篇一：我的讀書生活

　　有位名人曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀的重要在這個(gè)比喻中恰當(dāng)形象地表現(xiàn)出來。因此，我常與書為伴，醫(yī)治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。

　　在茫茫的書海中，我發(fā)現(xiàn)，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇，不是狄更斯的現(xiàn)實(shí)主義作品，也不是泰戈?duì)枱崆檠笠绲脑娖钗业模^于中華的古典韻味。

　　“花謝花飛飛滿天，魂消香斷有誰憐”“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”……《紅樓夢》中的詩詞，風(fēng)格多樣，從初唐體到五言律詩再到七言律詩，無所不有。華美精辟的語句往往讓我過目難忘。然而，《紅樓夢》的魅力，不局限于詩詞曲賦中。更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個(gè)角度高度評價(jià)過《紅樓夢》。過去在閱讀的過程中，我有個(gè)壞習(xí)慣，思考問題時(shí)只會(huì)從一個(gè)方面去思考，但通過閱讀《紅樓夢》，我學(xué)會(huì)了從多角度看一本書。從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導(dǎo)寶玉好好讀書、做文章，走“仕途經(jīng)濟(jì)”道路，我看到在當(dāng)時(shí)參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑，然而這種途徑有較多缺陷；從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中，我看到那個(gè)時(shí)代，人在很多事情上是沒有自由的，一切的根本出發(fā)點(diǎn)要從封建家族的自身利益考慮；從賈雨村判案的態(tài)度上，我認(rèn)為官府失去了設(shè)立的意義，一切都是“人情”“錢財(cái)”說了算，毫無公正可言……社會(huì)萬象，一應(yīng)俱全。《紅樓夢》真不愧為“清朝的百科全書”，在感受清代人情世態(tài)的同時(shí)，我又學(xué)會(huì)了多角度地看書、看生活、看社會(huì)。

　　“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”“簾卷西風(fēng)，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩詞，幽怨傷感，無限的才情在字句間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會(huì)中，女性社會(huì)地位十分低下，能識幾個(gè)字就算不錯(cuò)了。而易安卻不被這些所束縛，大膽地提起筆來在詞海中遨游，一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩篇，成為了一代詞宗。或許，成名并不是她所期盼的，她只是以詩抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過閱讀她的詞和事跡，我仿佛得到了感染，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試。

　　中華的古典韻味讓我回味無窮，回味間，我懂得了不要片面地看問題，懂得了不要拘泥于條條框框，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀，每天，我“一杯清茶一本書，逍遙自在書中游”。

　　篇二：我的讀書生活

　　我愛讀書，書是我的朋友，對于讀書，我甚至已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，爸爸媽媽已經(jīng)不止一次的戲稱我為小書蟲。我也曾經(jīng)說過：我愿做一條小魚，在書海中暢游，去飽覽那充滿神奇魅力的文字的天堂。

　　你或許會(huì)問我是怎樣愛上讀書的，這還要從我五歲那年的夏天說起。那一年，媽媽出國，為了排遣我對媽媽的思念，爸爸堅(jiān)持每天晚上給我讀故事，陪伴我。可是爸爸的工作越來越繁忙，沒有時(shí)間再給我讀故事了，怎么辦呢？爸爸便在晚上抽出空來，教給我認(rèn)一些簡單的字，又教給我了查字典的方法，然后交給我一本小畫書，讓我自己去閱讀。等媽媽回國時(shí)，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的畫冊了。在北京機(jī)場，我向媽媽報(bào)告這一消息后，媽媽高興地抱起我來說：“太棒了，寶貝會(huì)讀書了，這是你和爸爸送給媽媽的最好的禮物了！”于是我的讀書生活便在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下開始了。

　　從讀帶畫面的小人書，到簡單故事書，到兒童版的中國四大古典小說，再到古希臘羅馬神話故事……就這樣，由簡到難，我就像一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，去攀登書的山峰。當(dāng)我步入了小學(xué)的殿堂，隨著年級的增長，我的學(xué)習(xí)越來越繁忙了，幾乎無暇去看書。于是，我便爭分奪秒，利用一切空余時(shí)間來看書。上廁所的時(shí)候看，走路的時(shí)候看，坐車的時(shí)候也看。我對書和知識的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一切，有時(shí)甚至耽誤了吃飯睡覺和學(xué)習(xí)，并由此招來爸媽的批評和反對。但是，其中也引發(fā)了許多關(guān)于我讀書的趣事。

