實(shí)用的六一兒童節(jié)的作文800字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文800字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文800字 篇1
6月1日是兒童節(jié),為了紀(jì)念這快樂(lè)而有意義的日子,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)義賣活動(dòng)。
上午第一節(jié)課剛上課,廣播里就傳來(lái)“現(xiàn)在開始義賣活動(dòng)”的聲音,于是我們各個(gè)班的學(xué)生都把自己的課桌搬了一些到教室外的走廊里。把自己帶來(lái)的玩具,書等物品都整齊的擺在課桌上。我和錢羽睿是一組的,負(fù)責(zé)一張桌子上的東西。
沒(méi)過(guò)幾分鐘,學(xué)校里就沸騰起來(lái)了,各種聲音在耳邊響起“快來(lái)看看,買一送一!”“最高十元,最低一元”“滿三元,送娃娃!”還有人說(shuō):“滿六元能抽獎(jiǎng)!”最先有一個(gè)二年級(jí)的小弟弟走了過(guò)來(lái),他問(wèn)我:“小姐姐,一本笑話書要多少元?”我高興的說(shuō):“二元一本,還贈(zèng)送一個(gè)可愛(ài)的小熊貝貝!”,“那好吧,我買了。”我把書遞給他,并把二元錢收了下來(lái),他高興的走了。我興奮的說(shuō):“yes!第一筆生意成功!”。過(guò)了一會(huì),又一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)買了一元一包的“神奇寶貝卡”,他共買了十包,我們又增加了十元錢的收入。后來(lái),我跟錢羽睿說(shuō),你在這里看著,我去兜一圈,也買點(diǎn)東西。錢羽睿說(shuō),好的。于是我往學(xué)校后面走,那里非常熱鬧,我一眼就看中了一個(gè)大姐姐那里的東西,哇!好多娃娃呀!有三個(gè)蠟筆小新,非常可愛(ài),我問(wèn)到,這三個(gè)玩具多少元?大姐姐說(shuō):“三個(gè)一塊錢”,我一聽特別高興說(shuō):“好的”,拿了就走。回到小組后,我把這三個(gè)小新擺到桌上,才一會(huì)兒,三樣?xùn)|西就買一送一的賣出去了,賺了四元錢。錢羽睿看到了,也跟我一樣去買了一些好玩的,再拿回來(lái)賣。可是她選的東西,賣了好久也沒(méi)賣出去。這時(shí),一個(gè)小妹妹來(lái)了,為了盡快推銷掉這些東西,我跟她說(shuō):“買這玩具可以送三本書哦,隨你挑!”她說(shuō)好:“好的”,于是那么多的東西,我們卻只收了一元錢,買回來(lái)都要三元錢呢,賣出去卻只有一元錢,算是虧大了,我心里直怪錢羽睿沒(méi)眼光。
后來(lái),活動(dòng)結(jié)束了。我把我們倆的錢算了一下,哇!居然有三十元,占了整個(gè)小組的一半。我們高興極了!我突然想起,三個(gè)蠟筆小新的錢還沒(méi)付,我暗暗的笑了,并把它告訴了正在喝水的錢羽睿,她聽了,笑得差點(diǎn)一口水噴到我臉上。回到家里,我把整個(gè)義賣活動(dòng)的收入講給了媽媽聽,媽媽聽了說(shuō):“那我給你的十五元錢呢?”我說(shuō):“都買東西了!”,“那你買的東西呢?”“我又賣掉了”媽媽聽了,笑著說(shuō),:“那你今天賺錢了嗎?”我說(shuō):“怎么沒(méi)賺呢?”媽媽說(shuō):“你賺的那些錢其實(shí)就是你直接捐出去的錢啊!”我仔細(xì)算了一下,我?guī)Я耸逶X羽睿也帶了十五元,而我們倆今天正好賺了三十元。我越想越好笑,忍不住的大笑起來(lái)!
媽媽說(shuō),賺多少錢不重要,重要的是你們的那份愛(ài)心,我覺(jué)得也是,所以這次活動(dòng)我還是覺(jué)得挺有意義也挺高興的!我希望下次有更多這樣的活動(dòng),它能帶給我很多的快樂(lè)!
