【熱門(mén)】小學(xué)作文800字合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文800字5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文800字 篇1

　　今天去了南山，坐車(chē)到站，下車(chē)就看到了文苑。

　　人影稀疏，相對(duì)于偌大的南山，真只是幾只小螞蟻罷了。走在綿軟的草地上，軟中帶硬。腳下還有未融的積雪，卻已成冰，這不是什么物態(tài)變化吧。“咯吱咯吱”，媽媽笑說(shuō)：“我們今天來(lái)踏雪尋梅吧！”如此稀少，凄清的雪，能尋到梅嗎？我心里暗笑她的愚。不知怎到了趙伯先烈士的墓，碩大的山頭，真覺(jué)得是一種浪費(fèi)。墓地是西邊的盡頭，折回來(lái)時(shí)，挑了一條極為僻靜的小路。我喜歡這種靜幽幽的感覺(jué)，自己置身其中，有一種融入自然的渺小感。走著走著，看見(jiàn)路邊的盆景，卻怕見(jiàn)到幽徑悲劇。雖不再有季老描述的愚氓滅美，但人們卻在無(wú)聲無(wú)息中改變著大自然，引發(fā)一出又一出新的悲劇。上山。雷同的臺(tái)階，有刻意仿造之嫌，只覺(jué)無(wú)趣和疲累。山重水復(fù)，到了山頂，卻只見(jiàn)兩個(gè)牌子指著另兩個(gè)方向向下，正是我要去之地，白白費(fèi)勁，但領(lǐng)略了“自緣身在最高層”之雄心壯志，也許千年前的王安石就是在這樣的情況下?lián)]毫寫(xiě)下短小精悍的千古名作吧。想到這兒，一掃疲憊之態(tài)。上山的無(wú)趣令我們選擇了一條山道而下。

　　有人說(shuō)，我們選的這條下山的路可以通竹林寺。本來(lái)想去招隱，竹林就竹林吧，隨遇而安。陡峭的山路，滿(mǎn)是松軟的沙子和堅(jiān)硬的巖石，時(shí)而會(huì)滑下，時(shí)而被絆倒，磕磕絆絆也是一種人生，不禁感嘆。古人云：“以柔克剛”，柔與剛的詮釋?zhuān)谶@時(shí)得到最好展現(xiàn)。人生路上，柔與剛都是潛伏的敵人和對(duì)手，只有步步小心，才能躲開(kāi)這些障礙。到了山腳，卻失了方向。忽然發(fā)現(xiàn)，山上似乎更多的是枯黃的樹(shù)干，山下卻是黯綠的常青樹(shù)。漫無(wú)目的的走著，真的是這樣。經(jīng)過(guò)一個(gè)老師傅的指點(diǎn)，覓到了回家的路。大路上，不時(shí)有轎車(chē)疾馳而過(guò)。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。

　　按理說(shuō)，山中之景應(yīng)比山下遲，可為何這里，山上枯了山下卻綠著？我望著遠(yuǎn)處的轎車(chē)發(fā)愣。是車(chē)子影響了它們嗎？也許是車(chē)的尾氣迫使它們留著葉兒，大量呼吸進(jìn)二氧化碳，吐出了氧氣，氧氣夠了，或許就不需要山上樹(shù)木了吧。這時(shí)，我笑了，原來(lái)都市繁忙的轎車(chē)有時(shí)也是功臣，事物都有好的一面呢。車(chē)走了，送來(lái)的卻是一陣清香，不濃不膩，卻令人心曠神怡。難道果真是梅花？竟開(kāi)得如此之早！往前尋覓著，只見(jiàn)幾朵淡黃的梅，在枝頭傲放。它們是來(lái)滿(mǎn)足我們的愿望的嗎？我不禁對(duì)媽媽有愧疚之感。她未卜先知，我卻覺(jué)得她愚，看來(lái)，很多事情，在沒(méi)有發(fā)生之時(shí)，我們是不能妄下定論或者隨意否定別人的。

　　沒(méi)有到目的地，卻飽覽山間幽靜之景，領(lǐng)悟了豐富的人生哲理，此行不虛矣。

小學(xué)作文800字 篇2

　　四年級(jí)時(shí)的一天下午，我去老師家畫(huà)畫(huà)。我一進(jìn)門(mén)，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)畫(huà)一幅竹子畫(huà)吧！”我興奮得說(shuō)：“好呀！”我心里在想今天終于可以畫(huà)竹子了，以前老師說(shuō)我功夫太淺，不讓我畫(huà)竹子畫(huà)，今天終于可以如愿以?xún)斄恕?/p>

　　我高興地將宣紙放在畫(huà)桌上面，再細(xì)細(xì)地看那張小紙上的竹子。看了好一會(huì)兒，我心里有底了，這才動(dòng)筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后，我對(duì)著小紙上的竹子仔細(xì)端詳了一番。嗯，有點(diǎn)像！接著我用毛筆蘸上墨汁構(gòu)劃起黑線(xiàn)條來(lái)。構(gòu)劃好，我又對(duì)照小紙上的樣圖，覺(jué)得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意為止。畫(huà)好輪廓，我用花青加上藤黃變成的綠色在畫(huà)上的竹葉上面涂了起來(lái)。我畫(huà)好了一張竹葉再畫(huà)一張竹葉。我不停地畫(huà)竹葉。可是畫(huà)呀畫(huà)，那竹葉還是有許多沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)，我有一些不耐煩了，想停下不畫(huà)了。旁邊看我畫(huà)畫(huà)的媽媽好像看出了我的心思，馬上對(duì)我說(shuō)：“小琰，不要急，慢慢畫(huà)，竹葉一定可以畫(huà)好的。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。我改變了畫(huà)竹葉的方法，先從邊上畫(huà)起，然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫(huà)，速度果然提高了不少。我想看來(lái)畫(huà)畫(huà)也得有竅門(mén)。我繼續(xù)涂著竹葉。用了一個(gè)多小時(shí)，我終于將竹葉全部畫(huà)好了。啊，畫(huà)上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然后，我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色，讓人看起來(lái)這竹葉有些枯了，看起來(lái)這畫(huà)就更加動(dòng)人了。

