篇一：我最喜歡的老師

　　“師者，所以傳道授業解惑者也。”

　　老師是人類靈魂的工程師，因此就像魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。

　　“數學有句佛語，大家知道不？加既是減，減既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘。”大家齊聲笑答。“你看，你們自己都能推理出，大家都相當有能力啊！”同學全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰呢？沒錯！這位就是我們班最幽默的數學陳鳳瑞老師，他是我最喜歡的老師。

　　陳鳳瑞老師是我們班的課任數學老師。他的行頭基本不變：一身黑色耐克運動服搭配黑色的襯衫，人顯得特別精神。雖然已經接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗戶”。我們對老師的評價都十分高，大有超三皇五帝之勢。陳老師最大的特點是幽默，許多令同學尷尬的事老師都能輕松化解。當然了，老師在幽默中不乏強調與嚴謹。

　　初見，老師上課提問小明同學：“一次函數怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b。”“完了？”“啊……還有k不能等于0。”“這就對了，k不能等于0這是一個相當重要的條件，做題不注意這些細節分可就沒了！就像刀起人頭落地，你在地上喊我錯了，這時就晚了！這是一個道理。”陳老師說完，全班笑聲四起，“老師真逗”的贊美此起彼伏。

　　第二天，陳老師正欲提問小李，卻發現小李在溜號，陳老師對小李說：“Hi，同學！”小李一下字回過神來，顯得異常尷尬。“上課時不要溜號，你知道為什么嗎？那是因為我很生氣，后果很嚴重！況且你再溜一會，眼一睜，一閉，再把你的魂勾回來一節課就沒了，你說是不是？”大家一陣爆笑，甚至有人都笑倒了。

　　陳老師真可謂是“幽默大王”，他那嘴唇輕輕一碰，常讓我們笑得前仰后合。當然了，老師數學教得特別好，陳老師在講課時，總是用肢體語言幫助我們形象的記憶。當同學回答不出問題，他就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時不時的在課上傳授我們學習方法，糾正我們不良的學習習慣，并且能通過小事告訴我們做人的道理。一次，陳老師給我們看了他給他班同學開班會的課件，內容是許多人背著一個十字架在行走，一個人投機取巧砍下十字架的一部分減輕重量，他很輕松的走在前面，但前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。后面的人用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！陳老師對我們說：“其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許使我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！”

　　這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學、多才。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！

　　篇二：我最喜歡的老師

　　“云山蒼蒼，江水湍湍，先生之風，山高水長。”每當我吟誦起這句詩，總會不由自主地想到諸位先生中的她——翟老師。記得我初來乍到的時候，翟老師便給我留下很酷的印象：一幅大墨鏡，一張不茍言笑的臉，一副始終如一的站姿，給人以極威嚴的感覺。況且她又是我們的班主任，我們班同學都稱她為“翟老大”。

　　雖然外表冷酷，像極了古時私塾里手執戒尺的老先生，但她講的課卻一點也不陳腐、古板。她講課從來都是信手拈來，因此她的課如天馬行空一般，沒有照本宣科的浮泛和空洞。上課時從不帶講義便是很好的例證。講課時，不時穿插一些機智的小幽默，讓我會心一笑的同時也牢牢掌握了知識點。記得有一次在講自由落體運動的實例分析時，她先若有所思的望了一眼窗外，然后平靜的說道：“就比方你跳樓，先整體分析，再把你的頭和手隔離開，逐個分析……”同學們都樂得前仰后合，我更是笑得合不攏嘴，這個實例我怎么會忘呢？當然，課也有聽倦了的時候，曾有那么一次，她故意說錯，緊接著就問我們對不對，當時我們睡意正濃，恍惚間聽到她的問題，紛紛點頭稱是，她頓時提高嗓音道“對什么對？……”此時我們才如夢方醒，大呼上當。

