小時候,老師告訴我們說:“校園是個芬芳的大花園,我們是里面等待開花的小樹。”于是,我常常想,我們是小樹的話,那么老師又是什么呢……
我初中三年的班主任圣老師,是個嚴(yán)厲而正直的人。我常常將他想象成一株堅韌的青藤,時時刻刻讓我們感受著成長的疼痛。
他要求嚴(yán)格,被同學(xué)們暗地里稱作“圣老大”:頭發(fā)不可留長一寸,上操要求腳步一致,鋼筆規(guī)格必須一樣,自習(xí)不準(zhǔn)講話一句,考試不能馬虎一分,上課不許走神一秒……他的束縛與捆綁,容不得我們長出半條旁根冗枝,就這樣,一直往上往上再往上——我們直了,壯了,而他,卻弄彎了自己的身軀。
青藤雖苛刻,但他也有很溫柔的時候。當(dāng)你受欺負(fù)時,他會毫不猶豫地張開所有枝葉,像父親一樣包裹、呵護(hù)著你;當(dāng)你生病時,他會無私地把自身的營養(yǎng)奉獻(xiàn)給你,支撐著你;當(dāng)你成功時,他會開出鮮花環(huán)繞著你,給你贊美和鼓勵……畢業(yè)那一天,班里響起了《愛我的人和我愛的人》的旋律,那一刻,我們沒有埋怨,沒有記恨,只有感激與不舍……
被青藤順利送入高中,我見到了美麗的班主任許老師。她看起來很年輕,很漂亮,但臉上卻很少有笑容。像神秘而又嬌嫩的玫瑰,芳香吸引著你,而你卻又因為鋒芒卻步。
她似乎沒有女子的感性,銳利的眼神像玫瑰一樣帶刺,內(nèi)心充斥著好勝的欲望。教課時,她字字擊中考點,一針見血;班會上,她陳詞慷慨自信,一鼓作氣;放學(xué)后,她認(rèn)真監(jiān)督值日,一絲不茍。在她的帶領(lǐng)下,不到一學(xué)期,“常規(guī)優(yōu)勝班級”的獎狀貼滿了整面墻,階段測試次次奪得第一。在贊美與掌聲中,她依然是一枝挺拔而矜持的玫瑰,沒有得意的笑容,沒有驕傲地怒放。
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