外教開展了一個隔壁班的同學幫助我班包括我在內的五個同學學習他開辦的提高口語與寫作的一個叫“SAE"的學習項目，隔壁班已經在上個學期在高年級的學長學姐的協助下完成了那個學習項目，我們班這個學期由外教挑出三位同學以及我幫忙挑出兩位同學來學習他獨創的一種叫做“SAE”的學習模式。

　　我不意外我成為外教關注的以及想要提拔的學生，但我意外的是隔壁班的學習委員來負責我的“SAE”。在隔壁班的班長、學習委員以及一個我認識的男同學過來找我們的時候，那位男同學當時就在八九個人面前說：“其實我想負責你的。”我當時聽了也是蠻開心的，也就沒有多想就說了句：“我也希望你負責耶。”但看到學習委員欲言又止的表情我趕緊補了一句：“不過啊，還是男生負責男生，女生負責女生要方便一些啦。”學習委員加了句：“沒有呀，也有兩個男生負責女生的。"我當時真的不知道該說什么了，就”噢——“了一聲。

　　后來那天中午那位男生又在微信上給我發信息說：“我真的很想負責你的。”我回復了句：“So do I."那也是我的真心話，我不是喜歡與男生一起學習，而是我比較喜歡和熟悉的人一起交流，那樣覺得溝通沒有障礙。我也實話對那位男同學說，我與學習委員不熟悉，不會像與他講話那樣肆無忌憚或者說是隨心所欲，就覺得與她講話的時候我沒有那么自然甚至我會先在心里把想要說的話打一下草稿，因為我會考慮那樣子說對不對有沒有禮貌。從聊天中我也得知了，是學習委員指定要選擇負責我，我是十分感動的，但感動之余還是考慮到接下來的相處。

　　畢竟我不是那種自來熟的人，可能在網絡上我能夠自如地與他人交流，但到面對面的時候，我就會有一種莫名的緊張感與擔憂感，就好像魚兒離開了生活的海洋，我不知道對方好不好相處，但更準確地是我還沒有學會自如地與他人面對面相處。

　　以前有人告訴過我，相處是需要藝術的。我還想加一句，相處也是需要智慧的。