篇一：一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

　　前不久，我們六（2）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利？”活動(dòng)開始前的1個(gè)小時(shí)里，我的心一直“撲通、撲通”跳個(gè)不停，因?yàn)槲疫€是第一次參加這樣的辯論會(huì)呢。

　　辯論會(huì)終于開始了，教室里頓時(shí)彌漫著濃濃的“火藥味”，正方與反方的選手瞪大了眼睛互相對(duì)視著，好象首先要在陣勢(shì)上壓倒對(duì)方似的呢，看來這是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的前兆啊！

　　反方辯手朱晨陽帶頭向正方猛烈“發(fā)炮”：“我們認(rèn)為上網(wǎng)是不好的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上隨處都可以見到一些不良信息，學(xué)生很容易誤入迷途！”嘿，開頭就給我們一個(gè)下馬威啊？別牛！看我們不收拾你。

　　我方辯友不甘示弱，猛地一站，抬高了八度音量吼叫：“我們小學(xué)生是有自制力的，絕不會(huì)被這些不良信息迷惑住的！”說的好！我在心里嘖嘖贊嘆，看你們還耍什么花招。反方辯手稍微沉默了一會(huì)，低頭商量對(duì)策，好象是在找我們?cè)捑淅锏钠凭`呢。

　　這時(shí)，對(duì)方陣地的吳歐文胸有成竹地站了起來，滔滔不絕地說：“網(wǎng)上的游戲太多了，那可是致命的危害，吸引人整日整夜地泡在網(wǎng)吧里，不知道有多少人曾經(jīng)猝死在網(wǎng)吧里呢！”話還沒全完，對(duì)方居然又搶著站出了一位：“現(xiàn)在網(wǎng)上出了很多暴力游戲，會(huì)讓人情不自禁地學(xué)著做違法的事……”

　　面對(duì)反方接二連三的攻擊，我方辯手措手不及，被打得暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎已經(jīng)喪失了還手之力，看來對(duì)方準(zhǔn)備的很充分，個(gè)個(gè)不是吃素的呢，一口氣就打破了我們的陣腳。就在這危急關(guān)頭，我方選手施雨安挺身而出，拼力反駁：“上網(wǎng)可以查看資料、可以網(wǎng)上讀書、可以QQ交友增強(qiáng)同學(xué)友誼……”我們的陣營(yíng)里不約而同地鼓起了熱烈的掌聲，大家以為這樣一還擊，我們一定是勝券在握了呢！

　　不過對(duì)方也毫不遜色，繼續(xù)朝我們“開火”著，我躲在幾陣“亂箭”中，蓄勢(shì)待發(fā)，終于，機(jī)會(huì)來了，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我毅然發(fā)表了我的觀點(diǎn)：“我是個(gè)典型的網(wǎng)蟲，但我能注意分寸、適可而止，我也玩游戲、看新聞、下載軟件，這些不僅沒影響我的學(xué)習(xí)，反而還在上網(wǎng)沖浪的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在我的電腦水平比媽媽還高很多呢！”大家好不吝嗇地把掌聲送給了我！

　　辯論會(huì)持續(xù)進(jìn)行著，雙方都是寸步不讓，爭(zhēng)得是天昏地暗、你死我活！“丁鈴鈴……”下課鈴響了，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)也匆匆結(jié)束了，我們迫不及待地問老師勝負(fù)，誰知道老師的宣布是兩個(gè)字：“平局！”我們帶著歡樂與一絲失望告別了辯論會(huì)！

　　篇二：精彩的辯論會(huì)

　　老師早就說過，星期四要開辯論會(huì)。而辯論會(huì)的主題就是：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。男生是網(wǎng)絡(luò)的利，女生是網(wǎng)絡(luò)的弊。

