《南平紅荔》影片故事感人至深，情節催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。以下是小編給大家整理的南平紅荔電影觀后感的內容，歡迎閱讀!
篇一：
在《南平紅荔》中，廊橋作為主線貫穿于影片的始終。其實橋，就是人們跨越障礙的通道。少年審判庭也是一座橋，讓那些犯過錯的孩子從這座橋上過去，穿過他們人生的障礙，不再落入水中。
向黨的十八大獻禮重點影片《南平紅荔》給我留下了一個深刻的影響。這部取材自福建省南平市延平區人民法院少年審判庭庭長詹紅荔真實事跡的影片。電影里的詹紅荔，是一個真實的人，面對別人的不幸或誤解，也會難過委屈，甚至流下眼淚;她是一個善良的人，始終以悲憫眼光對待失足少年及其家人，力所能及地給他們以安慰和幫助;同時，她也是一名充滿理性的少年審判庭法官，除了憐憫與疼愛，她更會冷靜地運用法律手段去關照失足孩子的未來。何剛、李成龍、方超3個失足少年的不同命運構成了影片的核心故事。懵懂無知的何剛在多方愛心澆灌下積極接受改造;憂郁內向的李成龍出獄之后沒有被人接納，再次鋃鐺入獄;一心向上的方超最終無法忍受別人的歧視，走上了一條不歸之路……3個孩子的不同命運讓人欷歔不已，讓觀眾情不自禁地跟隨著他們，牽掛著他們，或喜、或悲、或嘆。這3個孩子的故事相互獨立，又相互關聯，從不同側面推證出詹紅荔積極倡導的未成年人輕罪檔案封存的重要意義。
一部影片的主題思想，決定了其所承載的價值觀，而影片主創通過塑造藝術形象、表現社會生活而傳達的基本思想，是創作的目標和指南，是一部影片的靈魂。《南平紅荔》向觀眾傳遞的是創作者的積極心態：向觀眾傳達正能量，帶來對真善美的追求和期盼。
影片無法不讓我們聯想到我自己在門診藥房的'工作，藥房工作需要一直持續的保持清醒認真的狀態去完成審查處方，調配藥品，發放藥品。并且要清楚詳細的交代病人用藥時的注意事項。如果每天都只停留在抱怨工作重復性強，辛苦的階段，那么我的工作注定無法得到進步;而如果我能夠象影片的主人公一樣用積極向上的心態去對待工作，盡力利用自己的優點和長處去改變，那么漸漸的就會發現工作中一些以前無法發現的美好小細節，從而更有效率更好心態的投入到工作去!
篇二：
《南平紅荔》影片故事感人至深，情節催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
通過觀看影片深入學習宣傳詹紅荔的優秀品質和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進典型，大力宣傳各條戰線涌現出的典型人物、先進事跡，我們戰斗在交通建設一線的青年團員將會更好地肩負起建設更加優美、更加和諧、更加幸福的福建的歷史重任。
“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的。”詹紅荔認為，面對這個特殊的群體，法官要“多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心”。帶著愛心和責任，在實踐中，詹紅荔與同事們總結出一套頗具特色的“三三九不工作法”審判前“三個不開庭”：閱卷后對關鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭;被告人成長經歷沒調查清楚的，不開庭;沒有與被告人見面，進行一次心理疏導的，不開庭。庭審中“三個不輕易”：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個不松手”：入監后延伸幫教沒有到位的，不松手;回歸社會后思想出現反復或問題沒有解決的，不松手;發出的司法建議沒有得到落實的，不松手。對領刑后回歸社會的未成年人，詹紅荔不稱他們“少年犯”，而是稱“新生少年”。為此，她從2004年起成立了新生少年服務隊，成員均為有過犯罪過失的“問題少年”，至今隊員已有166人。作為這些新生少年的“媽媽”，詹紅荔不離不棄地守護、幫扶著他們。
作為一名交通一線的建設者，我們雖然崗位不同，但是都是和最基層的勞動人民打交道，如何做到詹紅荔那樣，多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心，使我們應該學習的。在面對土地被征收的農民時，我們要耐心細心的解釋，該賠償的要賠償，有困難的我們一定要幫助解決。在面對辛苦勞動的農民工兄弟時，我們也要給他們提供合理的保障，提醒他們注意安全，安排好他們的生活問題，站在他們的角度上想問題，解決問題。交通建設是一項民生大事，我們作為一線工作者，也要及時發現問題。混凝土澆筑下去就無法改變，我們是不是要在建設的時候多思考，是不是有缺陷，有問題，有瑕疵。當我們每一位基層工作者都能多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心。我相信我們的路修的會更好更快更安全。
如果我們每一個一線交通建設者能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，擔負起我們應該承擔的責任，把路規劃好，建設好，養護好，更好的為老百姓服務，我們的國家會更美好，社會會更和諧。
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