　　她的課向來一氣呵成，絕不拖泥帶水。她在臺上講得酣暢淋漓，我在臺下聽得十足過癮。她講課的睿智、幽默，令我喜歡。

　　我先是喜歡上了她的課，后來漸漸喜歡上了她這個老師，這與它是我的班主任不無關系。和她朝夕相處了約半年的時間，我發先她是一個溫柔的人，從不愛表露自己，說話輕聲細語，舉手投足之間，都讓我感覺到她的和藹可親。還記得一次間操后，我坐在座位上，她悄然來到我身邊，輕聲對我說英語老師找我，當我站起來時，她慈愛地拍了拍我的頭，就像媽媽對待自己的孩子一樣叮囑我道：“頭發長了，該剪了啊”霎時，一股暖流流進心田，融化了我對老師的誤解的堅冰。我深深感受到了師愛的溫暖，對她的喜歡更是深了一層。我回過身來望著她，她也正注視著我，她的眼睛好像是破碎的水晶，裂痕處閃著星星點點的光！她的眼神她的叮嚀無不溫暖著我的心。從那以后，我更加喜歡上了她。

　　她并不愛笑，但也有笑的時候。期中考試我們班大獲全勝，年級前十名全部“花落我班”，成績公布后，她的臉上掛著燦爛的笑容，還和我們開起了玩笑，于是笑聲一片接著一片，教室里頓時成了歡樂的海洋，呵！她還頗能和我們打成一片呢！

　　這就是我最喜歡的翟老師，我現在已經無可救藥地喜歡上了她了！

　　篇三：我最喜歡的老師

　　打開記憶的圖片，繁花的季節感動曾經上演。一個炎熱的夏日我與您相遇，李宏杰老師，那一刻我便知道，您將成為我最重要的老師。

　　開學前的分班，由于打印單的錯誤，大榜上沒有我的名字。我進學校查詢后，得知應進的是八班。當時同學們已經跟隨班級陸陸續續往禮堂走，我慌忙地追上樓，找到您的時候，您面容的微笑立刻撫平了我內心的急躁。那時我便很慶幸能夠分進您的班級。

　　之后的種種片段更加證實了我的想法。

　　記得一節自習課，您從后面拍了拍我的后背示意我出去。當我懷著忐忑的心帶上了門，撞上的卻是您的笑容，很溫暖。安靜的走廊里，您對我開了口，注視著您的微笑，我的心漸漸平靜下來。原來您是想讓我接替體委的工作。剛開始我并沒有信心，畢竟從來沒有當過。但是您的鼓勵給了我勇氣，讓我嘗試了這個工作。為此，我真的很感謝您，感謝您給了我一個鍛煉的機會。

　　然而無論怎樣的話語都無法表達我對您的感激，正如無論我做什么都不足以回報這一學期來您對我的教導。

　　期中考試我沒有參加，試后的家長會您叫住了我。仍然是走廊，那個您曾經與我談過話的地方，仍然是那樣的微笑，告訴我要好好學習并把卷子做完。那是第一次有老師面帶笑容地教導我，所以那一幕我永遠也忘不了。微弱的燈光下，您的微笑，您的話語，甚至您穿的那件孔雀藍的上衣——我很喜歡的顏色。

　　親愛的老師，您知道嗎，望著您的時候總有那么一瞬讓我恍惚，讓我覺得站在我面前的就是我的媽媽，那種感覺幾次想讓我落淚。雖然她不在我的身邊，但每次想她的時候我都會看看您，您身上散發的溫暖便會立刻融化我的心，讓我知道我的身體還有溫度。幾次都想給您寫封信，但每次一提筆卻又不知從何說起。或許如果不是因為離開了您的班級，這些話我永遠永遠都不會說出口，因為我從來都不是善于表達的人。可是老師，我真的是太想念您了，總有一股力量驅動我揮動筆，寫下對您的感激和喜愛。

　　曾經的夢里，我佇身于一片黑暗中，睜大了雙眼卻找不到任何方向。遠處傳來了您的聲音，引領著我朝前走。來到您的面前，我發現您的周圍縈繞著很迷人的白光，如天使般。這時您揮動了右手，我看到一扇在您身后開啟的門，我知道那是我的方向。當我醒來后發現這只是個夢時，心里非常失落。以為我一直都是希望您能給我指引方向。

　　親愛的老師啊，我真的很愛您，這是我第一次對老師萌發出深深的敬愛之情。在我心里，您永遠都是天使，是我最敬愛的老師。感謝您教給了我很多道理和知識，無論走遍天涯海角，我都將銘記于心。