人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!小編為大家整理了關(guān)于老師的作文，歡迎大家參考參閱。

　　幽默的老師作文800字(一)

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我親愛的許老師。

　　許老師胖胖的，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機(jī)靈，誰在課堂上說“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。

　　許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會(huì)立刻走過去，對(duì)那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個(gè)同學(xué)坐下后就收斂了。

　　許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師說某位同學(xué)的錯(cuò)別字總是寫錯(cuò)，屢教不改。于是，講了個(gè)故事：“從前有個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里;第二次，這個(gè)人懶得繞著走，直接一腳踩下去;第三次;第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說，一邊做滑稽的動(dòng)作。我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也笑了。之后，那個(gè)同學(xué)很少寫錯(cuò)別字了。

　　也有時(shí)候，老師會(huì)用玩游戲來活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡(jiǎn)單，更可以從游戲中獲取知識(shí)。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會(huì)講一講玩這個(gè)游戲的道理。

　　有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃?jiǎng)捉辛顺鋈ィ覀兌家詾椴獎(jiǎng)滓焕蠋?ldquo;審判”了。沒想到過了一會(huì)兒，老師回到了講臺(tái)上，勃?jiǎng)讌s沒有進(jìn)來。

　　老師把教室門關(guān)上，問我們：“勃?jiǎng)椎难坨R是什么色的?”

　　“是黃色和黑色的。”坤濤快嘴說。

　　“勃?jiǎng)捉裉齑┦裁?”老師又問。

　　“校服。”不知是誰答了一句。

　　“那勃?jiǎng)捉裉齑┦裁葱?”

　　全班肅靜。

　　最后老師讓勃?jiǎng)走M(jìn)來，我們定睛一看，勃?jiǎng)状┑氖且浑p灰色波鞋。老師語重心長(zhǎng)的說：“這個(gè)游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”

　　雖然老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但是在玩游戲的時(shí)候，許老師總能和我們玩成一團(tuán)。就拿那次“套圈圈”來說吧!。老師在地上放幾個(gè)水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個(gè)瓶子，“啪!”一個(gè)圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋€(gè)瓶子的瓶身上，“yeah!”老師像個(gè)孩子一樣大叫了一聲，差點(diǎn)跳起來了。

　　我的語文老師是一個(gè)樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。

　　幽默的老師作文800字(二)

　　如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)她;如果我是一位作家，我要用一本書展現(xiàn)她;如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

　　王老師長(zhǎng)著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。

　　王老師的教學(xué)與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹(jǐn)死板。別的老師上課一定要求同學(xué)們舉手發(fā)言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什么想說的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學(xué)們不是很大膽地表現(xiàn)自己。我自己也因常常忘記舉手，開口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來我因怕老師罵，幾乎很少發(fā)言，即便有了想法也不想說。現(xiàn)在好了，只要老師提出問題，我就和同學(xué)們一道爭(zhēng)先恐后地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過的。

　　王老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是寓教于樂。在上課時(shí)，別的老師都是嚴(yán)肅的而她的課永遠(yuǎn)是愉快的。有一次，在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文，竟讓我扮演科學(xué)家霍金，同學(xué)們當(dāng)記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什么“您是靠什么信念來堅(jiān)持下去的呢?”“您活著為了什么呢?”等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就要好好表現(xiàn)自己!于是，我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后，王老師還說了一句：“科學(xué)家霍金太勞累了，請(qǐng)他下臺(tái)休息吧!”這句幽默的話一出，惹的同學(xué)們哈哈大笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結(jié)束了。

　　我喜歡王老師，不僅因?yàn)樗险n生動(dòng)、有趣，更因?yàn)槲覀冇行夷苡錾线@樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運(yùn)。