【必備】小學(xué)作文800字九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文800字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文800字 篇1

　　趕集，這一流傳已久的習(xí)俗，在我們這個(gè)小縣城依然是人們主要的買(mǎi)賣(mài)方式，也是孩子們的一種娛樂(lè)。但我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自到集市買(mǎi)過(guò)東西，就讓爸爸媽媽像心肝寶貝一樣寵著。

　　湊巧周六是我的生日，又是個(gè)集日。這天媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)生日，你打算怎么過(guò)？”我說(shuō)：“我要做一次‘獨(dú)行大俠’，這樣也能鍛煉我的自主能力，行嗎？媽媽”我用懇求的目光看著媽媽，媽媽想了一會(huì)說(shuō)：“好吧！我給你50塊錢(qián)，任你支配。出去一定注意安全。”說(shuō)著就把50塊錢(qián)塞到我的衣兜里，我高高興興的跨出了大門(mén)。

　　路上確實(shí)不同于往常，開(kāi)著拖拉機(jī)的、騎著摩托車(chē)的、牽著牛趕著羊的……大人、小孩成群結(jié)隊(duì)，比平日里多了幾倍，個(gè)個(gè)興高采烈，好熱鬧呀！

　　來(lái)到集市上更是人山人海，還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲叫賣(mài)聲，滿街的貨物攤，從街頭擺到街尾，攤上五顏六色的貨物使人眼花繚亂，就連空氣中也彌漫著油條、煎餅、包子……的誘人香味。賣(mài)貨的極力地推薦著自己的貨物，買(mǎi)貨的顧客則東瞧瞧西摸摸挑選自己喜愛(ài)的貨物。

　　市場(chǎng)共分為五大類，有服裝鞋帽、瓜果蔬菜、小吃、花草樹(shù)木、牲畜交易。我先來(lái)到瓜果蔬菜攤前，貨攤上有頂花帶刺的黃瓜，青里透紅的西紅柿，小紅“燈籠”似的辣椒，胖娃娃似的冬瓜，還有絲瓜、葫蘆、芹菜、韭菜……真是應(yīng)有盡有。再看水果攤上，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋(píng)果，水靈靈的草莓、香蕉、橘子、菠蘿……凡是城里人能買(mǎi)到的不夸張地說(shuō)，我們這里也能買(mǎi)到。討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，新鮮的水果蔬菜不斷被裝進(jìn)菜籃中。

　　咦！前邊怎么這么熱鬧？我趕緊擠過(guò)去，只見(jiàn)一輛插滿彩旗的宣傳車(chē)上掛著一條大橫幅，上面工工整整地寫(xiě)著：“農(nóng)業(yè)科技知識(shí)宣傳”，車(chē)前人們爭(zhēng)先恐后地向前擠著，有的搶著向幾位技術(shù)員訊問(wèn)著各種問(wèn)題，有的則翻閱著搶到手的資料……。真沒(méi)想到這集市上竟也成了科技知識(shí)傳播的場(chǎng)所。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也買(mǎi)到了心愛(ài)的東西和一個(gè)大蛋糕，累得我上氣不接下氣，口渴難耐。好誘人的大蘋(píng)果！“阿姨，來(lái)個(gè)蘋(píng)果，要那個(gè)又紅又大的。”接過(guò)蘋(píng)果，我迫不及待地一口咬下去，“真甜！真甜！”我贊不絕口地稱贊著。賣(mài)蘋(píng)果的阿姨聽(tīng)見(jiàn)忙說(shuō)：“這是引進(jìn)的一種新品種，產(chǎn)量高，又好吃。”她又說(shuō)：“現(xiàn)在種地也要講究科學(xué)，做什么事沒(méi)有知識(shí)也不行了！”是啊，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做好自己想做的事，才會(huì)有所成就。

　　啊！這次趕集真是收獲不小！

小學(xué)作文800字 篇2

　　《魯濱遜漂流記》在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。少時(shí)初讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我只懂得里面的人物，發(fā)生了什么事。當(dāng)初的感覺(jué)是，這部作品文筆粗誑，內(nèi)蘊(yùn)欠深，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，平鋪直敘，刻畫(huà)人物不夠細(xì)膩，特別是在出場(chǎng)的處理上，就像臨時(shí)借來(lái)的道具，用過(guò)就仍。總之，它不具備一部世界名著應(yīng)有的大家風(fēng)范。

　　歲月如水，一轉(zhuǎn)眼我已是中學(xué)生了，反過(guò)來(lái)再讀《魯濱遜漂流記》，不禁頓生感慨，就大大不同了。

　　《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我細(xì)細(xì)閱讀了這部巨作敘述了魯濱遜在一個(gè)小島上單獨(dú)生活了二十八年的經(jīng)歷。魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經(jīng)商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來(lái)他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動(dòng)力，他到非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸，途中船只遇難，獨(dú)自一人漂流到南美附近一個(gè)無(wú)人的荒島，開(kāi)始過(guò)孤獨(dú)的生活。他依靠從破船上搬下來(lái)的槍械和工具，獵取食物，種植谷物，獨(dú)自生活了許多年，表現(xiàn)出百折不撓的精神。他曾遇見(jiàn)一些土人到荒島上來(lái)舉行人肉宴，便開(kāi)槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個(gè)將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過(guò)了一些時(shí)候，一艘英國(guó)船來(lái)到岸邊，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國(guó)。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來(lái)他又派人到荒島上繼續(xù)墾殖。這大概是事情的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)吧。

