【篇一：一路墨香一路成長】

　　棱角分明的楷書，自如流暢的行書，飄逸灑脫的草書，端正嚴肅的隸書，方正拘謹的篆書，它們是弄墨堂中最可愛的精靈了，我是多么喜歡它們啊！手腕不斷地牽絲縈帶，一個個活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅散了煩躁與不安。

　　可往往，精靈的誕生過程并不那么簡單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習著一幅字，可老是覺得不滿意。時光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著，如何才能寫好。我的手中，心中，無不充斥著墨香。最終，我察覺了麻木的雙腿和發抖的右手，我哭了起來，我開始退縮，無論我怎樣堅持，怎樣努力，都收效甚微。

　　望著地上一堆堆的廢紙和滿手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當書法家，何必這樣強求，為難自己？拿起放在一旁的書，讀到了王羲之苦練書法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽為“書圣”的書法名家，他與郗璿結婚后，共七個兒子，每個都擅長書法，其中五個可以被正式載入史冊，除王獻之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書法大才，曾有人這樣評論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，渙之得其貌，獻之得其源。”

　　他們勤學苦練，從不同的方面承襲和發揚了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福啊！試想一下，在一千七百多年前，透過高高的圍墻，看到一家子人，很少談論書法，并且誰也不把書法當專業，誰也不以書法來謀生，那里出現的，只是一種寧靜超然的生命氛圍。對了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺般平常的存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無端又生出向往。

　　我是多么欽慕王羲之這樣的大家啊！清冷的墨香讓我清醒，我的眼淚再次掉落，當初那個信誓旦旦，說著不忘初心的人呢？當初那個自信滿滿，說著決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學書法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來沒有學過！

　　再次執起筆，認真觀察﹑思考，不再去想自己寫了多久，付出了多少努力，心中只想著克服這個難關．盡管最后還是不太滿意，但至少我拼搏了，不是嗎？過程就是結局，努力了便無怨無悔。無悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿月。

　　如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時都能嗅到那獨特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調，令人心醉神迷。成長路上總會遇見挫折，但我相信，墨香會給我力量，讓我的心不再隨波逐流。

　　一路墨香，一路成長，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養了我的性靈和品德；墨香，領我走向風光旖旎的遠方！

　　【篇二：一路墨香一路成長】

　　夜色乍起，捧書一卷，向著敞開的小窗，迎著如水的月華，嘗著依舊的墨香，品列位先輩之著作。

　　我嘆大江東去之豪邁，傷西風瘦馬之孤獨，感綠肥紅瘦之凄婉。先輩之作無不令我欽佩不己，愿拜倒于他們的“石榴裙”下，更愿流連詩海墨林，不枉此生的蹉跎。

　　我生于東坡故里，自小與此文豪結緣。三歲誦的“明月幾時有，把酒問青天”此等膾炙人口的千古絕唱；四歲能吟“大江東去浪淘盡，千古風流人物”這般氣勢輝宏的有名小詩；五歲可背“十年生死兩茫茫……”東坡詞的馨香充盈著我那無憂無慮的童年生活

　　讓懵懂的我初次嗅到中華民族文化的濃郁芳香，使無知的我首次步入中國博大精深的文化殿堂。年年歲歲，我都會讀這伴了我童年生活的東坡詞，一路走來，每次的心得體會都不同，每每嗅到這熟悉深沉的墨香，思緒總會飄飛，飛到很遠很遠的地方。東坡的豪邁、樂觀影響了我，也影響著每一代東坡學子，在這東坡詞中我成長著。

　　“西北望，射天狼……”我回了母校，去看望曾經的恩師，耳畔就是這東坡詞，美好的回憶又一次浮現于腦海之中，好比穿越了時空，在詩畫間重逢了他……

　　現在，升上初中的我開始讀起別的詩詞了，昔曾品過李清照女先生所作之文，只覺太凄婉，疏乎間，一曲已終，情味許久不散。如那一曲“試問卷簾人知否知否，應是綠肥紅瘦”，唱出了多少情思。但至今，印象最深的還是南宋忠臣文天祥所著的《過零丁洋》“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。國破家亡，身不由已，而這位忠臣，可謂忠心不二！他不愿作臣服在別人腳下的臣子，此生他效于宋宗。每每讀到此處，心中最感慨的還不止這些。

　　文天祥先輩所作的此篇七律詩叫我無比欽佩的是他那為救祖國于危難之中的難能可貴的擔當。這不禁又叫人想起“天下興亡，匹夫有責”這句話來，但此詩更甚之，因為他的舍生取義，慷慨激昂。為此，后世贊頌他，歌詠他，他是民族的英雄，他是大宋的良臣，他更是我心中永恒不變的崇尚榜樣！他的那種擔當的信念，在我心中永不泯滅。讀著這些，我覺得我長大了。

