實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文800字錦集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文800字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇1

　　我家對(duì)門(mén)有個(gè)小妹妹，今年三歲了，每聽(tīng)見(jiàn)我放學(xué)的腳步聲，她就會(huì)隔著安全門(mén)在里面興奮地喊：“姐姐，姐姐，薇薇姐姐。”有時(shí)我會(huì)和她說(shuō)上一二句，有時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)她爺爺或奶奶把她領(lǐng)走了，說(shuō)：薇薇姐姐放學(xué)了還要吃飯，寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間和你玩。

　　她好像知道我放學(xué)的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)在門(mén)口守候一樣，天天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。她多么渴望與小朋友交流呀，而整個(gè)單元與她年齡最接近的小朋友就是我，雖然我們還差五歲呢！小妹妹由爺爺奶奶帶著，她的父母每到雙休日才來(lái)看她，爺爺奶奶再好，由于沒(méi)有小伙伴兒陪她玩兒，她還是孤獨(dú)的。

　　有時(shí)，我給她送幾本我小時(shí)候看的書(shū)，她就拉著我不放，讓我給她講故事，讓我給她讀書(shū)。

　　那天我在酸奶店無(wú)意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿(mǎn)了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛(ài)、充滿(mǎn)色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥(niǎo)、河流、小魚(yú)，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。

　　伊桑常常上課搗亂，然后他的家長(zhǎng)被叫去學(xué)校，被老師一頓批。但他自己卻一點(diǎn)也不害臊。最后，他竟然逃學(xué)！還編謊寫(xiě)請(qǐng)假條，讓哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)。成功后，又一個(gè)人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，罵了一頓，直接把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。他剛剛進(jìn)去，十分害怕，還好有班里成績(jī)最好的一個(gè)朋友和他一起玩。

　　后來(lái)，來(lái)了一位代課老師，這位老師出場(chǎng)時(shí)穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國(guó)傳統(tǒng)的笛，十分可愛(ài)、善良、頑皮。伊桑在他的開(kāi)導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢跟了上去。后來(lái)又舉辦了一次“畫(huà)畫(huà)比賽”。老師和伊桑的畫(huà)不相上下，但最后還是伊桑的畫(huà)，贏得了冠軍！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來(lái)的是老師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。

　　伊桑很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘晃徽嬲P(guān)心他、了解他的好老師——尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學(xué)習(xí)讀寫(xiě)。他們?cè)谏扯牙镉檬种笇?xiě)字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還帶著伊桑到操場(chǎng)上，在臺(tái)階上跳來(lái)跳去地練習(xí)計(jì)算，就這樣，伊桑慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。當(dāng)看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀，跑向尼克老師時(shí)，我也同樣流下了激動(dòng)的眼淚。

　　其實(shí)伊桑在遇到尼克老師前，他的內(nèi)心是孤獨(dú)的，他所想所做的沒(méi)人能夠理解，他生活在自我封閉的世界中。

　　我雖然生活得很幸福，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，但我有時(shí)也會(huì)感到孤獨(dú)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的簽名：我的心，只有自己懂。

　　孤獨(dú)，是一種心靈無(wú)助、無(wú)人理解的狀態(tài)，與衣食無(wú)憂(yōu)無(wú)關(guān)。

　　真的，每個(gè)人的心，無(wú)論是大人的還是小孩兒的，都需要更多的理解和關(guān)懷，不是嗎？

小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇2

　　我呀，是一個(gè)普通的不能再普通的蛋。

　　我和兄弟姐妹們住在冰箱里，期待著成為一盤(pán)小豆炒雞蛋，一碗西紅柿雞蛋湯。這天，冰箱“吱扭”一下開(kāi)了，小主人的手在我們之間摸來(lái)摸去。她見(jiàn)我干干凈凈，漂漂亮亮，圓圓鼓鼓的，就選中了我。我心想，她會(huì)用我干什么呢？是不是老師又讓孩子做西紅柿炒雞蛋了。只見(jiàn)小主人又拿來(lái)了一根針和一張手紙。我就更納悶了，不知小主人要把我怎么樣？她把我抓在手里，左右不停地?fù)u晃。我難受極了。盡管為人類(lèi)服務(wù)是我們的本職，但我還是發(fā)出了“咕嚕咕嚕”的抱怨聲，可她太使勁了，太專(zhuān)注了，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，我暈倒了，再?zèng)]力氣抱怨了，蛋黃與蛋清也都混為一體了。小主人這才停下手。但更令吃驚的是，她居然要在我身上打眼！而且還要上下各打一個(gè)！我只能咬著牙、忍著痛挺著。打完眼，小主人就用嘴對(duì)著上面的一個(gè)孔吹氣，這樣蛋清和蛋黃就一股腦地流了出來(lái)，把我的身上弄得粘粘乎乎的，真不舒服。幸虧小主人把我里里外外沖洗了一遍。

　　后來(lái)的幾天，我一直被主人安置在我的新家里。主人在一個(gè)紙杯的下面和旁邊鋪上幾張軟又暖和的面巾紙，然后把我放了進(jìn)去，還給我蓋上了被子。我頓時(shí)覺(jué)得，新家要比冰箱好多了。小主人還是不放心，怕我碎了，所以又把紙杯放進(jìn)了一個(gè)盒子里。嗬，這下可安全了。

