劉老師在黑板上布置了十道數學題，然后轉身去教二年級的語文。一小時后他又來給我們批作業，我把本子交上去，發下來時，我見上面赫然打著十個紅叉叉。

　　我沒憋住，大哭起來。接下來正是吃中飯時間，整個中午我都悶悶不樂，甚至牛二這一伙人口沫橫飛講神雕俠侶的故事時，也絲毫沒吸引到我。我百思不得其解的是，我的數學題怎么就做錯了。

　　我們的'小學校就在河對岸的小山上，劉老師也是本村人，“民辦代課老師”是我多年后才曉得的說法。那時候他每天騎個自行車到學校，車后座上一般都夾著一把鋤頭。早上或中午的空閑時間，以及傍晚放學后，他都得抽空下田去，給抽穗的水稻灌點水，在絲瓜地里挖幾鋤，反正都是類似如此的活計。

　　聽說他是小學畢業，初中沒畢業——不過教教我們這些小毛孩子，沒有問題。就算有點難度的知識點，他琢磨幾下，也就通了。

　　下午又來上課時，劉老師在教室里，當著全班十幾位同學的面，對我說：“早上是我自己弄錯了，你是對的；你把作業本拿來，我改過來?！边@一下，我倒有點不知所措了，作業本再拿下來時，我看到紅叉叉全被圈掉了，邊上劃著勾，底下寫了一個大大的“100”分。

　　民辦代課老師的工資不高，劉老師同時要種田種地，遇上農忙時，他就要在家里割稻插秧，好在我們各家都忙，雖說我們只是孩子，也要下地幫忙干活。這樣，學校正好放上兩天農忙假。我還記得，曾經全班同學出動，幫劉老師割了一天水稻。

　　劉老師要是家里有事，比如要去鄰縣抓豬崽、進城買化肥，就不能來給我們上課。這樣，他新婚不久的妻子會來代課，讓我們朗讀幾篇課文，做些數學習題之類的。其實，能管著我們，不讓我們鬧翻天就成。我記得那時，師母還挺漂亮，只是有些胖；她手上舉著課本，皺著眉頭一言不發，在教室里來回踱步，倒還真有些教書的樣子呢?？墒?，她也只是讀到初中沒畢業。

　　那時學校只有兩間破房子，上下課的鈴聲都是用一截鐵軌掛在屋檐下，劉老師用柴刀敲出當當當的聲響。平時的考卷，也都是劉老師自己刻蠟紙油印出來，我還記得在考卷上寫字，握筆的那只手會印滿藍幽幽的藍油印。

　　后來我去鎮上讀初中，再后來又去了外地讀書，于是很少再見到劉老師。有一年暑假回來，突然聽說他已經不教書了，因為是“民辦”，不能繼續教了。又過了幾年，我參加了工作，一次回老家我在村口看到他，他正坐在大樹下抽煙。我大聲地喊他一聲：“劉老師！”他神情有點落寞，但仍笑著說：“回來啦？”我點點頭。大概，已經好多年沒人再叫他“老師”了。

　　算到如今，我又有好些年沒見過他了，也不知道他是否還好?，F在，我寫下這篇短文獻給他。記得以前在語文課上，他讓我們用“永遠”這個詞造句，我造過一句話：“劉老師，你永遠是我的老師。”

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