導(dǎo)語：幸福，是每個(gè)人都想追求的東西。而有些人卻不是用一顆平常。火熱的心去擁抱近在咫尺的幸福，而不是暗自抱怨......以下是小編為大家收集的幾篇以幸福為話題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　以幸福為話題的作文【一】

　　在生活中我總是抱怨：學(xué)習(xí)好累好累，多么羨慕空中那自由自在飛翔的鳥兒，羨慕那花兒悠哉開放的閑情意志，羨慕那不在學(xué)校里的同齡人的生活，討厭學(xué)校日復(fù)一日的讀書聲，討厭學(xué)校里日日如一日上課鈴聲，討厭學(xué)校里平淡無奇的作業(yè)本，覺得自己就是那被困在籠子里的小鳥，長(zhǎng)在盆暗中的小花，在學(xué)樣的自由少女，當(dāng)我看見鳥兒因過早想飛出巢穴的悲慘結(jié)局，看見溫室放入自然中的枯書后果，看見了外面同齡人的辛苦生活，原來其時(shí)自己一直很幸福!

　　當(dāng)鳥兒還沒有羽毛!

　　當(dāng)鳥兒還沁羽毛，它只能靠鳥媽媽日復(fù)一日的喂食，只能和鳥姐妹們擠在嘈雜凌亂的小窩里，看著天空，望著空中自由的同伙，向往著羨慕著，等羽毛的長(zhǎng)齊，當(dāng)他們有一天沖動(dòng)的掙開了鳥巢，試著飛翔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)摔在地上的滋味那么的不好受，才發(fā)現(xiàn)原來飛翔并不容易，當(dāng)饑餓來襲，夜幕降臨，鳥媽媽著急的叫聲，但等待他的卻是恐懼，因?yàn)樗]有能力在這世間飛翔，他還沒有羽翼，我就是那只沒有羽毛的鳥，但我慶幸，我還沒有沖動(dòng)，所以我動(dòng)力的在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以飛的本領(lǐng)，所以我很幸福。

　　當(dāng)花兒還生在溫暖的盆景里。

　　在溫暖的盆景里，有豐富的肥料豐富的陽光，豐富的水生長(zhǎng)的很快樂，自己很美，當(dāng)?shù)珔s不知溫室外的環(huán)境并不是她可以承受的，此需要自己找食，自己努力尋找太陽，她并不能夠變快樂的生活，因?yàn)樗呀?jīng)適應(yīng)了自己的生長(zhǎng)環(huán)境，她其實(shí)是幸福的，所以我更加努力了，我更加發(fā)現(xiàn)自己的幸福，外面世界固然美，但我還沒去適應(yīng)他的能力，所以幸福一直在我身邊。

　　當(dāng)我離學(xué)校時(shí)。

　　江我在學(xué)樣里向往外面同齡人自由的生活時(shí)，我很想嘗試，所以暑假我嘗試了，后來并不想像中一樣美好，工作很累，同事沒有同學(xué)可愛，老板沒有老師和藹，原來我才真正知道我生活的學(xué)校真美好，我還是一個(gè)學(xué)生，我為沒有飛翔的本領(lǐng)，在學(xué)校是那么幸福。

　　幸福一直就在身邊，不要羨慕別人，其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的幸福。

　　以幸福為話題的作文【二】

　　“幸福”有著廣泛的含義。有人說：“得到關(guān)愛是幸福。”有人說：“每天無憂無慮地生活是幸福。”我說：“在學(xué)習(xí)、生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功更是幸福!”