　　上課鈴還沒打，教室里早已是喧鬧的不得了了。“弊大于利！”女生們齊心協(xié)力地說，“利大于弊！”男生們也不甘示弱地說。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)來宣布：“辯論會(huì)開始！”于是，教室里便樂翻了天。我們先小組交流，由于何文豪沒有準(zhǔn)備，我和劉舒暢便少了一個(gè)對(duì)手。劉子豪的滔滔大論講完之后，我和劉舒暢對(duì)視了一眼。我輕易說的幾句話就把他打得“潰不成軍”。我說：“既然網(wǎng)絡(luò)有那么多好處，那為什么全國有那么多起因網(wǎng)絡(luò)電腦引起的犯罪事件呢？”劉舒暢沒有給劉子豪一個(gè)喘氣地機(jī)會(huì)，沒等我說完，便搶著說：“電腦的確有很多好處，但我認(rèn)為，壞處更多！一。視力危害。眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)地方，眨眼次數(shù)僅平時(shí)的三分之一，從而減少了眼內(nèi)潤(rùn)滑劑的分泌。長(zhǎng)期如此，除了會(huì)引起眼睛疲勞、重影、視力模糊，還會(huì)引起其它不適……”劉子豪雙手托住臉，俯下身子趴在桌子上，嘴里不情愿地說：“我投降！我投降！”說著，像模像樣的舉起了他那胖乎乎的雙手。

　　接著，開始全班辯論。男生三個(gè)人張圣杰、鄭文哲和楊澤麒對(duì)女生我、程雪和孫天宇。辯手1楊澤麒站起來說：“電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物，能使我們開闊視野，使我們學(xué)到更多東西！”我早以醞釀好自己的話了，站起來打斷他說：“的確，電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對(duì)于易于接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力，這種吸引力往往會(huì)導(dǎo)致青少年沉溺于網(wǎng)上沖浪，而不能自拔！并嚴(yán)重荒廢學(xué)業(yè)，甚至丟失生命。我市一學(xué)生曾連泡網(wǎng)吧十幾天，視力從1。2下降到0。2。我省一名十三歲小學(xué)生從家里偷出300元錢在網(wǎng)吧玩電游連續(xù)四天四夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈刺激和驚心動(dòng)魄的打斗，游戲者血壓升高，心跳加速，再加上過度疲勞，最后瘁死網(wǎng)吧！所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的弊多！”辯手2鄭文哲面不改心不跳地站起來說：“但是游戲的背后更多的是做人的道理，游戲還能讓我們明白什么，并且成才！”程雪著急了，砰的站起來！高聲反駁道：“一句名言說得好‘莫等閑，白了少年頭，空悲切！’人才都是讀出來的，你見過哪一個(gè)是玩游戲成的才？”說著，同學(xué)們一陣掌聲，當(dāng)然這可不包括男生的！男生們則有的嘆氣，有的跺腳，個(gè)個(gè)愁眉苦臉！

　　鄭文哲一副“你怎么知道”的樣子站起來又說道：“如果網(wǎng)絡(luò)不好為什么要開設(shè)信息課呢？”臺(tái)下男生更是拼命地鼓掌，我痛恨的望著鄭文哲，可就是不知道該怎樣回?fù)羲｀嵨恼軇t得意洋洋地瞅了我一眼，那表情，似乎在說：“利就是大于弊，怎么樣？沒話可說了吧？”這時(shí)，孫天宇站起來撩了撩頭發(fā)反擊了一句道：“那為什么全國有那么多起因電腦網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的犯罪事件？”這句話令男生們又無話可說！我們不禁歡呼起來！最后，老師說：“上網(wǎng)有好處也有弊處，只要文明上網(wǎng)，避免敝處就可以！”于是，精彩的辯論會(huì)圓滿成功的結(jié)束了。

