在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的環境改變人作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　環境改變人作文800字篇1

　　所謂“一方水土養一方人”，又有謂“近朱則赤，近墨者黑”。環境對人的影響是潛移默化的，大家耳熟能詳的“孟母三遷”的故事就說明此理。當一個人身邊所接觸的人是正直者，這個人很容易也變為正直的人；反之，友人皆為巧言令色者，這人也容易變為巧言令色者。對于事物的判斷也是如此，當一個錯誤的想法被周圍人都認為是正確時，這位有自覺者也會對自己開始懷疑。當更多人都如此認為時，這個人就會接受這錯誤的想法。

　　故人處世間，沒有良師益友提拔就隨波逐流，如果是好的風氣則有好的影響，如果是壞的風氣，則受壞的影響。縱觀歷史歷朝歷代與世界各國，各種思潮、制度，屢屢變更，皆沒有一定。每個時代的人多被那個時代的思潮制度所影響，很少能跳出這種局限。

　　俗話說得好“環境造就人”，環境能影響人，可以熏陶人，也能潛移默化地改變一個人，它能從多個側面直接或間接地影響著孩子的成長和發展，并支配著孩子思想道德行為。良好的環境能成就一個人，而不良的環境也將會給一個人的成長帶來負面作用，當然這里的環境既指家庭環境、也指學校環境和社會環境。

　　大家也都聽過易中天品三國吧，在電視上曾進行過專題報道，他的成長就是得益于良好的家庭環境的影響，易中天的父親是大學教授，熱衷于搞學術研究，家里藏書豐富。孩子在這樣的環境中成長，自然地就好學樂學了。他的兒子個個都很有優秀。易老在電視采訪中說：“我從來沒有為兒孫們的學習操過心，也從來沒有打罵過他們。”最后總結時說，家庭潛移默化的教育最關鍵，言傳不如身教。

　　所以，我們在對孩子進行教育時，就要注意營造良好的環境氛圍，讓環境感染著孩子、教育著孩子，無言勝于有言，潛移默化中孩子就會受到教育。

　　教育的重要由此可見，很可惜的是現今的教育實在辦得不好，沒有注重人性的培養，而只注重在技術、知識上的東西。教育應該是探尋生命、人與人、人與世界的關系。不然的話，這個世界就只成為一個機械人的世界，只知道賺錢、被潮流牽著跑，是何等的無意義。已故的宣化法師對當今的教育有一番精辟的見解，他認為現今的教育可說是破產，在學校里老師給同學灌輸的就是如何爭第一。學生就如一張白紙，結果就養成人人好爭好斗的性格。國與國的戰爭皆是好爭、好斗而產生，謙讓的精神卻沒有給與灌輸。

　　寫到這里，希望見聞者能或多或少那出自己的一些力量，推動世界教育的發展，使其走入正軌。如此一來，人類的未來才多一份希望、多一份光明。

　　環境改變人作文800字篇2

　　有兩群鴨子，其中一群特別會下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群則非常懶下蛋，兩天或三天才下一只普通大的蛋。這兩群鴨子各自生活互不干擾，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。

　　世界一天一天在變，但勤奮鴨子與懶惰鴨子們的生活沒有改變。某年某月的某一天，勤奮鴨子群里的一只鴨子出來散步時不小心走失了，卻意外碰上了那群懶鴨子。這里的鴨子對生活沒有什么向往，不會去勤快地尋找食物，對下蛋也沒有什么興趣，如果吃得不好或者沒找到食物就根本不下蛋，懶懶散散的，高興的時候今天下一個蛋，不高興時過幾天才下一個蛋。所以這群鴨子的鴨蛋產量非常的低。看到這一切，那只勤奮鴨子心涼了，可是它一時還找不回原來的集體，于是它暫時留了下來，和這群懶鴨子們住在了一起，時間久了，也就漸漸地習慣了它們的生活。可是一個月以后，曾經每天能下一個大鴨蛋的鴨子居然不會下蛋了。