六一兒童節(jié)的作文800字 篇2
看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球,這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的來(lái)臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片,封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時(shí),快樂(lè)充盈了我的心房。
那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié),太陽(yáng)哥哥和白云姐姐都來(lái)為我們慶祝節(jié)日,我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦,我們便如離弦之箭一般沖出教室,直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海,歡快的音樂(lè),飄揚(yáng)的彩旗,大大小小的氣球,構(gòu)成了歡樂(lè)的海洋。游戲項(xiàng)目可真多啊,有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……
高年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫言诟鱾€(gè)游戲區(qū)域前排起了長(zhǎng)龍,我好不容易看到一隊(duì)人少的,幾乎沒(méi)有任何猶豫,我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)“少”只是相對(duì)而言的,我們還是站到了腿抽筋,才看見“劃龍舟”原來(lái)是這么玩的:只見兩個(gè)人面對(duì)面,手拉著手,兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上,就組成一只小龍舟了。兩個(gè)人要配合向前移動(dòng),哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓,但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍,只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下,五支“龍舟”急忙“開動(dòng)”。可剛一開始我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一,一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn),我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊(duì)伍,我對(duì)同伴喊,“一”你抬起屁股移,“二”我抬起屁股移,就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線。耶,智慧加汗水,沒(méi)想到居然獲得了第二名。
我們又來(lái)到了第二個(gè)游戲區(qū)域前,只見他們一個(gè)個(gè)志得意滿的臉,便知道這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的游戲了。走進(jìn)一看才知道,原來(lái)是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的,簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。的確,我第一個(gè)跳過(guò)了終點(diǎn)線,可沒(méi)想到跳到了還要讀英語(yǔ)單詞,這些英語(yǔ)單詞寫在乒乓球上,放在一個(gè)桶里讓你抽。我隨手一抽,立馬傻眼了,連見都沒(méi)見過(guò)的單詞。看著這個(gè)單詞,我急得滿頭大汗:“我怎么這么倒霉,偏偏抽到了一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的,這些老師真是強(qiáng)人所難,給一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生這么難的單詞。”迫不得已,我用“拼音法”試著拼,沒(méi)想到還真猜中了,拿到了高分,太高興了。
接下來(lái)的多項(xiàng)游戲,我們斗智斗勇,柳暗花明,玩得不亦樂(lè)乎。最后我用游戲得來(lái)的積分換了好多好多禮物:有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……
辛勤的勞動(dòng),豐厚的收獲,那個(gè)“六一”是我過(guò)的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里,它為我的童年畫上亮麗的一筆。
六一兒童節(jié)的作文800字 篇3
今天,我非常幸運(yùn)地成為了杭州網(wǎng)免費(fèi)前往杭州大劇院享受交響樂(lè)大餐的小記者,這是我第一次零距離與交響樂(lè)接親密觸,也是我第一次度過(guò)最有意義的六一兒童節(jié)。
氣勢(shì)恢宏、金碧輝煌的杭州大劇院里,小朋友們?cè)诎职謰寢寕兊呐惆橄拢ぶ毙撬纳涞臒艄赓挥埃懤m(xù)歡快輕盈地對(duì)號(hào)入座,我在三排的正中央。大廳里,我還接受了電視臺(tái)的采訪,面對(duì)大記者手上的大炮筒,我這名小記者鎮(zhèn)定自若,振振有詞,記者阿姨還稱贊我有點(diǎn)大記者的風(fēng)范呢!
舞臺(tái)上,指揮家、演奏家紛紛在自己的座位上,拿著各自心愛(ài)的樂(lè)器,嚴(yán)陣以待。
這次演出一共有兩個(gè)曲目,一個(gè)是《玩具交響樂(lè)》,一個(gè)是前蘇聯(lián)作曲家普羅特菲耶夫?yàn)閮和瘜懙囊徊拷豁懲挕侗说门c狼》。
“玩具”過(guò)后,很快就是我期待已久的《彼得與狼》。這部交響曲既有氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)演奏,也有張弛有度、扣人心弦的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、還有情景再現(xiàn)的`生動(dòng)表演。
在指揮家陳琳阿姨的指揮下,演奏家們手,的長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂(lè)、定音鼓和大鼓等再現(xiàn)了不同人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情,旋律通俗易懂。長(zhǎng)笛的高音區(qū)表現(xiàn)了小鳥的歡快跳躍,單簧管低音區(qū)的跳音讓人感受到一只大肥貓捕獵時(shí)的機(jī)警,雙簧管模擬的小鴨子憨態(tài)可掬、蹣跚碎步,三只圓號(hào)演奏出了“灰太狼”的陰險(xiǎn)、兇惡與奸詐,大管渾厚、粗獷的聲音一聽就是老態(tài)龍鐘的爺爺,那歡快的弦樂(lè)四重奏表現(xiàn)的是小彼得那機(jī)智、勇敢的情形^其中,我最喜歡的就是小彼得,因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢,面對(duì)兇惡的大灰狼,他不但沒(méi)有害怕,沒(méi)有退縮,反而與他的小朋友一道,設(shè)法用繩子套住了大灰狼,救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鴨。
整個(gè)演奏,時(shí)而讓人把心提到了嗓子眼,時(shí)而又叫人長(zhǎng)舒一口氣。每當(dāng)一個(gè)樂(lè)章結(jié)束時(shí),都會(huì)迎來(lái)小朋友們雷鳴般的掌聲。
演出結(jié)束了,小朋友們還靜靜地盯著臺(tái)上,久久不愿離開席位,在爸爸媽媽們的牽引下,才依依不舍地踏上了回家的路。
一路上,我久久不能平息,仿佛還沉浸在圣樂(lè)的享受之中。通過(guò)對(duì)《彼得與狼》的反復(fù)回味,我受到了幾點(diǎn)啟示:第一、面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“彼得擒狼”的精神,勇于面對(duì)困難和黑暗,不退縮,不僅要知難而進(jìn),更要設(shè)法去戰(zhàn)勝困難,重獲新的希望。第二、要有團(tuán)隊(duì)精神,無(wú)論自己有多么的優(yōu)秀,自己也只是班上或項(xiàng)目組的一個(gè)成員,要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),步調(diào)一致,才能得勝利。第三、要服從指揮,交響樂(lè)上,陳琳老師就是指揮,課堂上,賴?yán)蠋煛⒅芾蠋煛O老師分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的指揮,如果我們不能聽從老師的指揮,不能跟上老師的思路和進(jìn)度、開小差、做小動(dòng)作的話,這堂課也就沒(méi)有任何效果,我們自己也就沒(méi)有任何收獲,所以,我們要尊重指揮、尊重老師、尊重課堂上的每一個(gè)40分鐘。
感謝“彼得”與我共度美好“六·一”!
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