　　這次辯論會(huì)開得真好！不僅鍛煉了我們的口才能力，還是我們明白了要文明上網(wǎng)！

　　篇三：精彩的辯論賽

　　上周五晚上，我們五（2）班全體同學(xué)在學(xué)校階梯教室舉行了一次精彩的辯論賽。班上同學(xué)都是第一次參加辯論賽，都感覺非常新奇和興奮。比賽還沒開始，同學(xué)們都早早來到階梯教室，進(jìn)行賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有的在背誦發(fā)言稿，有的在商量辯論對(duì)策，有的在想怎樣回答對(duì)方辯友可能提出的問題……這次辯論比賽，我們班級(jí)邀請(qǐng)了苗苗姐姐做主席，張葉萌和我是主席助理，我們?nèi)嗽谂_(tái)下抓緊時(shí)間進(jìn)行臺(tái)詞的串講練習(xí)。許多同學(xué)家長(zhǎng)也早早來到階梯教室，準(zhǔn)備觀摩比賽并為我們加油鼓勁呢！整個(gè)階梯教室洋溢著賽前緊張而熱烈的氣氛。

　　晚上7點(diǎn)30分辯論賽準(zhǔn)時(shí)開始了，我和張葉萌負(fù)責(zé)說開場(chǎng)詞，并宣布比賽開始。主席苗苗姐姐宣讀比賽規(guī)則和各輪比賽的辯題。此次辯論賽共分為五輪進(jìn)行，班上全體同學(xué)都必須參加。五輪的辯題分別是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該用電腦、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上興趣班、是1大于2還是2大于1、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配手機(jī)。在苗苗姐姐的主持下，精彩激烈的辯論賽正式拉開帷幕。前四輪比賽都很精彩，最后終于輪到我率領(lǐng)的“八一隊(duì)”和麥浩儀率領(lǐng)的“愛吃隊(duì)”上場(chǎng)比賽啦！我們這輪的辯題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配手機(jī)”，我方持正方觀點(diǎn)是小學(xué)生應(yīng)該配手機(jī)。雖然這個(gè)觀點(diǎn)很多人認(rèn)為是不對(duì)的，但辯論比賽取勝的要點(diǎn)并不在于觀點(diǎn)的正確與否，而是在于參賽選手觀點(diǎn)的闡述是否充分，思維反應(yīng)是否敏捷，語言表達(dá)是否清晰流利等。

　　主席一聲令下，我們第五輪的比賽開始了。先由我方一辯王子瑞總結(jié)闡述我方觀點(diǎn)，然后再由對(duì)方一辯麥浩儀總結(jié)闡述對(duì)方觀點(diǎn)。接下來，由雙方二、三、四辯進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。我方二辯是我，三辯是侯威廉，四辯是徐智銳。等雙方各位辯手闡述完觀點(diǎn)后，辯論賽中最精彩的時(shí)刻到了，那就是自由辯論環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，對(duì)方辯友提出了一個(gè)問題：“如果給小學(xué)生配手機(jī)，大人需要為手機(jī)支付很多的話費(fèi)，那該怎么辦？”我立刻反駁說：“只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和控制得當(dāng)，是完全可以避免話費(fèi)支出的浪費(fèi)。比如大人可以限定話費(fèi)的上限金額，超過上限金額，就給予一定處罰，比如停機(jī)等。這樣孩子使用手機(jī)的花費(fèi)完全是可以被大人掌控的。”就這樣，你一問，我一答，自由辯論時(shí)間很快就過去了。在主席宣布比賽時(shí)間已到時(shí)，我感覺自己還有一肚子的話沒說出來呢。結(jié)束后，同學(xué)們踴躍為我們兩組進(jìn)行投票，結(jié)果，我率領(lǐng)的八一隊(duì)以大比分勝出。得知這個(gè)比賽結(jié)果，我們八一隊(duì)的四位伙伴都?xì)g喜雀躍，喜出望外。

　　五輪比賽結(jié)束后，陳老師對(duì)辯論賽中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓我們進(jìn)一步知道了辯論賽中應(yīng)該注意的問題和采用的技巧。最后，辯論賽在熱烈而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式中落下了帷幕。

　　經(jīng)過這次辯論賽，我深刻感受到了“辯論”的樂趣和意義，通過“辯論”，有助于提高和培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和應(yīng)變能力。我已經(jīng)喜歡上了“辯論”，以后我會(huì)努力加強(qiáng)自己在辯論技巧和方法方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，有機(jī)會(huì)能多參加辯論比賽。