　　有一次，我正在廁所里津津有味地讀著書，忘了出來，爸爸媽媽到處找不到我，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們在家里找不到我，又到外面去找，也找不到。正當(dāng)他們垂頭喪氣地開門回家，碰巧我正拿著書邊走邊讀地從廁所里走出來，爸爸媽媽真是拿我這條超級書蟲沒辦法。從此，爸爸媽媽養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要是找不著我，第一反應(yīng)就是從廁所里找，找不到再說。書帶給我了無窮無盡的歡樂，開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我的作文輸送著源源不斷的靈感源泉。它不僅令我的作文文筆優(yōu)美，而且讓我有著與眾不同的見解和思維方式，有著深厚真摯的思想情感。更為重要的是，書交給我了應(yīng)該怎樣做人、做事，怎樣充滿愛心、快樂地去生活。

　　一本好書，相伴一生。書成了我形影不離的伙伴。在書的陪伴下，我度過了美好快樂的童年時(shí)光，讀書生活也成為了我的童年記憶中最為亮麗的一道風(fēng)景線。

　　篇三：我的讀書生活

　　我是個(gè)熱愛讀書，干什么都離不開書的人。從呀呀學(xué)語時(shí)讀的“畫書”到各種琳瑯滿目的課外書，算起來也有幾百本了。通過讀書我了解了華夏幾千年?duì)N爛的文化，了解了日新月異的現(xiàn)代科技進(jìn)步，了解世界各地的風(fēng)土人情，也了解了豐富多彩的動(dòng)物世界。讀書就像是和學(xué)識淵博的“長老”交流，讓你體驗(yàn)多姿多彩的生活，讓你思索人生的哲理。所以，一有空閑，我就忘乎所以地讀書。當(dāng)然，這期間充滿了酸甜苦辣的滋味。不信就來我的世界看看。

　　先說酸：一天，我在寫語文作業(yè)時(shí)看書。本來語文作業(yè)的內(nèi)容是寫一則來自《水滸傳》的故事，我邊寫作業(yè)邊看書，忙得不亦樂乎，一不小心將“景陽岡武松打虎”寫成了“井岡山武松打虎”。寫完作業(yè)也未檢查就匆匆交給了老師。結(jié)果可想而知，不僅受到老師的“特殊嘉獎(jiǎng)”（當(dāng)然是貶義的嘍），而且還被同學(xué)們傳為笑談。現(xiàn)在回想起來，心里還酸溜溜的呢……

　　再說甜：由于我經(jīng)常閱讀課外書，雜七雜八的知識也積攢了一堆，平日遇到緊急情況，居然也能用上一些。這些都使我讀書的興趣大增。記得有一次上語文課，老師問我們“輕松”的反義詞是什么？老師一連叫了幾個(gè)人都沒答對，后來老師的眼光落到我的臉上，“劉鑫米森，你來回答。”我懷著忐忑不安的心情說：“沉重”。大約停頓了二秒鐘，老師說：“答對了，還有‘緊張’也可以。”看到其它同學(xué)投來羨慕的目光，我那時(shí)的心里比喝了蜜還要甜……

　　當(dāng)然，也有因?yàn)樽x書而耽誤做功課受到懲罰的事。那是我來太倉的第一個(gè)學(xué)期。星期六早晨，爸爸媽媽給我布置了家庭作業(yè)，就上班去了，這下我可自由了，想象著這一天自由的時(shí)光，心里高興極了。去那里呢？“當(dāng)然是新華書店啦”我靈魂深處的“小九九”說：“時(shí)間還早得很哪”。我到了新華書店，看到各種各樣的書，真是開心死了。有楊紅櫻、秦文君的少兒小說系列，有曹文軒的純美小說系列，還有《福爾摩斯探案全集》……我索性坐在地上翻看起來，也不知過了多少時(shí)間，我才感到肚子餓了，放下書跑回家，一看時(shí)間，糟糕，15：30，再過一小時(shí)老爸老媽就要下班了，趕緊扒了二口飯，埋頭做起家庭作業(yè)，結(jié)果可想而知，家庭作業(yè)做得一塌糊涂，老爸老媽怒火萬丈，一頓板子是少不了的。

　　最后說說“辣”：我一向認(rèn)為自己看書比較認(rèn)真，并因此引以為豪。一次，我和同桌吳萌為了一道題目爭論起來，我振振有詞的說：“我的一定是對的。”結(jié)果我做錯(cuò)了，我那時(shí)臉紅的啊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　書啊書，您令我又愛又恨，也因?yàn)橛心悖业纳畈鸥佣嘧硕嗖省?/p>