我的童年是在奶奶家度過的。奶奶很喜歡養花弄草，我也受她熏陶，拿著小鋤頭給自己種些牽?；ㄊ裁吹?。有一次，我和奶奶相約種了兩盆一模一樣的花，比賽看誰的花長得茂盛，奶奶笑盈盈地拍著我的頭說：“喲，孫女還跟奶奶比上了，輸了可不準哭鼻子啊。”

　　接下來的日子里，我對自己的小花無微不至地關懷。每天早上第一件事就是去看我的小花，給它澆澆水、松松土。那年夏天天氣特別熱，偏偏還少雨，于是我就給花頻繁地澆水。然而，奶奶卻顯得很悠閑，她只是將花移到了陰涼處，并不多澆水。眼看著那花瓣邊緣已微微發干，我心里又是可惜又是高興。哈哈，這回我可贏定了。

　　不久卻下了好幾場暴雨，我可憐的小花像被霜打了的茄子一樣，幾乎咽氣，奶奶的花卻如雨后春筍般傲然挺立，越長越茂盛，對著雨后的太陽快樂地甩著身上的水珠。

　　我好沮喪，更多的卻是不解。奶奶說，大自然的萬物之間是存在著默契的，花與雨也是這樣，雨知道什么時候該給花以滋潤，什么時候該讓花受烈日炙烤，這是雨在教育花要有頑強的精神和自力更生的品格啊。頻繁的澆水卻是在嬌縱花，使花成為溫室的花而不能成為大自然的花，也不配受雨的教育，自然便倒下了。

　　聽著奶奶的養花經驗，望著她慈祥的臉，我忽然想起她對孩子們的教育。奶奶幾乎沒上過學，她講不出什么大道理，但她卻從不溺愛孩子。她懂得讓孩子們自己去磕磕絆絆，去受些磨難，然后才能經受社會的考驗。她并不把孩子教育成家庭的孩子，而是教育成社會的孩子，能頂得住社會紛雜洪流的沖擊，才算是真正成人了。

　　相比之下，作為孩子的我們卻常常不理解長輩們對我們的教育。為什么我跌倒了沒人扶我起來？為什么我受了委屈沒人幫我出氣？但現在我明白了，這是長輩們對我良苦用心的教育?。∷麄兙拖駶櫥鸵粯?，一點一點幫助我和社會的巨大齒輪慢慢磨合。

　　花與雨的默契，不正是人的成長與社會的默契嗎？鍛煉你，給你以堅韌的品格與意志，然后再給你以滋潤，給你以人生的潤澤。（指導老師：張永暉）