篇一
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，就會(huì)有許許多多的煩惱;長(zhǎng)大了，就得作許許多多艱難的選擇;長(zhǎng)大了，就要放棄許許多多的愛好……
我不想長(zhǎng)大!因?yàn)椋沂抢蠋煹?ldquo;寵兒”，老師的“寵兒”必須要品學(xué)兼優(yōu)，要學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好、愛勞動(dòng)，總之就是要德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校里，班級(jí)里的任何活動(dòng)要積極參加，為班級(jí)增光添彩。在活動(dòng)之外，要努力學(xué)習(xí)，從此，我一天的路線就形成了：上學(xué)——回家——上學(xué)——回家……到了周末，就又變成了：上舞蹈班——回家——上英語班——回家……雖然累，我還是保住了“老師的寵兒”這一稱號(hào)。隨著年齡的增長(zhǎng)，想要留住這個(gè)稱號(hào)就更難了，我不得不放棄了我的許多愛好，全身心地投入學(xué)習(xí)。但在這艱難地學(xué)習(xí)生涯中，我也不知不覺學(xué)會(huì)了許多我以前沒有學(xué)到的知識(shí)，在課本中沒有的知識(shí)，所以我還是很高興的。但比起其他孩子快樂的、無憂無慮的生活，我還是不想長(zhǎng)大。
小時(shí)候，公園里有一把把長(zhǎng)椅，一棵棵小樹，一條條綠蔭小道;現(xiàn)在公園里依舊是那一把把長(zhǎng)椅，一條條林蔭小道，只是那以往的一棵棵小樹長(zhǎng)成了一棵棵茂盛的大樹，這一切似乎都沒有改變，但是它卻永遠(yuǎn)失去了一個(gè)快活的影子……兒時(shí)的光陰，幾乎每天，公園里都會(huì)閃過我快活的身影，可是現(xiàn)在不同了，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)壓力，可我仍常常憶起那無憂無慮的童年，我不想長(zhǎng)大!
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我就會(huì)離開和藹可親的老師;離開活潑可愛的同學(xué)們;離開親切美麗的校園。我仿佛又看見了老師們那美麗的背影;我將來到一個(gè)陌生的校園，見到一個(gè)個(gè)陌生的老師，碰見一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)們，去迎接新的生活。也許我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑫?huì)永遠(yuǎn)都見不著面……
我不想長(zhǎng)大!因?yàn)椋粌H是我在長(zhǎng)大，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸媽媽也在慢慢地變老，每每看著爸爸媽媽頭上的華發(fā)，眼角的皺紋，我感到這時(shí)，內(nèi)心深處都會(huì)沁出淡淡的悲涼之情;我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，不僅是爸爸媽媽在衰老，爺爺奶奶、外公外婆會(huì)變得更老，就會(huì)……我甚至不敢想下去!
……
但是，一切事情都顯現(xiàn)出了我長(zhǎng)大了，最后一個(gè)六一節(jié);小學(xué)生涯中最后一個(gè)生日;小學(xué)生活中最后一次聯(lián)歡會(huì);小學(xué)生涯中最后一場(chǎng)考試……
也許大家都不想長(zhǎng)大，我也一樣，但我深深地知道，時(shí)間不會(huì)停止，人生不會(huì)逆轉(zhuǎn)，我們不可能回到童年，那就讓我們一起努力，使我們今后的.生活豐富多彩吧!
篇二
書上說童年是甜的，家長(zhǎng)說他們的童年是苦澀的，而我們的童年則像個(gè)五味瓶：“酸、甜、苦、辣、咸”。當(dāng)家長(zhǎng)冤枉我們時(shí)，心里是酸酸的。當(dāng)我們被表揚(yáng)時(shí)，心里甜滋滋的。可當(dāng)我們被批評(píng)時(shí)，臉上火辣辣的。傷心難過時(shí)，心就像被那又苦又澀的淚水浸過一樣，有點(diǎn)苦又有點(diǎn)咸，特別不是滋味。有時(shí)我曾想過這樣一個(gè)奇怪的問題：如果我還是一個(gè)剛滿月的Baby或是還在上幼兒園，會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)離開那堆令人發(fā)指的功課，離開考試，離開那些做每一道題都要用足腦筋的“奧數(shù)”……回到原本消遙自在的幼兒時(shí)代，回到無憂無慮……可當(dāng)我和家長(zhǎng)說時(shí)，他們常會(huì)說這樣的一句話：“不想讀書就說一聲!”嗨，我只得乖乖地閉緊嘴巴，難道我的想法很奇怪嗎?可有件事讓我知道了原來有這種想法并不奇怪。
這又是一個(gè)周六，我像往常一樣，來到了一間再熟悉不過的教室，來上《SideBySide》課外英語補(bǔ)習(xí)班。我發(fā)現(xiàn)坐在前面那位---被稱之為新一代姚明的高個(gè)子似乎有些精神緊張，豆大的汗珠從他那又長(zhǎng)又扁的臉頰上滑落下來。當(dāng)老師帶著高個(gè)子的家長(zhǎng)走了進(jìn)來時(shí)，他滿臉的無奈。忽聽見那家長(zhǎng)破口大罵：“儂只小赤佬，只考了七十幾分!”老師見了連忙勸阻，結(jié)果是越勸，那家長(zhǎng)就罵的越兇，有點(diǎn)像我們說的“人來瘋”，毫不給自己孩子一點(diǎn)面子，像孩子不是他生的一樣，真讓我摸不著頭腦。“儂真不要面孔噢!學(xué)了多少年了，七十幾分也考出來了!儂不要面孔，我做娘是要面孔的。”說完便把他的本子給撕了，高個(gè)子卻強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來。等家長(zhǎng)罵罵咧咧地走了以后，他說了一句：“嗨!如果有一種藥可讓我變小的話，那該多好啊!”大家被那幽默的話語逗笑了，霎時(shí)剛才那死氣沉沉的氣氛不見了，可我卻被他的話所震驚了，一位初三的男生竟會(huì)講出這樣的話，真令人不敢相信。是啊!如果我能再選擇一次，我也希望能回到學(xué)齡前時(shí)代，不知道同學(xué)們是否與我有同感?
