶我們去看了一部讓我現(xiàn)在都記憶猶新的電影——《隱形的翅膀》。

　　這部電影主要講了一位可愛的女孩和爸爸媽媽一起放風箏，但又因去取電線上的風箏而觸電，小女孩因此失去了秀美的雙手，成了一位殘疾人。她對生活充滿了失望，多次跳河自盡，但每次都被人救起。她的爸爸還是繼續(xù)供她上學，她便用腳來寫字，但依然被同學們歧視，她媽媽也急瘋了。但是，她在同學們遇到困難時，總是幫助別人。最后，她和同學們又和好如初了。一年后，她被選入國家游泳隊，可就在這時，她媽媽去世了。她不想練了，教練勸她不要放棄，要堅持。最終，她以游泳第一名和考上大學的成績來報答媽媽。

　　在這部電影里，有一個鏡頭讓我最感動。那是在她對生活失去信心時，她媽媽抱住她，對她說：“吳志華，我的女兒，雖然你失去了雙手，但可以用腳寫字，也可以成大器，成為國家的棟梁之才！”從此，吳志華便用腳寫字，經(jīng)常把腳磨出泡，她媽媽看了心疼，而她卻說：“媽媽，我不痛，雖然我是個殘疾人，但我依然可以讀書，我要讓正常人看看，我是最棒的！”

　　一個殘疾人，竟然有如此的抱負，這可歌可泣的事，讓我震憾，也讓我深深地感到：殘疾人并不是低人一等，有的甚至超過正常人。殘疾并不可怕，可怕的是身殘心也殘。

　　“殘疾人也可以擁有明天，也可以擁抱太陽！殘疾人一樣有理想，殘疾人一樣充滿了未來?！边@句話一直瑩繞著我的大腦，一直滋潤著我的心田，刻骨銘心地印在了我的金色記憶中。

　　讓我們關心殘疾人吧，這個世界就會變成美好的春天！

隱形的翅膀的作文3

　　我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

　　我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

　　人生就是一次充滿坎坷的旅程。巍峨的高山、深邃的溝壑橫亙在前進的路上，我揚起那隱形的翅膀，載著希望，飛過坎坷，飛向遠方。

　　記得我七八歲的時候學騎自行車，我的父親在旁邊教我騎自行車的要領，怎樣掌握平衡，怎樣調整方向，父親都詳細地給我說了。之后就讓我騎在車子上，他在后面扶著，我騎得很順利。當時我就覺得騎自行車是這么容易。但接下來就不容易了，父親不再為我扶著車子，開始讓我自己練習。起初我還信心滿滿，可是我一登上車子就栽了下來。我扶起車子，登上去，還是栽了下來，再扶起還是同樣的結果。于是我就想著放棄，目光轉向父親。他看出了我的意圖，眼神變得凌厲起來，那里面有一絲慍怒，也有鼓勵，似乎在說：“一定要堅持！”我轉過身扶起車子，騎上去，騎了三米，又是一陣重金屬與地面的撞擊和摩擦聲……我站起來再騎上車子，5米，10米，20米，50米……

　　父親眼神中的慍怒，讓我感到羞愧；那里面的鼓勵，讓我有了重新挑戰(zhàn)的力量。這就是我那一只隱形的翅膀，讓我飛過坎坷。

　　在我上六年級的時候，有一次期中考試，不知怎的，我考得非常差。試卷剛發(fā)下來時，我看著那鮮紅的差號，竟然不知道該干什么了，大腦一片空白。放學后，同學們都陸續(xù)走出教室，我獨自在教室里看著試卷，默默地發(fā)呆。忽然，一陣腳步聲打破了這帶有悲傷的寂靜。我抬起頭，一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾，那是我的老師的眼睛。我在那雙眼睛中看到了關切和安慰。那雙眼睛如同有魔力一般，把我從低沉的心情中帶了出來。笑容開始洋溢在我的臉上。有了那雙眼睛，我不再氣餒和沮喪。

　　老師那眼中的關切，讓我感到溫暖，給我有了圓夢的信心；那里面的安慰，擦干了我心中的眼淚，讓我有了成功的希望。這就是我那另一只翅膀，讓我飛向遠方。

　　我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

　　我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。