　　人是同樣的人，但環境可以改變一個人的結果。如果在一個積極向上的群體里，受到周圍的人感染，他也會努力勤奮起來，并且做得到自己的，成功的人或許成了這個群體的，或者開創了他自己的新事業，或者在某一方面他是專家，是，是不可或缺的重要人物。但如果呆在一個散漫懶惰的群體里，同樣也會讓一個優秀的人變成懶漢。如果他不能改變這個群體，那么就要被這個群體給同化。人總是有惰性的，當周圍的人都不思進取沉迷于安樂，對工作得過且過，沒有計劃性，沒有長遠性，沒有良好的執行力，組織框架松散無序，在這種環境感染下，再勤快的人也會變成一個庸碌無為的人。

　　人不能改變環境，但環境可以改變人。一個人，如果自己不想進取，那么受到環境的影響，尤其是懶惰環境的影響是最容易的。這時候的他不想主動地改變他自己的什么，他只會隨波逐流。或許即使在一個勤奮的群體里他也跟得上，但這樣的鴨子不會生出的蛋來，或者生出更多的蛋來。他的水平僅僅是在平均線以下，是屬于隨時可被淘汰的那一等人。

　　肯用心做事的人都會積極地利用周圍的有利環境對他的影響而實現他的目標，在完成他的工作之內，他會不斷地挖掘自己的潛能，理論上來說，人的潛能是無限的，只要在合適的機會之下一定可以轉變為真正的工作力。若某個人在某項工作當中表現平平，并不是他的狀態；但給了他一個機會讓他從事另一項工作，或許緣于平時的積累，或者在這方面找到了他工作的潛力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更強。

　　人的潛能是無限的，只要肯去挖掘。

　　環境改變人作文800字篇3

　　都是同一父母所生，長大后個性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的環境對一個人的影響是多么的大啊！它可以使一個原本個性善良的人漸漸走向不歸路，也可以讓兩個同時、同地出生的.孩子長大后個性完全不同。環境就像個老師，不斷地影響著我們的言行舉止。

　　孟子的母親最了解一個良好的環境對人的重要性，尤其是一個小孩子，有樣學樣的本能，更容易學到不好的習慣，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事，如果當初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個曠世偉人，真是環境造就圣人啊！

　　環境是培養一個人人格形成的關鍵，每個人事事都受環境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，因為淮南的環境適合它的成長，所結的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會因環境的不同就會產生不同的結果。

　　以上的各個例子，都說明了環境對一個人的影響是很深且遠的，我相信每個人都有被環境影響的經驗。父親是醫生，兒子也可能選醫生這一行；父親經商，兒子也可能經商；父親是黑道，是販毒，兒子也可能學壞。這也就是“家學淵源”的道理。所以不論是家庭、學校、甚至社會，都應該塑造一個優質的環境，讓每一個小孩從小就生活在這樣的環境中，自然就不會有“不良青少年這一詞了。

　　社會就像個大染缸，造就出許多不同的人，什么樣的地方，什么樣的環境，就會造就出什么樣的人，所以一個人的學習環境很重要，一個認真努力的學生，到了一個讀書風氣不好的班級，想不受影響也難，不知不覺日久就會被同化了。環境的魔力是難以抗拒的。

　　所以一個社會要好，先要導正社會風氣。一個學校要好，先要樹立優良的校風。一個班級要好，先要培養良好的讀書風氣。一個人要學習成長走向正途，環境的選擇就更顯重要了。

　　外部環境對一個人到底有多大的影響，我一直在想這個問題，為什么一個人在某些時候，某些環境下可以做的非常優秀，而在有些環境下，卻表現的不理想。是一個外部的大環境對一個人的影響，好的環境對一個人是一種催化劑。

　　我的一個朋友在北京，那天和我在網絡上聊天，我說，在北京發展應該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好，而且機會也比西安的多，他說其實更多的是，北京對他的成功是一種催化劑，是那種成功的環境，對他的發展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看，其實更多帶給我們的應當是一種眼界的開闊，一種思維的放大，和一些看不到的新事物。我其實早都渴望去一個新的環境里刺激自己的潛力細胞了，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發出來。

　　我相信一個成功的環境，對一個人的影響是有決定性的，當然一個人小時候的學習環境，更是對這個人的一生起決定性質的。周圍什么樣的朋友，對一個人的發展和改變也是有很大影響的。為了我們的成功能早一天來臨，我們就要努力改變自己周圍的環境吧。

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