　　然后，我就畫(huà)那只鳥(niǎo)。這鳥(niǎo)一只腳緊緊地抓住竹竿，一只腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著，嘴巴張開(kāi)，好像在大聲呼叫同伴，趕快過(guò)來(lái)，我這兒發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子，請(qǐng)過(guò)來(lái)一起用餐，好好享受一番。我將鳥(niǎo)的眼睛用毛筆點(diǎn)上黑點(diǎn)。頓時(shí)，那鳥(niǎo)好像活了一樣幾乎要飛起來(lái)了。

　　那天下午，我沒(méi)有將畫(huà)全部畫(huà)完，后來(lái)我又去了一個(gè)下午才將那畫(huà)畫(huà)好。畫(huà)完以后，老師給我分析了，指出了我畫(huà)得好的方面，以及存在的問(wèn)題，還親自動(dòng)手為我作了修改，讓我的畫(huà)更加像那小紙上的畫(huà)。畫(huà)上的竹子和鳥(niǎo)都栩栩如生。媽媽也夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真。我聽(tīng)了更加高興，心里在想以后我還要畫(huà)更多更好的畫(huà)。這一張畫(huà)是我第一次畫(huà)的，而且畫(huà)得好，所以一起藏在我的心里。

　　后來(lái)，我繼續(xù)去老師家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，而且越畫(huà)越好，在六年級(jí)時(shí)，我的畫(huà)還參加了桐鄉(xiāng)市組織的書(shū)畫(huà)比賽初中，還得了一等獎(jiǎng)呢！

小學(xué)作文800字 篇3

　　多彩的家鄉(xiāng)，多彩的山水，多彩的畫(huà)面……而讓我最難以忘懷的卻是多彩的校園。

　　清晨，云霧彌漫，一陣芳香撲鼻而來(lái)，一朵朵含苞欲放，散發(fā)出淡淡清香的紅玫瑰，像一個(gè)個(gè)花精靈似的在風(fēng)中跳躍，每滴雨點(diǎn)落在玫瑰花上，好像被染紅了似的，很快引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，他們?cè)诨ㄩg飛舞、采蜜，嗡嗡地叫著。這時(shí)，所有人都被這花給陶醉了。學(xué)校變成了紅紅的校園。

　　春天，小草發(fā)芽，它們從地下探出小腦袋來(lái)，東張西望，好像第一次見(jiàn)到這么美麗的世界，對(duì)一切都懷著好奇心，柳樹(shù)正抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在微風(fēng)中梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子呢﹗校園里的銀松，顯出軍人般的威武，守衛(wèi)著我們的校園。這時(shí)，學(xué)校變成了綠色的海洋。

　　夏天，林木長(zhǎng)得更加蒼翠了，它們的枝葉冒出了朵朵雪白的小花，雨過(guò)天晴后，一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾顆亮晶晶的小水珠在樹(shù)葉上舒服地躺著，陽(yáng)光照下顯得晶瑩剔透，像白珍珠似的。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。在雨中，一片片樹(shù)葉就像小精靈似的在雨中跳躍，一片片樹(shù)葉就像紙飛機(jī)似的飛了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)綠使者。這時(shí)，學(xué)校變成了森林。

　　秋天，是豐收的季節(jié)。學(xué)校里，樹(shù)葉黃了，有的甚至還紅了，一片片像蝴蝶似的翩翩起舞，落到了樹(shù)媽媽腳下。仰起頭，可以看見(jiàn)大雁往南飛。走到樹(shù)下，樹(shù)下堆積了許多枯枝敗葉，走上去，軟綿綿的，像黃色的席夢(mèng)思。這時(shí)，學(xué)校變得像火似的猛烈。但是，銀松和棟青樹(shù)總是永不改變它們的本質(zhì)——四季常綠。

　　冬天，冰天雪地，雪花像天使般紛紛降落，雪堆滿(mǎn)了每一個(gè)角落，我們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍，我們的臉凍得像紅蘋(píng)果似的，但是我們卻不冷，雪花把大地覆蓋著，像蓋了一層地膜，我一接住雪花，它立刻化作亮晶晶的水珠。雪花消失了，我們都明白，這是它的升華。這時(shí)，學(xué)校變成了乳白色的天空，但是五星紅旗仍在這白色的天空中飄揚(yáng)，顯得更加無(wú)比的.鮮艷而美麗。

　　清早，云霧朦朧，像仙女撒下帷幔，是誰(shuí)早早的來(lái)到學(xué)校？是誰(shuí)起早貪黑地來(lái)到辦公室備課、批改、作業(yè)，是誰(shuí)為了我們勞累？是老師。他的足跡留給我們知識(shí)，前面的許多小樹(shù)不僅向他們點(diǎn)頭問(wèn)好，因他們而感到自豪，課堂里，傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，這時(shí)，學(xué)校又變成了學(xué)生攀登高峰的階梯。

　　哦﹗我明白了，學(xué)校是多彩的，它雖然沒(méi)有城市那么高大繁華，卻有迷人般的美景以及智慧和知識(shí)。我就是在這樣的地方長(zhǎng)大的，這里的每一片土地都使我難以忘懷……