【篇一：守望幸?！?/strong>

　　孩子，你在清晨時走在那條路上，也許風有些涼，小小的身影有些孤獨，但大人們常說幸福就是勇敢地走出那一步，懂事的孩子不會大聲的哭?！}記

　　幸福是什么，或許對于山區的孩子，幸福似乎可望而不可及。黎明的曙光，意味著新一天的開始，而他們只聽到激流涌動的聲音，哦！那些孩子還要溜索上學呢！雖是危險的，可是什么欲望比上學還強呢？這條怒江擋住了他們求知的路，怎么辦呢，只好硬著頭皮，勇往直前，他們每天只能做著高難度的動作，堅定不移地向前，沒有退縮的念頭。孩子，或許你在不安中走上那條路，雨有些大，終究擋不住你的腳步。人們常說，磨難是人生第一筆財富，有夢的孩子總能找到幸福，孩子，加油，什么困難都不能難倒你！

　　我佩服那個名叫娜香的小女孩子，她是一個天真、純潔和勇敢堅強的女孩。走進她的世界，夢想是一朵芳香四溢的花。她覺得擁有知識才能走出這個山區，她一直追逐夢想，永不懈怠。雖是一間簡陋的小屋，天天是一雙凍紅的小手在書本上寫夢想。獲得知識，是她喜笑顏開的唯一理由，她的精神更感動了她的弟弟，她的弟弟瓦妮還沒有足夠大的年齡去上學，他對彼岸的世界充滿好奇，他也躍躍欲試，毅然冒著危險走上了他姐姐的求學之路。

　　親愛的孩子，你們要記住，我們一直和你們同路。此岸，彼岸，生命旅途，哭一路，笑一路，走一路，唱一路，讓我們共度悲歡。夢想的力量是無窮的，是巨大的，是不可估量的。那小小的孤獨身影是令人感動的，更令人敬佩。親愛的小孩，你們不要守望幸福了，因為你們就是幸福的，你的精神有形無形地讓人感動，你們啟發著我們，這就是你們的偉大。

　　是的，人生的幸福就是有追求。

【篇二：守望】

　　課間去操場玩的時候，無意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是因為樓層太高，只能在樓上看著底下的學弟學妹們，也許是因為高三令他們只剩下扶著欄桿遠眺的時間。距離太遠，我看不清他們的表情。可是我突然覺得，他們的姿態，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。

　　活著的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質上的豐腴，是精神上的滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過剩下的無悔吧。

　　有人說，沒經歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實幸福。高一高二的春天，我們總要給高三的學長們寫上幾句無關痛癢的祝福。那時的我們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執的守望呢。然后發現，明年，就是學弟學妹給我們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。

　　前不久做英語書上的一道類似心理測試的題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露著堅毅。也許我們現在想要的，并不是最終值得我們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達了吧。想要守住的，是希望。

　　那么，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，我們為什么要用十年的時間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、并讓愛我的人快樂。這，可否算是我能為之執著的守望?？墒?，想要守著這些，太難。

　　霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

【篇三：守望者作文】

　　當我站在麥田里守望，看見孩子們開心的歡笑著，他們圍著圈，跑著，鬧著，我覺得自己的心很溫暖寧靜，想這樣一直下去，懸崖邊上的風很大，總是冷冷的，讓人顫抖。但是我知道，霍爾頓在那里。

　　一直都覺得自己精神很強大，我的老師說，小雨，你很富有。但你卻象李白。后來，我又覺得自己沉淪和墮落在繁華中，思想越加的貧窮。周國平卻是告訴我，精神的朝圣和守望其實是自己的事，是一個人蛻變的過程。就如文化的衰落和興盛，別人搶奪的永遠都是表面，在那深層的本質中，自身的價值永遠是自己來體現和維護的。

　　在繁榮的和平年代，我們似乎丟失了自己的信仰，或者更可悲的不是我們得到和失去了什么，而是我們根本就不知道自己想要什么。這種迷茫常常出現在大學中，或許也常出現在青少年的成長中。沒有英雄的時代，人們朝拜的是時尚，娛樂造就了偶像來彌補這種精神的缺失。有時他們更象是守護者，引導著孩子們不要掉進懸崖。心靈的朝圣，以另一種，我無法理解的另類的方式在慢慢的繼續著。我不知道，這是不是也是一種精神的拯救。

　　曾經我頂禮膜拜著寧靜的生活，那種淡淡的，恬靜的生活。就如現在的許多孩子都在向往著面朝大海，春暖花開。海子寫的是遺言，卻是美好的理想的生活。而符合更多的現代在喧囂的城市中生活的孩子的精神的向往。繁華往往與落寞相承。我們越是富有卻越是貧窮。社會是一種束縛，人們誰也無法逃脫的囚籠。但同時，人如魚兒離不開水一樣，需要它的滋養。成長中的矛盾，理想和現實的交替。這片金色的麥田里，誰在守望著半生的浮夢翩千？

　　哭泣的靈魂啊，朝圣的國度……我看著孩子們在麥田里嬉戲，那些歡聲，那些笑語，那些純凈的，美好的守望。霍爾頓，別睡。

【篇四：守望陽光】

　　陽光無處不在，氤氳在空氣中，溫暖，喜悅。——題記

　　秋日里的陽光，沒有夏日灼熱，沒有冬日蕭瑟，感覺不盡的溫暖與舒適。金風挾著簌簌秋陽，在斑駁的樹影中灑落，從顆顆沉甸甸的、金黃的稻穗中穿梭，掠過陣陣成熟的喜悅，絲絲縷縷，鉆進農人的屋舍。

　　陽光暖暖，農民伯伯們頭戴草帽，肩上散散地搭著一塊起了毛的白色方巾，一手拿過擦得亮亮的鐮刀，一手攥著微微破舊的方巾一角，時不時抬起，將額角的一排細汗拭干。還有一些人，一路小跑，將小院中的收割機開出，三五結伴，向稻田行進。孩童們也挎著小籃，蹦蹦跳跳地向田壟上走去。

　　陽光嘻嘻，快樂的笑音將稻穗感染，一個個爭著做第一個被收割的顆粒。隆隆的引擎聲，使它們更加頑皮、興奮?！笆盏咀訃D！”一聲稚嫩快樂的童音響起，農人們捋起袖子，扎緊頭巾，一個猛扎便鉆進稻海里，手舞鐮刀，隨風一閃，稻草便帶著沉甸甸的`胖娃娃，一起躺在泥土黝黑的懷抱里；有的稻穗太重了，風一吹，便如星星點點的陽光，金燦燦，亮閃閃。

　　一旁的收割機早已按捺不住，歡快地前進著，打起朵朵浪潮；稻草也隨著隆隆的聲響，跳躍著，飛舞著，似一個個不諳世事的小孩，盡情享受陽光的沐浴，豐收的喜悅。

　　陽光抖抖，伴著隆隆聲和農人手中起伏的刀光，一串串稻穗，一點點陽光的碎影，濺落四方。一旁嬉戲的孩童，隨即掠過小籃，爭先恐后地沖向田壟間。彎腰，撥動柔軟的稻草，拾起一粒粒太陽遺落的碎影，投入手臂上的小籃中，喜悅溢滿了笑窩。

　　太陽緩緩滑向遠方，農人們守護著那滿滿當當的稻穗，看著這豐收的希望，一股暖流涌上心頭。

　　守望金秋，豐收的喜悅隨陽光灑落每個角落；守望稻穗，溫暖的陽光溢滿胸膛；守望陽光，成熟的幸福盡收囊中。