導語：大手牽小手，溫暖正能量傳遞下去。以下是小編為大家收集的幾篇題為關于大手拉小手的高中的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
關于大手拉小手的高中作文【一】
“爸爸”這個詞語對于大多數(shù)孩子是如此熟悉，可是對于我來說，這個詞語是如此陌生。在我的字典，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見父親的我，轉(zhuǎn)眼已十四歲了，有十三個年頭是外公撫養(yǎng)教育我。所以，對我來說外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著我的小手，在橋上，在路上游走，指著那巨幅招牌上的大字，一個一個地教我識字，我們一老一小的身影轉(zhuǎn)遍大半個城區(qū)。
七歲，愛玩的年齡，外公的大手牽著我的小手，到處去游玩。我們?nèi)ビ紊剑胰ネ嫠覀內(nèi)バ蕾p那人文地理和自然風景，看得多了也越發(fā)愛山愛水。在最危險的地方，外公從未放開我的手。
轉(zhuǎn)眼，我十歲了，從家到學校的路也走了三年。但是，這三年的每一天，外公都會親自送我去上學。已六十有余歲的他，風雨無阻的送我上學，整整三年。那并不算短的二十分鐘路程走了，整整三年。三年中的`每一天，外公的大手依然牽著我的小手，給我講做人的道理，教我學習的方法，詢問我的成績，指出我的缺點，讓我改正……那三年，我學會了很多很多……
十三歲時，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個世上對我最好的那個人，我無法再對他好了!那一刻，我哭了。外公啊!十三年的養(yǎng)育之恩我該如何報答?我欠您太多太多!您生病時那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著我的手，可是生病的你再不能牽我的手了!當我拉住你的手時，您只說了一句話：“琦琦，你要好好學習，外公答應你送你上大學怕是不行了。你要為你自己而努力啊!”我哭了!外公啊，到生命的最后，您都只想著我!您為您自己想想吧!辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻啊!
最后，外公還是離開了我，在那個應是團圓的元宵節(jié)，永遠永遠離開了我，月圓人缺，月圓人缺啊!永遠永遠離開我了。
一個小女孩，小手被父親的大手拉著，蹦蹦跳跳，父親以慈愛的目光看著女兒，這個場景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學的。可是，現(xiàn)在，他已不在我身邊。在那遙遠的天國，外公，不管您是否能聽到，我想對您說：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠不分開，可好?”
關于大手拉小手的高中作文【二】
老師使我們成長道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個保護著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領航的活動中教會了我們?nèi)绾畏砰_自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報把小報座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長……
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧校鸵欢〞晒Φ?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
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