　　記得那天做完作業(yè)后，我拿出數(shù)獨(dú)題目來，準(zhǔn)備攻破那道同學(xué)們都嘗試了幾次也做不出來的難題。所謂的數(shù)獨(dú)題目就是一個(gè)九乘九的大方格，又分為九個(gè)三乘三的小方格，在每個(gè)小格子里填入1-9的數(shù)字，并保證每行每列和每個(gè)三乘三的方格中沒有重復(fù)的數(shù)字。這次，我不想再向爸爸求助了，我想嘗試著自己獨(dú)立完成。

　　一開始，我先把絕對(duì)肯定的數(shù)據(jù)根據(jù)上下左右的條件確定，用水筆寫好。然后，我考慮剩下空格中數(shù)字條件最多那個(gè)。“缺了2和5。”我數(shù)了之后發(fā)現(xiàn)。這一行已經(jīng)有2了，那這里肯定是5，那上面一個(gè)就是2。我心里小喜了一陣，這為后面的推理又創(chuàng)造了條件。由于推算得當(dāng)，條件充分，我很快填好了大半。突然，有一條卡住了，我原本想先不做那一條，卻發(fā)現(xiàn)這是成功解決這道題目的必經(jīng)之路。怎么辦?只有“猜”!這兩個(gè)格子是一個(gè)是1，一個(gè)是7。我猜了一個(gè)1并用鉛筆寫上，以便修改。既然這個(gè)條件有了，那么往下就好做了。可是，好景不長(zhǎng)，有一個(gè)數(shù)陣?yán)镏貜?fù)了數(shù)字三。于是我換了另一個(gè)數(shù)7，心想：這下肯定對(duì)了。沒成想，這樣做也有重復(fù)的數(shù)!我一愣：八成是剛才弄錯(cuò)了?為了防止再次在原地繞圈，我仔細(xì)地檢查了一遍。

　　很快，在這次認(rèn)真的推算下，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤：原來是一不留神，粗心，寫了兩次3。唉，誰讓我粗心大意呢?把所有格子填滿后，我剛想歡呼，又轉(zhuǎn)念一想：萬一又有錯(cuò)呢?于是，我按捺住興奮的心情，耐心地檢查了一遍——沒有重復(fù)!我飛奔到爸爸哪里高興地告訴他這一好消息。畢竟是爸爸，沉得住氣，還是查了一遍。不一會(huì)兒，他確定了我是正確的，擁抱了我一下作為獎(jiǎng)勵(lì)，還打趣兒地說：“以后我們家要出一個(gè)數(shù)學(xué)天才嘍。”聽了爸爸的話后，我欣喜若狂：要知道，這道題目可是經(jīng)過了許多同學(xué)的反復(fù)推算也沒有解決出來的問題啊!

　　那一次，我體會(huì)到了成功的喜悅，也感到無比幸福。

　　幸福是獲得成功!

　　以幸福為話題的作文【三】

　　幸福像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗話“身在福中不如福”。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無聲”地滋潤(rùn)身心。

　　放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜;除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞;離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎?

　　如果，我們每天早晨起床后，不用，痛苦呻吟;如果，我們的父母健在，也未離異;如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。

　　每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰，幫我演算，也有指責(zé)，我在感受災(zāi)禍中漸有進(jìn)步，才從嚴(yán)厲中察覺幸福;每當(dāng)我吃飯時(shí)，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。

　　每當(dāng)有一事，我被師長(zhǎng)提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對(duì)誰做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福，對(duì)人愛也是幸福;幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。當(dāng)爸爸體息，我送上一杯熱茶;當(dāng)媽媽歸來，我送上一條濕巾;當(dāng)師長(zhǎng)或同學(xué)患病，我送上一聲問候，一點(diǎn)藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。

　　戰(zhàn)勝“非典”，黨和國(guó)家的一系列法規(guī)和措施，全國(guó)人民的支持，醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，使人民渡過艱難，并繼續(xù)勝利前進(jìn)!我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵!

　　我們不必把幸福看得很復(fù)雜,想得很深?yuàn)W離開生活實(shí)際,苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無法明白“幸福”這個(gè)詞的涵義。

　　那“幸福”是什么呢?它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞;一種人世間似談?dòng)稚畹那殂?一種掃請(qǐng)人生災(zāi)難，開拓人生歡樂的思想境界和實(shí)踐行為。

　　讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福;讓幸福，像陽光普照人生!