其實，每個人都有自己的閃光點，有時只是你自己沒有發現而已。那一次，我真的很棒！不信，你往下看——

　　我從二年級就開始學鋼琴，那時我對鋼琴很感興趣，便自己吵著鬧著對媽媽說要學鋼琴，媽媽當然同意了，還特意買了一架鋼琴送給我，我喜出望外，特別高興！上完鋼琴課我回，來一有空就坐在椅子上彈鋼琴，按當天學的音反復的練，反復的練。有時候連飯都忘記吃了呢！媽媽有時聽我老在那兒彈都有點兒嫌煩了呵呵。現在的我雖然已經考過了鋼琴八級，但我還是忘不了那年暑假的情景：

　　放暑假了，還沒輕松幾天，又要鋼琴考級了，真慘！“抓緊練習，不然就前功盡棄了！”輔導老師催促著。沒辦法，我只好給自己打氣，練吧，功夫不負有心人。不經歷風雨如何見彩虹。我一遍又一遍地彈著，好不容易時間到了。“你過來，我盯著你彈一遍。”輔導老師說。“什么，輔導老師也要考。”老師坐在我身邊，我彈起來總有些不自在，一曲彈完，老師的臉色不太好看，我不由得緊張起來。老師說：“左手的伴奏彈得太重了，喧賓奪主。”我又小心翼翼地彈起來，老師不在跟前挺順暢的，怎么了，手總也不聽使喚，老出錯。一曲又彈完了，老師說“要彈出感情，把情融入指尖。”我似懂非懂地點點頭。我終于可以回家了。回到家里，媽媽又開始嘮叨了：“練得怎么樣？你給我彈一遍，讓我聽一聽。”哎，打開鋼琴又開始彈了，彈完了一曲，媽媽說：“節奏不穩，一會兒快，一會兒慢，還得下功夫練。”無奈，這些曲子我又全彈了一遍，手都不聽使喚了。剛從鋼琴上下來，媽媽又發話了：“樂理專用綜合測試題記下了沒有，再去記一遍吧。”好不容易記完了，更殘酷的事發生了，媽媽不但盯著我背，還要讓我默寫，默寫完了，還得照答案親自批閱、改錯。夠了，我心里憤憤不平，有完沒完，真是的，都是考級老師嗎？寫完，背完，批改完后。只休息了一小會兒，又要去練琴了。我就這樣反復地練著，我煩躁不安的坐在椅子上彈著一首又一首的考級曲子，每當聽到窗外一群有群孩子的歡聲笑語時，我真想飛奔出去和她們一起玩耍，哎……可我能嗎？

　　終于熬過了考級前的幾個星期，令人緊張而又激動的考級正式的向我一步步走來，星期天一大早，媽媽就把我送到考級現場，我焦急不安的等待了起來，在大廳里來回的走著，心想著：好幾個星期的努力就要在今日復交了。我是既興奮又緊張。興奮地是我過了今天總算可以好好休息一會兒了，緊張是因為我怕萬一忘譜了可怎么辦。我透過玻璃窗查看考級的老師：這位老師有四十來歲，一臉嚴肅的表情，他把考級的曲目放在膝蓋上低著頭檢查著。幾個同學拿著準考證出來，有的臉上都洋溢這笑容，他們一定是考上了吧！也有的是低頭默默不語的出來，我想，他們一定是——悲劇了！很快，輪到我考了，我的心怦怦跳，媽媽鼓勵我不要緊張要用平常的心態對待考試。媽媽的鼓勵像是給我吃了一顆定心丸，我也在暗地里給自己打氣。“老師好！”我對老師問了聲好，便坐上琴凳開始彈奏。我按照規定，先彈音階、琶音、和弦和減七和弦，彈這個，手指要有八級考試的靈活性，我在家里已經練習了一遍又一遍，意料之中，成功得完成了這些練習。

　　緊接著，我開始彈奏曲子，我心中緊緊記著老師對我說過的話和媽媽的鼓勵，要把感情投入到里面。我把這些話都牢牢記在心里，一定要考個好成績！很快我忘記了緊張，一首首動聽美妙的音樂從我的手指間流淌了出來，我陶醉在了自己的音樂世界里，用心地演奏，我在自己的世界里，仿佛只有我一個人，漸漸地忘記了緊張的考試……不知不覺中，我演奏完了這些曲子。在焦急的等待結果中，我那叫一個胸有成竹啊！果然，真是功夫不負有心人，我通過了這次緊張的考級！拿著那張通過證書，我的心情——激動，喜悅！無比的自豪，我在心里對自己說著：京懷，你一天又一天枯燥乏味的練習，終于給了你一張滿意的答卷！你真的很棒！

　　怎么樣？我是不是真的很棒啊？