當我們牽著媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象就占據(jù)了我們。了解我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了許多未所未聞的知識，趣事。從那時起，我們頭腦中幾乎是空白的知識畫冊，一頁又一頁地添上了各種圖案——五彩繽紛。

　　她，一頭卷卷的秀發(fā)像波浪一樣。一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉真是可愛極了。在課下我們無話不說的好朋友但在課上滿屋子都有她的威嚴的氣息。我是她的課代表，平日對我的要求更為嚴格，她就是美麗年輕活潑散發(fā)著青春氣息的英語老師。

　　在以前，她只教我們班都很累，現(xiàn)在她一個人要帶兩個班那更是累上加累。我們看著他她每天在這兩個班之間跑來跑去心疼得不得了。

　　記得那節(jié)課是兩個班一起上的。她先跑到三班上課，后半節(jié)是留給我們的。老師在三班也是盯準時間，恐怕把我們班耽誤了。時間到了，她提起錄音機跑著進我們班。唉，都怪我們班的搗蛋鬼們不長眼色，看到老師趕過來仍在下面小聲的說話，老師看到后非常的生氣，看到這些生氣也是難免的。她本來想讓每班都一樣的進度，哪一班都不讓落下什么。可是我們呢，依然像小孩子一樣不聽話，這也有我的責任，身為一班之長和她的課代表，沒有盡責讓我非常愧疚。

　　每次的考試，都會讓老師多多少少的生氣，因為我們錯的地方都是老師反復講過多次的。

　　那一次的考試，是我考的最差的一次。同學們的卷子都拿到手里，唯獨我沒有。老師把我叫到辦公室語重心長的說班長同學，你的水平不只是這樣吧？你本來能充分發(fā)揮你的正常水平，可這次怎么就……老師把卷子遞到我的手里，我看著卷子，靜默了。看著這一道道打上小紅叉的題目，哪一道是我應(yīng)該做錯的？這些失物都是因為我的粗心造成的。回到教室我又反復的想了想老師對我說的話，想了許久許久……

　　現(xiàn)在的我比以前更有責任心了，因為現(xiàn)在的英語老師不像以前那樣的寵我，她帶兩個班比以前累得多。這時就是課代表出手的時候了，我要幫他分擔許多我不想看到她每天在兩班之間跑。

　　讓我們牢牢記住鄧小平同志的名言——整個社會都應(yīng)該尊重老師吧！