二十年后的我800字初中作文
二十年后的我是也許是一個出色的演員，可以為所有的觀眾帶來一份歡樂。二十年后的我也許是一個優(yōu)秀的醫(yī)生，可以挽救許多病人的生命，貢獻出自己的一份力量，期待二十年后的我，下面是關(guān)于二十年后的我800字初中作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
二十年后的我初中作文
五年后，或許我已經(jīng)讀上了自己理想的大學(xué)，正在努力地研究學(xué)業(yè)，忙碌于學(xué)校的瑣事；十年后，可能我還在讀書，讀研究生，讀碩士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也許有個溫馨的家了，我想把孩子丟給他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。
三十五六歲的我，卻有著十七八歲的朝氣與一腔熱血，像是越活越年輕了。
第一站，我會來到我夢想中的浪漫法國，即使不會法語的我，也能用“中式英語”和他們交流。我會先到巴黎，仰望著巴黎鐵塔，喝著科爾馬小鎮(zhèn)的咖啡，在巴黎彈奏一曲應(yīng)景的歌后，便速速來到波爾多，品嘗最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看著普羅旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有點像我們中國的敦煌，灰黃的磚頭打滿了時間的風(fēng)霜。
我還要吃法國大餐，嘗遍法國各種特色小吃。吃，是吃貨的基礎(chǔ)；到哪兒都使勁吃，這才是作為骨灰級吃貨的覺悟。我還會趕場任何宴會，派對，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情，感覺當(dāng)?shù)厝说臒崆椋x開時，還會不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產(chǎn)。
第二站，我會去新西蘭——一個美麗的島嶼國家，說的還是我拗口的英語。
新西蘭這個美麗的國家，吸引我的是海。
奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山，冰與火的交融，有著美麗的港灣和壯麗的大橋。或許我會在這里愛上帆船這項運動。揚帆，我在海上疾行；收下帆布，空蕩蕩地飄蕩在海上，蕩起一層層的漣漪。
新西蘭有著不少天然的森林，農(nóng)場，牧場。它們?nèi)缧屈c般錯落點綴在島嶼間。我會跨上駿馬，和帥氣的西部牛仔在海邊漫步，深呼吸，迎來暖暖的海風(fēng)。
第三站，我會……
旅游結(jié)束后，我會寫上一本這樣的書，關(guān)于我的周游世界經(jīng)歷，這會很有趣。
書上會寫著這么一句話——無論時過境遷，物是人非，但我依然不變，送給二十年前，正在努力的自己。
二十年后的我初中作文
夜闌人靜，我坐在窗欞前，微風(fēng)吹拂我的臉頰，仰望星空，讓人不禁思考起未來……有的人想當(dāng)舉世聞名的歌手，有的人想做出神入化的畫家，有的人則于文壇中服務(wù)。那我呢？二十年后的話，會是什么樣子呢？
二十年后的我，是個勤勞的上班族。天剛破曉，我悄悄推開家門，在晨曦的陪伴下走向公司。我總是提前做好這天的規(guī)劃，也最早來，因此能更事半功倍。中午，別人正享受誘人的午餐，喝下午茶，我則寧愿多做一些事，別虛擲可貴的光陰。晚上，有時我加班的深夜，漆黑的布幕，只有明月和閃亮的星星伴我歸去。輕輕的步入家中，望見時針以指向十二，我馬上回床上，以戴明日的.挑戰(zhàn)。我相信：成功是一株花朵，勤奮是其肥料，只要努力就會成功。
二十年后的我，是個好公民。翻開報紙，往往能看見家暴、殺人、綁架等事件，身為一個好公民，我不會做傷天害理的事，還要將自己能展現(xiàn)的光和熱，散發(fā)給周遭的每一個人。我可以利用閑暇時段，到社區(qū)附近當(dāng)清潔夢想者，還街道一分干凈，也是居民住得更舒適。亦可將一部分的薪水送至非洲，讓饑腸轆轆的災(zāi)民，獲得一絲希望的光芒，也令懵懂無知的孩童，有個吸收新知的機會。平時也能給身旁的人下場“及時雨”，使原先憂郁的心靈獲得解放。我深信：“愛人者，人恒愛之。”只要不傷害他人，并幫助他們，必可獲得相等的回報。
二十年后的我，除了努力做人，也會款待自己。假日，帶者家人出外踏青，去擁抱大自然，有時以長風(fēng)為伴侶，沐浴于沁涼間；有時以云霧為兄弟，接受其洗禮；有時以動物為朋友，游玩在一起。每次深入大自然，都會有迥異的體驗。我也喜歡于經(jīng)綸間，尋找幸福的韻味。部入童話，國王便邀請我到她夢幻的城堡中，品茗啖肉；走進歷史，蘇軾在月暈下歌頌水調(diào)歌頭，令人沉醉其間；深探科學(xué)，牛頓在蘋果樹下街路萬有引力的理論；訪造音樂，激昂的樂章便深深的刻印在心版。只要徜徉書香，就可以挖掘到快樂的寶藏。
二十年后的我，擁有美滿的人生，雖不是大人物，卻是一顆螺絲，僅僅拴住世界。我也認(rèn)為，人生中最重要的是健康與愉悅，而非功名、財富。
二十年后的我初中作文
我常望著星空，想著，二十年后的我會從事什么工作？是充滿想象的畫家，還是一位“有教無累”的老師，或是樸實的上班族呢？
二十年后的我，是站在講臺上，說話輕聲細(xì)語的好老師，在班上有二十幾位孩子，當(dāng)我說要戶外教學(xué)時，他們總是吵得像“菜市場”。當(dāng)說今天要考試時，他們總是露出一張張的“苦瓜臉”。當(dāng)孩子們不會時，身為老師的我能循循善誘，給他們展現(xiàn)才華的舞臺，培育他們的信心，走向光明的道路。
二十年后的我，是一位充滿幽默感和熱情之心的好老師，傳授他們知識是我的責(zé)任，我可以再上課時給他們一些娛樂，并且從娛樂中，讓學(xué)生知道分享、團隊合作、同心協(xié)力的重要。我告訴孩子們分享自己的知識與成果最大的收益者是自己，團隊合作才能成就大事，同心協(xié)力，互相鼓勵對方，給別人強大的勇氣，自己也會跟著成長、萌芽。不扶就會彎下腰，要成為美麗的花除了自己堅強若能靠同儕的互相扶持肯定镸得更好！
二十年后的我，也許會有一個溫暖的家，我希望孩子們，能在自己的畫簿上，揮灑著人生的色彩，創(chuàng)造出自己的世界，在自己的想象中的世界完成自己的夢想，努力的過程中好比在自己的園中，發(fā)現(xiàn)了一個小花苞，那是多么感動、多么欣慰。相信在書海中成長的孩子，走到哪里，都能用著自己燦爛的笑容迎接璀璨的人生。當(dāng)遇到挫折，也能勇敢面對，以堅強的信念帶給大家無比的歡樂。
距離二十年后的我，還有一段時間，要成為老師，就必須從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。有人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不把握當(dāng)下，白白浪費，無情的時間是會頭也不回的走了。因此，我一分一秒都不想白白讓時間流逝了！
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