關于小學優秀作文800字十篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學優秀作文800字10篇，希望對大家有所幫助。

小學優秀作文800字 篇1

　　在晚上8點左右的時候，我們一行六人去青少年活動中心打乒乓球，在那里我們度過了快樂的2小時。余興未盡的我們決定去廣場撒撒瘋。

　　到了廣場，我們首先感受了雪的深度，雪沒過了我們的膝蓋。乘我不注意，同學們圍上來，齊心協力，把我推到了厚厚的雪地里。待我出來時，已變成一個超級雪人了。奇怪！我竟然沒有感受到絲毫的寒冷，體內反而升騰起歡笑的熱火，這熱火燒遍我的全身，融化了冰雪。

　　在廣場中心，我們發現，照明燈的束束燈光好像一個個回收站，在“吸”著雪。燈光照著的小雪花閃閃發亮，跑近一看是五瓣雪花，第一次看到如此細小精美的雪花，真讓我們嘆為觀止！

　　有人提議寫字畫畫。哎！冰天雪地的，沒紙，沒筆怎么畫，怎么寫啊？不要著急，潔白的雪花鋪在地面上，不就是天然的紙張嘛，我們靈動的手指不就是的畫筆嗎？我們寫了超大的英語單詞，又寫了自己崇拜的明星。我們的“馬怪才”有個特別的愛好—畫“便便”，在這大好的地方，他怎么能錯失良機呢？于是他畫了一個超大“便便”，在我們的幫助和加工下，一副栩栩如生的“便便”圖竣工了。

　　好了，給大家換個胃口吧。我們到最滑的地方體驗比滑滑梯還要好玩的“上坡”比賽。在廣場表演節目的地方，有有四個坡，別看它們平時不起眼，今天卻成了最亮的看點。我們竭盡全力，使勁往上爬，可是費了九牛二虎之力，好不容易爬到坡中央，腳底下稍一打滑，便哧溜滑下去了。下去時，容易多了，但是如果你掌握不住速度，把握不好時間，那你就會倒在雪中—下一個雪人又可能就是你！

　　現在夜已很深了，我們開始往回撤。對雪情有獨鐘的我們，做出傻傻的舉動：在雪地上打滾。沒想到，這一滾竟滾出了藝術。我們躺在地上，手腳并用，創造出了一只只美麗的蝴蝶。

　　俯瞰大地，留下了我們青春的足跡—一只只翩翩起舞的蝴蝶和我們展望未來的心靈寄語。

　　玩渴了，我們找來干凈的雪，一把塞進嘴里，那種冰涼的感覺真是蕩氣回腸。有同學擔心會生病。我說：“不干不凈，吃了沒病！”

　　突然間，暴風雪來得更加猛烈了，我們也加快了回家的步伐，但并沒有停止談笑的話語。

　　我說：“凡是偉人，幾乎都有過傻傻的舉動。這不但鍛煉了他們的身體，更磨練了他們的意志，成熟了他們的心靈。如果明天生病了，那是大自然賜予我們的厚禮。如果不生病，那就證明我們這輩子都不會再生病。如此嚴寒我們都能挺過去，還有什么我們挺不過去的呢？我們就是要頂風冒雪勇敢前進！”

小學優秀作文800字 篇2

　　我天生就是乖乖女，小朋友們管我叫小羊羔。

　　班上比我個子小的男生都敢欺負我。他們用我的橡皮、搶我的鉛筆、還偷走我的卷子，看著老師說我，他們哈哈地開心大笑。甚至有時還打我、踢我，我除了躲到女衛生間里偷偷地哭泣以外，沒有一點辦法。