　　先輩的筆墨書香讓我學會了豪放、婉約、清新……而我所珍視的是那份擔當！擔當，讓我明白了一個人存在于一個團體之意義。

　　合書，墨香仍存。就讓我伴一路墨香，一路成長吧……

　　【篇三：一路墨香一路成長作文】

　　墨的香味，清新雋永。

　　我從五年級開始學書法。起初是因為我的字寫得太丑，媽媽便逼著我去學書法，漸漸地我迷上了書法，貪戀那墨的清香，也愛漢字那精美的結構。

　　我的書法老師姓嚴，瘦得皮包骨頭，皮膚偏黑，手指上有一大片的堅硬的繭，他戴一副眼鏡，不常笑，總是面無表情，眼神卻是溫和的。不得不說，他的字寫得非常好，不管是楷書還是隸書，都能輕松駕馭。

　　我現在都還記得他教我寫的第一個字時的感受。

　　嚴老師寫的隸書的“三”。只見他拿起毛筆，輕輕蘸上墨，然后落筆，一筆一劃，一絲不茍，一個結構嚴謹的“三”字就出現在他筆下。我剎那間震驚了：這明明只有簡單的三橫，他竟也能寫得這么美！嚴老師寫完，輕輕放下毛筆，轉身對我說：“就照著這樣寫吧。”他的眼神很溫和，蘊含著對新學員的鼓勵。我坐下，紙上的墨跡還未干透，甜絲絲的墨香偷偷地鉆入鼻尖。

　　我暗暗下定決心：我一定要練好書法！只可惜我這個人是三分鐘熱度，沒有愚公移山的精神。周一，周二還可以練上一會兒，到了周三，就定會沒有動力了。特別是最近我們開始學楷書，老師要求每天練習。我為了交差，幾乎都是上課前補的，寫得慘不忍睹。果然，老師看見我寫的字，臉色一沉，我以為要挨罵，害怕地低下了頭。可誰知老師只是翻開書，拿里面的字與我的字作比較。

　　“先不說筆劃，說結構。”他平靜地說，“既然有‘米’字格，也和書上的差不多，就多對比一下……你看這個‘正’字，筆劃的位置與書上的差多少！往左偏太多了！再說這個‘三’字，雖然位置大致相同，但筆畫太粗了……”他轉過身來，神情溫和，我卻從他的眼里看到了一絲嚴厲。他語重心長地對我說：“我們寫毛筆字，是為了使自己更加有耐心。如果像你這樣為完成任務而寫是不會有效果的……你先寫吧。”我坐下來，一縷幽幽的墨香飄來，清新淡雅……

　　墨香淡雅，伴我成長！

　　【篇四：一路墨香一路成長】

　　漢字，是世界上最美麗的文字。它們個個都像充滿靈氣的小精靈，在紙上邁著歡快的舞步，姿態優美，氣質高雅。那其中的一撇一捺、一橫一豎經歷千年，墨香如故。

　　兒時，在父母的“威逼利誘”下，我加入了一個具有文雅之稱的書法班。對于一個好動的小孩來說，一連坐兩小時，手握筆在紙上重復同樣動作的滋味著實不好受。但那個懵懵懂懂的我，也就在這時一步一個腳印地走進了中國博大精深的漢字文化殿堂。書法的海洋是無邊無際的。一橫，要強勁有力；一豎，則淋漓盡致；執筆五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點筆意到筆隨；筆畫相安呼應。

　　“字無百日之功”，隨著對書法的漸漸深入，我的書法有了不小的進步，所接觸的生難字也越來越多。隨著日復一日的練習，我那歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字。漸漸地，我愛上了書法。愛上毛筆輕輕滑過墨色暈開的宣紙；愛上筆下詩畫漢字的行云流水；愛聽“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心；愛唱“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪情。當看見那秀麗端莊的漢字躍然紙上時，自豪與驕傲便油然而生。

　　過去，我總是很焦躁。過大的競爭讓我生活匆忙，于是急功近利，遇到困難便慌亂不已。書法讓我學會耐心學習，沉穩做事。書法不僅是一門藝術，還是一種養生之道，陶冶情操，修煉心性。“書，心畫也。書者，抒也，散也，抒胸中之氣，散心中之郁。”書法讓我學會耐心學習，沉穩做事。果然“心急吃不了熱豆腐”、“慢工”才能出“細活”啊！。

　　后來，由于老師經常在課上表揚我字寫得好，我似乎有點驕傲了，竟如一個井底之蛙，以為自己就寫得很好了，于是雄赳赳氣昂昂地去參加書法比賽。到了現場我發現“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起筆寫曾經引以為豪的字，灰溜溜地走出賽場。在那段時間，我不想再寫那“完美”的字，灰心沮喪。竟然忘了是什么讓自己的字有了天翻地覆的改變——是對它的熱愛，是謙虛，是努力，是堅持……經過長時間的思考，我漸漸明白，又像曾經那樣堅持，不再驕傲。書法讓我變得謙虛

　　漢字，是中國偉大的文化藝術，是世界東方璀璨的明珠。他們每一個都來之不易，且含義深刻，他們高貴而又美麗。楷書端莊大方，散發文雅之氣；行書飄灑自然，散發豪邁之氣；隸書韻味深長，散發沉穩之氣。在這馨香美麗的翰墨世界里，那書法就如甘泉般滋潤我的心靈。

　　鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著激情，懸腕握筆。書法，這一經歷千年的使者，倩影搖曳，墨影流香……一路墨香，一路成長。