　　很多人都是神往“魯濱遜”的生命力量的莊嚴(yán)與強(qiáng)悍。當(dāng)救“星期五”時(shí)他會(huì)不顧自己的生命來(lái)就他人。可是文中是說(shuō)“魯濱遜”想救“星期五”當(dāng)個(gè)仆人。可是我不是這樣想的，我覺(jué)得這是包括人類某些最可貴的品質(zhì)——勇敢、智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、沉穩(wěn)。那是生命回復(fù)到本源狀態(tài)才能煥發(fā)的“野性”力量，在現(xiàn)代人的身上似乎無(wú)法再現(xiàn)了。每個(gè)人讀“魯濱遜”都會(huì)激動(dòng)不已，給生命蒙上了悲壯的色調(diào)。它美麗誘人，它可歌可泣。

　　在孤獨(dú)的狀態(tài)下，“魯濱遜”不得不與自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神秘的一面，有自然災(zāi)害，可這也是不能抱怨的，誰(shuí)叫“魯濱遜”當(dāng)初不聽(tīng)父親的告誡來(lái)這個(gè)不知名的小島上。有些人喜歡快樂(lè)、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質(zhì)樸的文學(xué)中感受一下山水氣息的郁勃與神奇。我是多么向往人與大自然能夠親近啊！可像“魯濱遜”一樣的去探險(xiǎn)大自然。可是我們就像生活在鋼筋水泥的世界里一樣。到了晚上我們耳邊又響起舞廳里的喧囂，汽車(chē)的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷幽靜、小河淌水、半夜鳴蟬的優(yōu)美聲音。

　　人類怎能不希望有像“魯濱遜”的生活呢？生活在無(wú)憂無(wú)慮的大自然中！

小學(xué)作文800字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見(jiàn)語(yǔ)文張老師手持一盒鞋盒兩張宣紙，一沓紗布站在講臺(tái)上。“今天，我要給你們表演一個(gè)名叫神奇的白紙的魔術(shù)！”“什么？張老師會(huì)變魔術(shù)？我聽(tīng)錯(cuò)了吧！”同學(xué)們紛紛竊竊私語(yǔ)起來(lái)，這時(shí)候我也不由自主地一想，一張白紙有什么好變的。

　　只見(jiàn)張老師把所有的物品，都給了前排的同學(xué)檢查，子淇，奕如都瞪大了眼珠，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，卻連一點(diǎn)兒破綻都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。到底老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？老師請(qǐng)了王路祺當(dāng)她的小助手，只見(jiàn)張老師把宣紙放入鞋盒中，又用手在空氣中施了點(diǎn)魔法，吹了一口氣，“同學(xué)們，你們猜鞋盒里會(huì)出現(xiàn)什么？”激動(dòng)地汪思洋直接喊到：“紙會(huì)不見(jiàn)了！”喜歡小寵物的池可君則猜測(cè)：“會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一條狗啊？”還有一群同學(xué)認(rèn)為紙一定有變化！班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來(lái)。就在這時(shí)，王路祺受張老師的委托打開(kāi)了盒子，“哇”了一聲，嘴巴張成了“O”字型，看樣子一定出現(xiàn)了什么“天下奇觀”，同學(xué)們激動(dòng)地直拍桌子，急切地問(wèn)到：“里面是什么，是什么呀？”有的同學(xué)直接了上前，看個(gè)水落石出；還有的同學(xué)坐在位置上，一會(huì)兒抬頭看看魔術(shù)的進(jìn)展，一會(huì)兒想想鞋盒里會(huì)出現(xiàn)什么？接著路祺又把手伸進(jìn)盒子里，劃來(lái)又劃去，左右擺動(dòng)，那樣子好像是在撫摸什么毛絨絨的東西，全班又沸騰起來(lái)。路祺回位后，張老師神秘地拿出了那張宣紙，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”她笑嘻嘻地說(shuō)道，大家一看——原來(lái)宣紙上多了兩個(gè)字“神奇”，全班直呼“妙”，卻不忘絞盡腦汁地想這個(gè)魔術(shù)的原理。

　　這時(shí)候，路祺站了起來(lái)，揭秘道：“其實(shí)是我把碘酒，擦在宣紙上，因?yàn)榈饩颇馨牙蠋熓孪葘?xiě)好的“隱形字”變成黑色的，讓大家能夠看見(jiàn)！”這時(shí)候，問(wèn)題又來(lái)了，“隱形字”又是怎么寫(xiě)上去的？原料是什么？沒(méi)想到，張老師已經(jīng)把寫(xiě)有“隱形”字的紙發(fā)給我們了，并暗示道：“這里有你們想要的答案！”我與另外三個(gè)小組成員一邊想，一邊輕輕地用碘酒擦拭紙張，紙上奇跡的出現(xiàn)了：“米湯”、“淀粉”、“碘酒”、“化學(xué)反應(yīng)”這四個(gè)詞出現(xiàn)在我眼前，我思考了一會(huì)兒，突發(fā)奇想：是不是老師使用毛筆沾了米湯汁把字寫(xiě)上去，當(dāng)?shù)饩朴龅矫诇械牡矸劬蜁?huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，把老師事先寫(xiě)好的字變成黑色，這樣一來(lái)就出現(xiàn)了“神奇”二字。后來(lái)我的想法得到了證實(shí)，老師證實(shí)利用化學(xué)反應(yīng)來(lái)變魔術(shù)的！大家嘖嘖稱奇，紛紛感覺(jué)老師的“魔術(shù)”的妙不可言！

　　哇！科學(xué)實(shí)在是太神奇了，浩瀚的學(xué)海值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>