小時候，老師告訴我們說：“校園是個芬芳的大花園，我們是里面等待開花的小樹。”于是，我常常想，我們是小樹的話，那么老師又是什么呢……

　　我初中三年的班主任圣老師，是個嚴厲而正直的人。我常常將他想象成一株堅韌的青藤，時時刻刻讓我們感受著成長的疼痛。

　　他要求嚴格，被同學們暗地里稱作“圣老大”：頭發(fā)不可留長一寸，上操要求腳步一致，鋼筆規(guī)格必須一樣，自習不準講話一句，考試不能馬虎一分，上課不許走神一秒……他的束縛與捆綁，容不得我們長出半條旁根冗枝，就這樣，一直往上往上再往上——我們直了，壯了，而他，卻弄彎了自己的身軀。

　　青藤雖苛刻，但他也有很溫柔的時候。當你受欺負時，他會毫不猶豫地張開所有枝葉，像父親一樣包裹、呵護著你；當你生病時，他會無私地把自身的營養(yǎng)奉獻給你，支撐著你；當你成功時，他會開出鮮花環(huán)繞著你，給你贊美和鼓勵……畢業(yè)那一天，班里響起了《愛我的人和我愛的人》的旋律，那一刻，我們沒有埋怨，沒有記恨，只有感激與不舍……

　　被青藤順利送入高中，我見到了美麗的班主任許老師。她看起來很年輕，很漂亮，但臉上卻很少有笑容。像神秘而又嬌嫩的玫瑰，芳香吸引著你，而你卻又因為鋒芒卻步。

　　她似乎沒有女子的感性，銳利的眼神像玫瑰一樣帶刺，內心充斥著好勝的欲望。教課時，她字字擊中考點，一針見血；班會上，她陳詞慷慨自信，一鼓作氣；放學后，她認真監(jiān)督值日，一絲不茍。在她的帶領下，不到一學期，“常規(guī)優(yōu)勝班級”的獎狀貼滿了整面墻，階段測試次次奪得第一。在贊美與掌聲中，她依然是一枝挺拔而矜持的玫瑰，沒有得意的笑容，沒有驕傲地怒放。