導語：我的未來是一個未知數(shù)。但是我的未來當然由我自己來做主咯。以下是小編為大家收集的幾篇題為屬于我的未來我做主。供大家參考閱讀。希望喜歡。
屬于我的未來我做主初中作文【一】
我經(jīng)常玩玩打打搞學習，有時玩性兒大了把作業(yè)都撇在腦后，多次受到父母的呵斥和老師的批評。去年期末考試，“光榮榜”與我失之交臂。拿成績單的那天，我別提有多后悔，回家之后灰溜溜的，再也沒有以往的那種神氣。
爸爸語重心長地對我說——“常言道，刀不磨要生銹，人不學要落后。孩子，要努力呀。”我開始反省自己：上課喜歡做小動作，不是拽拽前面同學的辮子，就是朝同桌扮鬼臉，有時側(cè)著身子跟后邊的同學講小話，有時趁老師板書時往嘴里塞點零食……
后來，教室外的走廊里貼上了一句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我似乎一下子明白，讀書不是為父母在讀，更不是為老師在讀。如果我不抓緊時間努力學習，將來就會后悔，老師苦口婆心的教導在耳邊回響：“亡羊補牢，為時不晚。只要你肯下功夫，很快就會超過別人。”
于是，我的學習態(tài)度來了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。上課做到用心聽講，大膽舉手發(fā)言，回家還主動把自己的作業(yè)交給父母抽查，出現(xiàn)錯題，我會自覺寫在“糾錯本”上，以免出現(xiàn)類似的錯誤。為了補上落下的功課，我纏著媽媽給我報了“紅梅英語”和“新起點”數(shù)學培優(yōu)，每天做兩個地方的作業(yè)，不完成不罷休。
“一份耕耘，一份收獲。”漸漸地，我獲取的知識如同做房壘磚一樣慢慢地增多了。英語單詞記熟了，口語流利了，數(shù)學思考題能夠自己畫圖、列算式了，老師也常夸我解題思路活了，我也越學越有味兒。四年級結(jié)束時，我被評為“優(yōu)秀播音員”、“進步學員”和“京小美生”。媽媽摟著我說：“寶貝兒，你現(xiàn)在愛學習了，我真替你高興!”說完，還在我的臉上親了一口，我心里比吃了蜜還甜。
我的未來我做主。這學期，我擔任了“普通話監(jiān)督員”，還主動參加了全縣第五屆小學生田徑運動會，獲得了女子800米第二名和1500米第三名的好成績，期中考試我被評為“學習標兵”。我要做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，為將來打好基礎(chǔ)。
屬于我的未來我做主初中作文【二】
痛苦乏味的生活是漫長的，幸福多彩的人生是短暫的，不斷斗的人生是漫長的，荒度無事的生活是短暫的`，這取決于一個人站在什么樣的立場來看待這個問題。在我看來，時間的長短并不重要，關(guān)鍵是要活的有意義、活的精彩，這或許是一個在任何人看來都無庸置疑的道理。每個人都希望自己的人生道路過得有意義，也都知道要為此付之以努力，但是到底什么樣的人生能稱的上有意義?
我認為一個人在世界上應該有自己不斷追求的目標，有
我從小時侯懂事起,父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學習;等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài);人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標;不要盲目的最求時尚，獨立思考和屬于自己的個性生活更重要;要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心;優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學習上有一定的壓力，那便要追求快樂的學習，掌握學習的方法，學會學習。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應該不斷地努力學習，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學習，因為快樂就在其中!我們應該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅強!要樂觀!用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌，路的好壞不在于崎嶇多少 ，在于誰能最先達到目標。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
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