　　這不，胡人圣又莫名其妙地不知為什么踢了我肚子一腳。疼得我直掉眼淚。正當我又躲在女衛生間里抽抽噎噎之際，我的好朋友程飛不知道什么時候冒了出來。她同情地看著我，長長地嘆了一口氣說：小羊羔啊小羊羔你什么時候才能變成大灰狼呢。我用手背抹著滿臉的淚水無可奈何地搖了搖頭。程飛咬緊了牙關，兩眼瞪圓了死死地盯住了我。忽然，她一把抓住我胸前的衣裳，使勁搖晃著我狠狠地說：“你不會變成小蠻女么？用你那個尖尖的指甲去撓他、去掐他，還不服，就用那付白白的牙齒去咬他，你看他還敢欺負你嗎！看著程飛那惡狠狠的樣子，我掛著淚花的臉上露出了笑容。程飛松了一口氣，瞇著她那雙壞壞的小眼睛說：你一定能變成的，要對自己有信心。我再來幫你一把。說完她叫我閉上眼睛，學著濟公的樣子口中念念有詞“噢……嘛咪嘛咪訌，淑女變蠻女！小淑女快快變成一個小蠻女，噢……嘛咪嘛咪訌”。她邊念咒邊繞著我轉，還向我的頭上吹著氣，說完，用手指在我的腦門上輕輕地這么一點。說道：成了。你已經是小蠻女了。你不用懷疑，誰再敢欺負你，你一定有勇氣保護你自己了。我向你表示祝賀。

　　經過程飛這么一折騰，我忽然感到，也是，我干嗎要怕他們這些小男生呢，別看他們那付張牙舞爪的樣子，只要我敢于還手，他們還不一定有膽呢！

　　果然，我是三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。從此，誰再敢欺負我，我就叫他胳膊上留下三道血印，那些挑釁的膽小鬼們即便逃到男衛生間我也絕不放過，一定要追殺到底，讓那些自以為是的家伙吃足苦頭為止。從此我聲名大燥，蠻女的雅號不徑而走，而且級別從殺雞蠻女升到宰豬蠻女，最后我升到了最高級的金剛蠻女。

　　現在再沒有人敢于欺負我了，還有不少小男生對我頂禮膜拜佩服之至，甚至有時還要拍拍我的馬屁，給我送上一塊巧克力。但我不以為然。因為直到現在為止，我自以為我仍然是一個淑女，一點也不蠻。因為我懂禮貌，講文明，和大多數的小朋友們感情都好極了。只不過通過程飛的點撥，我懂得了怎么保護自己。

小學優秀作文800字 篇3

　　一、說教材。

　　為了更好的引導學生，讓學生懂得關注生活，關注社會，達到讀寫結合說真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰爭》。在讀寫結合的基礎上，讓學生對伊拉克戰爭有進一步的了解。我們學生和全世界人民一樣都在關注著一個焦點。圍繞第二次海灣戰爭，你能說些什么，又由此想到了什么。仁者見仁，智者見智。因為生活是寫作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學生一定能夠寫出好的文章。

　　本節課的訓練重點就是讓學生說真話，抒真情。

二、說教法。

　　為了創設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：

　　1、談話法。通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發學生的創造激情。

　　2、分組討論法。把學生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學生圍繞發的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。

　　3、巡視指導點撥法。學生在討論的過程中可能遇到有爭議或寫作疑難問題的時候，老師要適當點撥、誘導。給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。

　　4、當堂評定法。學生寫完作文之后，小組評改后，當堂進行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優點閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。

三、說學法

　　為了讓學生更好的的完成這次寫作任務，我將采用以下幾種學習方法：

　　1、討論法。仔細閱讀完新聞材料后，讓學生參與到小組中去，發表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。

　　2、快速成文法。通過共同商討，把自己想的結合在小組中討論的內容進行構思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。

　　3、學生修改法。個人自改后，分小組互改。小組改是進一步進行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。

　　4、集體改。讓學生對典型的文章共同探討，共同提高。

四、說教學過程

　　（一）與學生談話，增進師生的感情，并導入新的課程內容。導入語：街頭巷尾，茶余飯后我們聽到最多的是什么？我們全世界人民都在關注著什么？那就是美伊第二次海灣戰爭。此時此刻，那殘酷的戰爭還在繼續著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰爭，你想說些什么，或由這次戰爭你想到了些什么。今天我們這節課就讓我們走近海灣。

　　（二）發放材料，閱讀材料。

　　（三）小組內交流體會感受。也可以跨小組討論。學習小組，可自由結合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。