場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。下面是小編整理的關(guān)于場面描寫的作文800字，一起來看一下吧！

　　關(guān)于場面描寫的作文800字1

　　那天是個陽光明媚的星期四，我們班迎來了學校的第一場足球比賽，全班同學都興奮極了，下午最后一節(jié)課結(jié)束之后，大家便迫不及待地跑到綠茵場上，拋開一切繁雜的課程與學業(yè)，盡情的享受這次足球比賽。

　　原來，我們一班的對手是六班。聽說六班球隊實力強勁，但我們班也不賴：身輕如燕的尹強、揚淮林；一夫當關(guān)，萬夫莫開的陳憶行杭、鄒章胤；黃金搭檔羅智豪、舒浩楠；萬無一失的守門員周小松……都是我們班球隊的主力。各個球員熱身完畢后，裁判老師開始宣布比賽規(guī)則，兩班隊伍一字排開，每個球員按順序排好，他們信心十足，摩拳擦掌、躍躍欲試。隨著裁判老師的一聲哨響，一場激烈的足球比賽便拉開了序幕。

　　一開始，便由我們班前鋒陳憶杭帶球突破，行云流水般繞過一個個對方球員，直闖對方禁區(qū)，然后準備射門。說時遲，那時快對方球員不顧一切地沖過來想要守住球門，就在這千鈞一發(fā)之際，陳憶杭出乎意料地一腳把球傳給球門左側(cè)的羅智豪，緊接著，羅智豪接到球后不及遐想邊迅速抬腳猛射，只見那球像只獵豹般竄進對方球門。球進了！我班球員激動地擁抱成一團，場下的啦啦隊也直呼：“耶！——”由此，我班球隊一1：0暫居上峰。

　　但好景不長，由于我們求勝心切、驕傲而導(dǎo)致對方看出破綻，他們便抓緊機會帶球沖到我方禁區(qū)，他們那陣勢簡直就是“橫沖直撞”，攻得我方連連失手、措手不及。接著，他們連射幾球都被周小松擋了回去，但是他們繼續(xù)來了個凌空一腳，守門員再也沒法了，只見那球想一只雄鷹似的直飛進我方球門。就這樣，對方追回了比分。終于，在上半場快要結(jié)束的時候，整場比賽的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了。對方突然爆發(fā)！以得心應(yīng)手地搶球、控球、傳球猛攻猛打！不到五分鐘對方便連進兩個球。

　　上半場結(jié)束了，我們球隊以1：3落后，全班陷入了絕境！我班球隊失去信心，無力回天；我班拉拉隊見這大勢已去更是士氣低落。這是，張老師走過來，溫和地對我們說：“同學們，雖然我們這次幾乎是贏不了了，但是“友誼第一，比賽第二”我們不在乎輸贏，只要我們堅持到底，就是我們勝利！”老師這一番話給了我們很大的動力與信心。

　　下半場開始了，對方依然來勢兇猛，我班球員都只有一個信念：全力以赴，踢完比賽！看啊，球員們在綠茵場上各個生龍活虎，拉拉隊們也沒閑著，不停地吶喊助威：“一班雄起！”

　　隨著裁判老師的最后一聲哨響，比賽結(jié)束了。我們班以1：3輸?shù)袅诉@場比賽，但是我門不會灰心，我們會繼續(xù)努力，爭取下一場比賽會贏！

　　這真是一場精彩絕倫的比賽，它將令我終身難忘！

　　關(guān)于場面描寫的作文800字2

　　今天，我們?nèi)Ｅe行了一場盛大的運動會，我們班有八位同學“榮譽出戰(zhàn)”，大家快來看看吧！

　　“武楷加油！武楷加油！”操場上傳來了一陣陣吶喊聲。只聽體育老師的發(fā)令槍一響，武楷同學就以風一般的速度跑了出去！經(jīng)過我們身邊的時候，武楷聽到我們的吶喊聲，跑得更帶勁了！

　　跑到半圈的時候，可能是因為體力不支，武楷的速度明顯慢了下來，我們大家都很擔心他，聽說他還生著病呢！盡管武楷用盡了全身力氣拼命跑，可最終還是沒能奪得冠軍，但是武楷帶病參加比賽，這種為集體榮譽而戰(zhàn)，不怕困難的精神值得我們每一位同學學習。雖然沒有拿冠軍，但武楷始終是我們大家心中的“第一”。

　　下一位“挑戰(zhàn)者”是我們的朱丹妮同學，“啪”的一聲，操場的上空飄起一縷青煙，伴隨著這縷青煙的是運動員們的“咚咚咚”的腳步聲和啦啦隊的加油吶喊聲。朱丹妮個子高、腿長，參加過好幾次籃球比賽，肯定能跑進前三名！同學們?yōu)樗佑痛驓猓睦镉蟹N說不出的興奮和開心，仿佛我們已經(jīng)勝利了一樣。幾分鐘過去了，朱丹妮不負眾望順利進入前三，我們心里總算松了一口氣。