我想對(duì)所有愛我們的家長(zhǎng)們說：“我們已不小了，請(qǐng)別用這種方式對(duì)待孩子，好嗎?這樣的話，讓我們的自尊心往那兒放?不是我們不用功，而是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，也是您們望子成龍的想法在作怪。如果您們換一種教育的方法，我想效果會(huì)大不一樣，不信，您試試!”
篇三
小時(shí)候，我真的好想長(zhǎng)大。
上幼兒園時(shí)，我看見大哥哥大姐姐們騎著自行車開開心心地去上學(xué)、回家、逛街，心里特別羨慕，有時(shí)還會(huì)幻想自己正在長(zhǎng)大，好長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人，就像扮了一回“過家家”游戲里面的大人一樣。那感覺真是得意極了。我好像一下子長(zhǎng)大了。
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可以說，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，現(xiàn)實(shí)并不像我原來想象的那樣，并沒有令我怎么開心。作業(yè)又多又難，時(shí)間又很緊，老師管的也很嚴(yán)，尤其是考試之前，累的人都透不過氣來……“慘”到這個(gè)份上的我，終于醒過來：小孩子就是小孩子，想什么都是那么幼稚，長(zhǎng)大其實(shí)很沒勁。
所以，現(xiàn)在的我又不想長(zhǎng)大。有時(shí)候靜坐下來，真想走進(jìn)時(shí)光的長(zhǎng)廊，去索回兒時(shí)的那一份天真和爛漫，尋一份有嬉有笑和無憂無慮。
這種愿望當(dāng)然不能實(shí)現(xiàn)。時(shí)光不會(huì)倒流，年輕的我只會(huì)一天天不斷成長(zhǎng)，一天天走向成熟。于是在問題的另一面我又有了新的感悟：今天，天真雖然離我而去，但是我畢竟收獲了一些成熟;童趣雖然不再回來，但我畢竟增長(zhǎng)了一些理性;人生的辛勞雖然比兒時(shí)多了，但我畢竟知識(shí)豐富了。有失，但畢竟也有得。
我是感嘆“成熟”的代價(jià)太大，還是珍惜這一份新的擁有?是留戀往日那段無憂無慮的幼兒園的日子，還是把握住今天和將來的時(shí)間?我們要換個(gè)角度想問題，同樣的問題，在這一面想是山重水復(fù)，從另一面想也許就是柳暗花明;這一條胡同走不通，當(dāng)然要從另一條胡同走。
有一個(gè)小故事是這樣的：媽媽叫女兒上街買半斤醬油，女兒拿了一只碗去。后來，這碗太小了，還剩一點(diǎn)沒裝完，女兒便把碗翻過來，終于用碗底的燈盞窩把醬油裝完了。回到家，媽媽問：“孩子，醬油在哪兒?”女兒指著碗底，說：“在這兒，媽媽。”
事情如果只到此為止也就罷了，因?yàn)榭v使失去的再多，總還有剩下的一點(diǎn)。這正如一個(gè)人的成長(zhǎng)，雖然付出了告別童趣的代價(jià)，但總還是迎來了青春的靚麗。可故事并沒有到此為止。
媽媽說：“半斤醬油就這么一點(diǎn)點(diǎn)嗎?我的寶貝。”“這一邊還有哩。”女兒把碗再一次翻了過來……
曾經(jīng)，我是不想長(zhǎng)大，可事實(shí)上我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且在長(zhǎng)大的過程中我必須失去很多珍貴的東西。我想，惟一的選擇應(yīng)該是這樣的：走出一度困擾我的“成長(zhǎng)煩惱”，把握今天的自我，迎接明天的成功。
作為一個(gè)“大女孩”，我的碗同樣不能，而且更加不能再一次翻過來。
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