　　一天，我正在睡覺(jué)，只覺(jué)得我的“家”被什么人拿了起來(lái)，又裝進(jìn)了什么東西里。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽(tīng)到了“踏踏踏”的腳步聲，“嘀嘀嘀”的汽笛聲。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，，我感到有光照著自己，原來(lái)是小主人把我從盒子里拿了出來(lái)。不一會(huì)，我感到一種涼涼的、滑滑的的東西粘在了我頭頂上。接著，小主人又給我畫(huà)上了兩條弧線(xiàn)、兩個(gè)橢圓。我一下子活了過(guò)來(lái)！我看到小主人拿著畫(huà)筆，蘸著顏料給我畫(huà)紅紅的鼻子、鮮紅的嘴巴和粉紅的臉蛋。小主人托著我，左看右看，覺(jué)得我的臉還不夠白，于是，又用白色的顏料將我變成了一個(gè)白種蛋，我更漂亮了。

　　回憶這幾天，我的經(jīng)歷真是豐富：先是被搖得暈頭轉(zhuǎn)向、被扎得疼痛難忍。后來(lái)，我被安置在“新家”，最后變成了一件工藝品，真是苦盡甘來(lái)呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者以第一人稱(chēng)的形式，把自己想像成一個(gè)雞蛋，寫(xiě)了它是怎樣變成彩蛋的，她告訴我們“苦盡甘來(lái)”的道理。文中說(shuō)理自然，不留痕跡地深入淺出地給讀者講述著道理。語(yǔ)言活潑、生動(dòng)，給讀者一種親近感。

小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇3

　　我玩過(guò)有趣的捉迷藏，也玩過(guò)刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的游戲。沒(méi)想到，老師就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，今天的游戲課竟然就是搶橡皮。

　　當(dāng)老師公布游戲時(shí)，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰(zhàn)無(wú)不勝;有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己?jiǎn)柖鸸?還有的人對(duì)游戲規(guī)則和獲勝秘訣很熟悉，正滔滔不絕地講著。所有人都對(duì)冠軍虎視眈眈，都希望自己是最后的勝利者，而我也想憑借自己靈活的身手，敏銳的判斷力取得冠軍。

　　比賽開(kāi)始啦，第一組王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局兩勝輕松地?fù)魯×送醭胶眨Y(jié)果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一只猴子，他可是一個(gè)勁敵，不能掉以輕心。

　　接下來(lái)是我和高博PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動(dòng)而顫動(dòng)著。我想，遇到這樣高智商的對(duì)手，智取肯定是沒(méi)用了，看來(lái)我只能更加專(zhuān)注了。我們四目相視，如果目光可以發(fā)出閃電，此刻的教室早已成為一片廢墟。

　　“3——2——右手!”老師的口令來(lái)的猝不及防，我腦袋一片空白，隨后習(xí)慣性地伸出了右手，可還是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之勢(shì)用右手抓了一下，“咚”的一聲，橡皮被高博搶走了，我氣得直跺腳。第二局照樣還是慘敗，最終，我就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位。唉，和冠軍無(wú)緣了。

　　接下來(lái)的比賽大家都搶得不亦樂(lè)乎，有一次橡皮直接從桌上飛到了地上，引得班級(jí)同學(xué)開(kāi)懷大笑。很快四輪預(yù)賽過(guò)去了，這時(shí)，老師冷不丁地爆出了冷門(mén)——“復(fù)活賽開(kāi)始!”剛才輸?shù)耐瑢W(xué)(也包括我)，興致一下又被提了起來(lái)。在復(fù)活賽中，我居然一路過(guò)五關(guān)斬六將，勢(shì)如破竹地殺進(jìn)了決賽。

　　在決賽兩兩對(duì)決中，我和林皓楊挺進(jìn)了最后的王者對(duì)決。他眼疾手快，人稱(chēng)“千手觀音”。我面對(duì)這樣一個(gè)勁敵，自然不敢怠慢。隨后我采用了高博的計(jì)謀，不以泰山壓頂力取，而用橫掃千軍智勝。

　　老師輕描淡寫(xiě)地下達(dá)了口令“3——2——1，開(kāi)始!”我差點(diǎn)兒伸出了左手，原來(lái)老師是在試探我們的靈敏度。我緊張得大氣不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。這時(shí)，教室安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)大家緊張的呼吸聲。“3——2——1，左手!”我的左手離橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓楊不愧是“千手觀音”，也抓住了一點(diǎn)兒，但因我占的面積大，所以我獲得了勝利。接下來(lái)，幸運(yùn)之神再次眷顧到我，最終，我以2:0獲得總冠軍。哈哈，神奇的逆轉(zhuǎn)，沒(méi)想到首輪就落敗的我，居然成了最后的總冠軍，大家也都為我的逆襲歡呼著。

　　在這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理，人生總有絆腳石，但如果你不氣餒，把它當(dāng)作墊腳石，就能走向成功!