　　參加男子組跑步比賽的還有我的同桌成燦同學，他和朱丹妮一樣有著身高和腿長的先天性優(yōu)勢。剛開始跑時，他出類拔萃，遙遙領(lǐng)先，可是跑到半圈的時候，一個個子比他稍微矮點的男生反超了他，但成燦并沒有灰心，一直堅守著“第二”的位置。估計成燦心里琢磨著：反正超過前面的人，變成第一是不可能的了，那就保住現(xiàn)在的“地位”再說吧。最終成燦以第二名的好成績贏得了大家的贊許！

　　最后一位出場的是我們班的柯煜琪同學，她也是跑到半圈的時候因體力不支而減慢速度，被人反超，“第一”的位置就這樣眼睜睜地被別人奪走了。大家一邊為柯煜琪加油一邊觀察戰(zhàn)況，可惜她的速度越來越慢，最終與前三名失之交臂。

　　隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，這次運動會結(jié)束了，我們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。運動員們在操場上留下的汗水和付出的努力，以及同學們興奮地為運動員們加油吶喊，都成為了我們每個人腦海中最美好的回憶。真期待下一次精彩的運動會！

　　關(guān)于場面描寫的作文800字3

　　上周周二，我們班與五（2）班進行了一場別開生面的拔河比賽。

　　那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。張老師讓我們到操場集合；同學們抑制不住激動的心情，一窩蜂似的一擁而出，來到操場上。只見操場中間擺放著一條足有手腕粗的拔河繩，繩子正中間系著一條紅領(lǐng)巾，那繩子猶如一條巨蟒臥在操場中心。在裁判員劉老師的指揮下，我們排成了兩隊，一隊是五（2）班，另一隊則是我們五（5）班。第一場是男生和男生比，女生和一些不參賽的男生就站在兩側(cè)當拉拉隊。

　　一切準備妥當后，雙方男隊員隨著裁判員劉老師的一聲哨響，便十分用力地拉了起來。由于雙方勢均力敵，所以前兩局相持了很長時間才分出勝負，結(jié)果雙方各勝一局，比分是一比——平。

　　關(guān)鍵的第三局開始了。兩隊隊員雖然顯得有些疲憊，但勁頭更足了。等參賽隊員站好位置做好準備后，隨著劉老師的一聲哨響，兩隊隊員都使出了九牛二虎之力使勁往后拉。瞧，他們瞪著眼，咬著牙，臉漲得通紅，雙腳使勁地蹬著地，身體向后傾著，雙手像鉗子似的死死抓住拔河繩。特別是我們班站在前面的主力隊員危盛旺，臉漲得好似熟透的蘋果，渾身的勁兒都用到了雙手上，緊緊地拽住繩子往后拉。這時，繩子中間系著的紅領(lǐng)巾像個醉漢一樣，忽左忽右移動起來。劉老師一邊給雙方隊員加油，一邊全神貫注地盯著繩子中間的紅領(lǐng)巾。再看兩班的拉拉隊員，陣容可真夠龐大的。

　　你看，五（2）的拉拉隊，手中揮舞著寫有“五（2）班必勝”的小紅旗，扯破喉嚨超大聲地喊道：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”我們五（5）班的拉拉隊也不甘示弱，也齊聲地大喊道：“五（5）班加油！五（5）班必勝！”那口號聲此起彼伏，震耳欲聾。這時，五（2）班有幾個學生發(fā)現(xiàn)形勢對他們班不利，就趁別人不注意的時候，偷偷地溜到他們班的隊伍后面，想為他們班加力。可還沒等他們抓住繩子頭兒，就被我們班派出的“巡邏兵”發(fā)現(xiàn)了。也就在這時，情況發(fā)生了變化。紅領(lǐng)巾已開始朝我們隊的方向慢慢地移動，我們班的隊員絲毫不敢放松，咬緊牙關(guān)，大家手挨著手，腳貼著腳，齊心協(xié)力，一點一點地往后退。那鮮艷的紅領(lǐng)巾離白線越來越近，越來越近……

　　“嘟——”劉老師口中的哨子發(fā)出了響亮而悅耳的聲音。頓時，我們歡呼起來，跳躍著，互相擊打著手掌，歡慶我們的勝利。我們班的隊員也紛紛扔掉手中的拔河繩，有的揮舞著雙臂，有的甩動著早已發(fā)酸的胳膊，有的抱起了撲上來的同學……我們的張老師也站在一邊笑得有些合不攏嘴了。五（2）班的隊員們個個垂頭喪氣，悄悄地離開了賽場。有那么幾個不服氣的，臨走時還拋下一句話：“你們等著瞧，我們總有‘報仇’的一天！哼！”

　　哈哈哈，誰怕誰呀。歡迎再來，哈哈哈！