愛是人類生存的靈丹妙藥——讀《愛的教育》有感
愛是一種情感，一種心底里流淌的情感。父母與孩子之間的親子之愛，老師與學(xué)生之間的師生之情，朋友之間純潔的友誼……這些都屬于愛的范疇，可以說愛是人類最神圣的情感體驗(yàn)。
暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書。書中所描述的是一個意大利四年級小學(xué)生安利柯以日記的形式講述了他在校內(nèi)外的所見，所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身上各種感人的故事。通過塑造一個個看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起了一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。 我對書中的其中兩個故事記憶特別深刻，少年筆耕這個故事講的是一個十二歲的小學(xué)生敘利亞，為了幫助爸爸改變貧困拮據(jù)的家庭生活，半夜十二點(diǎn)鐘起床幫爸爸抄寫書件封條，以致于影響了睡眠，影響了學(xué)習(xí)，敘利亞瞞著爸爸連續(xù)干了一個多月，他的學(xué)習(xí)成績明顯下降，遭到了爸爸的責(zé)罵，后來爸爸對敘利亞漸漸失望了……一天深夜，敘利亞在抄寫時不小心把一冊書碰掉在地上，爸爸被響聲驚醒，起床察看，發(fā)現(xiàn)了這感人的一幕。在昏黃微弱的油燈下，爸爸看見敘利亞瘦小的身影伏在書桌前抄寫，一切都明白了，爸爸的眼眶濕潤了，爸爸站在敘利亞的身后，用雙手輕輕地?fù)崦鴶⒗麃喌念^部……此時此刻，爸爸對敘利亞的一種愛的暖流瞬間彌漫在我的心里，使我的心里久久不能平靜。沒有華麗的語言，沒有多余的修飾，一個親柔的動作就足以把敘利亞與爸爸之間互為依存的父子之情傳遞在你我心間，這就是一種心靈的感悟。 ＂起來！你真勇敢！救活你母親的，是你＂！這是六千英里尋母這個故事里醫(yī)生對小主人公瑪爾可說的一句話，也是這個故事里的最后－句話。這個故事講述的是十三歲的瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦，堅持不懈，終于尋找到了自己的母親，而此時的母親卻奄奄一息，即將離開人世，是瑪爾可的'堅定信念挽救了他的母親，瑪爾可勇敢執(zhí)著尋母的信念一直沒有動搖，瑪爾可的母親在醫(yī)院里幾次想到她的兒子時頓時都有一種無形的力量在支撐著她的病痛，當(dāng)瑪爾可克服種種困難，終于找到母親，出現(xiàn)在母親的面前時，母親與兒子在一瞬間相遇的情景，使母親的病痛得到了慰藉，而兒子無比思念母親的情感在此時此刻也得到釋懷……＂胸中跳躍著滿足的鼓勵，燦爛散在天空的黑辰，這時分外地覺得美麗＂這是書中的一句話，我想是對這個充滿著愛的故事圓滿結(jié)局的一種升華。
感謝愛的教育，感謝愛的力量，我們的生活需要愛，愛是人類生存的靈丹妙藥。愛就像是水，沒有了愛，我們的心靈將荒蕪干涸，愛又像身體里的血液，滋潤著我們的器官，為我們提供營養(yǎng)，生生不息。
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